Semestrul 1

Volumul 2

Ola în grupa mijlocie

Curs de educație preșcolară (4 – 5 ani)
Resurse didactice pentru profesori
Extras
 SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 9

Tema anuală de studiu:  Cum este/a fost și va fi

aici pe Pământ?
Săptămână independentă
Tema săptămânală: Apa, picătura vieții
Resurse: Ola în grupa mijlocie. Fișe de lucru pentru preșcolari. Semestrul 1. Volumul 2; jocuri de masă, cuburi

de construcții, acuarele, pensule, foi de desen, creioane, imagini de toamnă, hârtie glasată, lipici.

Interval
Ziua Activități de învățare1
orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Apa este peste tot ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Construcții: Lacul
► Bibliotecă: Joaca în baltă (linia curbă închisă – exercițiu grafic) – Fișa 41, ex. 1
► Artă: Umbrela (colorare) – Fișa 41, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Cunoașterea mediului: Pic-Pic și Pica-Pica (povestea educatoarei)
• Sugestie de activitate integrată: Joaca cu ploaia (DȘ + Artă)
► Joc distractiv: Simțim apa
► Joc de mișcare: Fuga printre bălți
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ghicitori despre stările de
agregare ale apei
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Apa pe pământ (citire de imagini)
► Știință: Forme și culori (joc de masă) – Fișa 42, ex. 1
► Nisip și apă: Linii de apă pe nisip
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DEC/Activitate artistico-plastică: Prietena ta, Ola – Fișa 42, ex. 2
► Joc distractiv: Picături de ploaie
► Joc de mișcare: Fuga sub umbrelă
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
© Editura Art Klett, 2021

1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

2
Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Când plouă, iau cu mine ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Mă apăr de ploaie – Fișa 43, ex. 2
► Bibliotecă: Zi ploioasă (puzzle) – Fișa 43, ex. 1
► Artă: Balta (pictură cu paiul)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Activitatea matematică: Numărul și cifra 4 (exercițiu cu material individual)
► DPM: Prinde mingea (joc, aruncarea sus-jos)
► Joc distractiv: Sunete de ploaie
► Audiție: Ploaia
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): De ce avem nevoie de apă?
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Apă multă/puțină (joc de masă) – Fișa 44, ex. 1; Nori și picături – Fișa 44, ex. 3
► Artă: Drumul Olei spre oază – Fișa 44, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DLC: Vine ploaia de George Coșbuc (2 strofe – memorizare)
• Sugestie de activitate integrată: Deschidem umbrelele (DLC + Știință)
► Joc de mișcare: Umple găleata
► Cântece din folclorul copiilor: Treci ploaie, Căldărușă plină
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Sunt prieten cu ploaia,
pentru că ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: O zi ploioasă (citire de imagini) – Fișa 45, ex. 1
► Știință: Numărăm – Fișa 45, ex. 2; Găsește diferențele – Fișa 45, ex. 3
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DOS/Activitate practică: Șireturi legate (înnodare – nod dublu)
► DEC/Educație muzicală: Vine ploaia (cântec), Orchestra ritmică (joc muzical)
► Joc distractiv: Zboară, zboară!
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
© Editura Art Klett, 2021

Abrevieri
► DEC – Domeniul Estetic și creativ
► DOS – Domeniul Om și societate
► DLC – Domeniul Limbă și comunicare
► DȘ – Domeniul Știinţe
► DPM – Domeniul Psiho-motric
3
 SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 10

Tema anuală de studiu: Cum este/a fost și va fi

aici pe Pământ?
Săptămână independentă
Tema săptămânală: Fericit în România
Resurse: Ola în grupa mijlocie. Fișe de lucru pentru preșcolari. Semestrul 1. Volumul 2; jocuri de masă,

cuburi de construcții, acuarele, pensule, foi de desen, creioane, hârtie glasată, lipici, harta Româ-
niei, imagini cu peisaje, clădiri, animale, plante din România, planșele 4, 9 – 12.

