ANAMNEZA ELEVULUI DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAŢIONAL

Se completeazā de cātre pārinte și se returneazā cadrului didactic

1. Numele și prenumele elevului; vârsta acestuia; școala de provenienţā

Vîrlan Sebastian Florin, 8 ani, Școala Gimnazială nr. 3 Doicești

2. La ce vârstā a început copilul dvs. sā citeascā?

Copilul a început să citească la 6 ani

3. Câte cārţi / reviste citește în mod voluntar într-o lunā?

1 carte

4. Prezintā interes deosebit pentru vreun domeniu? Dacā da, care este acesta?

Îi place activitățile sportive, în special fotbalul

5. Ce emisiuni TV preferā?

Desene animate cu Scooby Doo și meciurile de fotbal

6. Copilul dvs. prezintā interes pentru muzicā? Daca da, la ce instrument învaţā și la ce nivel a
ajuns?

Nu este intersat de muzică, nu are nici ureche muzicală.

7. Copilul dvs. practica un sport? Dacā da, la ce nivel îl practicā:

a. de întreţinere
b. de performanţā

8. Care sunt activitāţile preferate / frecventate în afara orelor de școalā?

Preferă jocurile pe calculator și pe alte dispozitive electronice

www.kleine-schule.ro Vā mulţumim pentru timpul acordat! Echipa Kleine Schule

 9. Consideraţi cā aveti un copil cu dificultāţi de învāţare care îi afecteaza performanţa în învāţare –
ADHD1, Dislexie, Discalculie2, Asperger 3? Daca da, ce bānuiţi cā ar fi?
NU

10. Dacā aţi rāspuns „da” la întrebarea nr. 9, vā rugām sā ne rāspundeţi daca aţi consultat vreun
specialist pentru a identifica problema pe care o bãnuiţi.
a. Da
b. Nu
c. Mi-aș dori, însā nu cunosc speciliști în domeniu. Aș avea nevoie de o recomandare.

11. Copilul a fost testat psihologic pentru identificarea coeficientului de inteligenţā cognitivā,
emoţionalā și socialā?
a. Da
b. Nu
c. Aș dori sā fie testat

12. Consideraţi important, în cazul în care se dovedește cā aveţi un copil cu abilitāţi înalte, sā urmeze
un program educaţional adecvat nevoilor sale?
a. Da, îmi este foarte clar ce nevoi are copilul meu;
b. Nu consider important;
c. Mai am nevoie de informaţii pentru a rāspunde la aceastā întrebare

13. Vā rugām sā adaugaţi alte informaţii care credeţi cā sunt relevante privitor la educaţia copilului
dvs.
Ca activități preferate, îi place tehnoredactarea pe calculator, realizează deosebite
programări web.

NUMELE și PRENUMELE parintelui care a completat

Vîrlan Ioana
Semnātura

Telefon 0726775301 E-mail virlan.seba@yahoo.com

1
ADHD sau tulburarea hiperkineticã de deficit de atenţie este o tulburare de comportament caracterizatã prin dificultatea celui diagnosticat cu
aceasta de a-și menţine atenţia și a se concentra asupra unui lucru fārā a fi distras, de impulsivitate și hiperactivitate. ADHD este uneori descriāa
ca afectând funcţiile executive ale creierului sau abilitāţile cognitive necesare pentru a planifica, organiza și finaliza diverse sarcini.
2
Dislexie / Discalucile - tulburări de învăţare în cazul acelor copii la care rezultatele obţinute la citit-scris sau socotit rămân mult sub rezultatele
aşteptate, raportate la nivelul capacităţilor intelectuale şi la efortul depus pentru învăţare.

3
Asperger - Tulburarea presupune în mod special afectarea comunicārii sociale, imaginaţiei sociale dar și a interacţiunii sociale. Comparativ cu
alte forme de tulburāri din spectrul autismului, cei care suferā de sindromul Asperger nu au întârzieri semnificative de limbaj sau de dezvoltare
cognitivā.
www.kleine-schule.ro Vā mulţumim pentru timpul acordat! Echipa Kleine Schule