Proiect didactic

Unitatea de învățământ: Grădinița cu program normal Bârca

Profesor/Educator activităţi de dezvoltare deprinderi de comunicare şi limbaj: Pena
Mihaela-Alexandra
Data: 03.04 .2023
Nivel grupa: 3-5 ani/I
Tema saptamanii: „Cum cer iertare?”
Domeniul experiential: DLC- Educarea limbajului
Tema activitatii: ,, Nervozitate”
Mijloc de realizare: Memorizare

OBIECTIV DE REFERINȚĂ: -Să recepteze un text care i se citește ori i se povestește,

înțelegând în mod intuitiv caracteristicile expresive și estetice ale acestuia.
DOMENIUL DE DEZVOLTARE: Dezvoltarea limbajului,a comunicării și a premiselor
scrierii și cititului
Dimensiuni ale dezvoltării:
1. Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute;
2. Mesaje orale în diverse situații de comunicare;
3. Premise în ale citirii și scrierii, în contexte de comunicare cunoscute;
1. Curiozitate, interes și inițiativă în învățare.
3. Activare și manifestare a potențialului creativ.
Comportamente vizate:
1.1 Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj pentru înțelegerea și receptarea lui
(comunicare receptivă).
1.2 Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral prin valorificarea ideilor, emoțiilor,
semnificației, etc. (comunicare expresivă).
2.1 Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni,
emoții proprii (comunicare expresivă).
2.2 Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de comunicare.
1.1 Manifestarea curiozității și interes pentru experimentarea și învățarea de lucruri noi.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
•COGNITIVE:
OC1: -să audieze cu atenție textul liric;
OC2:-să denumească elementele din textul audiat, pe baza ilustrațiilor;
OC3:-să formuleze enunțuri folosind cuvinte si expresii din text.
OC4:-să reproducă un fragment corect, fluent, expresiv respectând ritmul, tonul,
pauza, accentul;
•PSIHOMOTRICE:
OPM1:-să indice pe planșă elementele sugerate de textul poeziei.
•AFECTIVE:
OA1:-vor exprima deschis gânduri, idei, propriile sentimente față de poezie;
OA2:-vor manifesta spirit de echipă în activitatea de lucru pe grupe.
♦STRATEGIA DIDACTICĂ:
1.METODE ȘI PROCEDEE DIDACTICE: explicația , conversația , exercițiul ,
demonstrația , observația.
2.MIJLOACE DIDACTICE: -imagini, planșe.
3.FORME DE ORGANIZARE:-frontală, individuală, pe grupe.
♦RESURSE:
1.Umane:preșcolari de 3-5 ani
2.Spațiale: sala de grupă;
3.Temporale: 20-25 minute.
4.Bibliografice
 Maria Matasaru, Maria Chiriloaie „Proiectarea didactica în învățământul preșcolar”
 „Didactica nova”, Revistă de informare culturală și didactică, Craiova, Editura
„Didactica nova”. 2010;
 Gabriela Crenguța Pâslaru „Instruire și educație modernă în invatamantul
contemporan”Editura Grafit. 2005.
 Curriculum pentru educația timpurie 2019.