Interval
Ziua Activități de învățare1
orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Imnul României
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Construcții: Harta României (conturul din sfoară, pietre, boabe de fasole)
► Bibliotecă: Țara mea (citire de imagini)
► Artă: Stema României (colorare) – Fișa 46, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Cunoașterea mediului: Despre vremuri grele și marea bucurie
(lectura educatoarei) – Fișa 46, ex. 1
• Sugestie de activitate integrată: Sunt român în România (DȘ + Artă)
► Joc distractiv: Fotograful
► Euritmie: Hora Unirii
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): În România întâlnesc ...
(forme de relief, animale, plante etc.)
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Trenul veseliei (joc de masă) – Fișa 47, ex. 1
► Artă: La drum prin România – Fișa 47, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DLC: Țara mea de Otilia Cazimir (memorizare)
• Sugestie de activitate integrată: La drum prin România (DLC + Artă)
► Joc de mișcare: Fuga printre stegulețe
© Editura Art Klett, 2021

► Joc distractiv: Nume românești

12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

4
 Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): În România trăiesc ...
(animale)
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Animale și plante protejate din România – Fișa 48, ex. 1
► Bibliotecă: Cartea animalelor protejate – Fișa 48, ex. 2
► Artă: Flori protejate din România (pictură prin ștampilare)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Activitatea matematică: Trenul tricolor (joc logic)
► DPM: Hora (pași succesivi înainte/înapoi, cu oprire)
► Joc distractiv: 1,2,3
► Audiție: Noi suntem români
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Jucăriile cu care ne jucăm
sunt ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Românași și româncuțe (citire de imagini)
► Știință: Obiecte de igienă și jucării (joc de masă) – Fișa 49, ex. 1
► Nisip și apă: Urme de ursuleți pe nisip
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DEC/Activitate artistico-plastică: Ursulețul – Fișa 49, ex. 2
► Joc distractiv: Jocul mut
► Joc de mișcare: Ursul doarme
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Sunt prieten cu ...,
pentru că ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Artă: Drapelul României (pictură) – Fișa 50, ex. 1
► Știință: Culorile din drapelul meu – Fișa 50, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DOS/Activitate practică: Papiote colorate – roșii, galbene, albastre (bobinare)
► DEC/Educație muzicală: Sunt român voinic (cântec), Deșteaptă-te române (audiție)
► Joc distractiv: Dansează! Stop!
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
© Editura Art Klett, 2021

1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

5
 SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 11

Tema anuală de studiu: Cum este/a fost și va fi

aici pe Pământ?
Săptămână independentă
Tema săptămânală: Mă joc cu iarna!
Resurse: Ola în grupa mijlocie. Fișe de lucru pentru preșcolari. Semestrul 1. Volumul 2; jocuri de masă,

cuburi de construcții, acuarele, pensule, foi de desen, creioane, hârtie glasată, lipici, imagini cu
fenomene de iarnă, cu jocurile copiilor în anotimpul iarna, siluete – îmbrăcăminte, imagini cu săr-
bătorile de iarnă, ilustrate.

Interval
Ziua Activități de învățare1
orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Când este iarnă sunt vesel/
trist pentru că ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Construcții: Joc și joacă pe zăpadă (machetă)
► Bibliotecă: Jocurile copiilor, iarna (citire de imagini) – Fișa 51, ex. 2
► Artă: Omul de zăpadă (desen) – Fișa 51, ex. 1
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Cunoașterea mediului: Bine ai venit, iarnă! (lectură după imagini)
• Sugestie de activitate integrată: Cu iarna la joacă (DȘ + Artă)
► Joc distractiv: Pălăria omului de zăpadă
► Euritmie: Hora oamenilor de zăpadă
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Iarna, mă îmbrac cu ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Numără fulgii (joc de masă) – Fișa 52, ex. 1
► Bibliotecă: Drumul fulgilor de nea (exercițiu grafic) – Fișa 52, ex. 2
► Nisip și apă: Urme de fulgi pe nisip
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DLC: Ciuboțelele ogarului de C. Gruia (povestea educatoarei)
• Sugestie de activitate integrată: Iarna, la gura sobei (DLC + ALA)
© Editura Art Klett, 2021

► Joc de mișcare: Ursul doarme

► Joc distractiv: Cine a dispărut?
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

6
 Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Cum se face un om de
zăpadă?
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Oameni de zăpadă – Fișa 53, ex. 1
► Bibliotecă: Iarna (citire de imagini) – Fișa 53, ex. 2
► Artă: Oameni de zăpadă (pictură prin decolorare)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Activitatea matematică: Al câtelea om de zăpadă? (joc didactic)
► DPM: Țintește omul de zăpadă (aruncarea mingiei cu o mână)
► Joc distractiv: Ieri, astăzi, mâine
► Audiție: Iarna ne-a sosit în zori
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ce este rotund?
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Cercul – linia curbă închisă (exercițiu grafic) – Fișa 54, ex. 2
► Știință: Obiecte rotunde/cercuri (joc de masă) – (Fișa 54, ex. 1)
► Nisip și apă: Urme de cercuri pe nisip – oameni de zăpadă
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DEC/Activitate artistico-plastică: Omul de zăpadă (pictură)
► Joc distractiv: Stânga, dreapta
► Joc de mișcare: Capturează steagurile din zăpadă
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ce este rece?
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Căciuli (exercițiu grafic) – Fișa 55, ex. 3
► Știință: Obiecte pe care le folosesc iarna – Fișa 55, ex. 1 și 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DOS: Așa da, așa nu (joc didactic/comportamente)
► DEC/Educație muzicală: Hai la joacă afară (cântec), Cântă ca mine (joc muzical)
► Joc distractiv: Pălăria omului de zăpadă
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
© Editura Art Klett, 2021

1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

7
 SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 12

Tema proiectului: Anotimp

Tema anuală de studiu: Când, cum și de ce se întâmplă?
Tema săptămânală: Darurile iernii
Resurse: Ola în grupa mijlocie. Fișe de lucru pentru preșcolari. Semestrul 1. Volumul 2; jocuri de masă,

cuburi de construcții, acuarele, pensule, foi de desen, creioane, hârtie glasată, lipici, imagini cu
fenomene de iarnă, cu jocurile copiilor în anotimpul iarna, siluete – îmbrăcăminte, imagini cu
sărbătorile de iarnă, podoabe de pom, brad.

Interval
Ziua Activități de învățare1
orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Iarna ne aduce ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Construcții: Brazi împodobiți
► Știință: Globuri identice (joc de masă) – Fișa 56, ex. 2
► Artă: Bradul împodobit (tehnici mixte) – Fișa 56, ex. 1
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Cunoașterea mediului: Legenda bradului de Crăciun
• Sugestie de activitate integrată: Întâlnire în jurul bradului (DȘ + artă)
► Joc distractiv: Spiridușii Moșului
► Joc muzical: Bate cum îți spun – Fișa 56, ex. 3
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ce pot găsi într-un cadou?
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Numără și potrivește (joc de masă) – Fișa 57, ex. 1; Găsește umbra (joc de
masă) – Fișa 57, ex. 2
► Nisip și apă: Brazi pe nisip (desen cu bețișorul)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DLC: Activitățile noastre în anotimpul iarna (joc didactic/formulare de propoziții)
• Sugestie de activitate integrată: De vorbă cu iarna (DLC + ALA)
► Întrecere sportivă: Întrecerea săniilor
► Joc distractiv: Aruncă bulgărele mai departe
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
© Editura Art Klett, 2021

1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.

8
 Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Fapte bune de sărbători
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Ce facem iarna? (citire de imagini) – Fișa 58, ex. 1; Ornamente pentru pom
(exercițiu grafic) – Fișa 58, ex. 2
► Artă: Coronița – Fișa 58, ex. 3
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Activitatea matematică: Numărăm podoabe pentru pom (1 – 4) (exercițiu cu
material individual)
► DPM: Gimnastică ritmică (mers pe vârfuri cu diferite poziții și mișcări de brațe:
balansări, arcuiri), alergare ușoară pe vârfuri (cu pași succesivi, întoarcere, săritură
dreaptă)
► Joc distractiv: Aruncă cu atenție!
► Audiție: Ninge iar!
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Moșul îmi aduce daruri
pentru că ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Joc de rol: Spiridușii Moșului
► Știință: În seara de Crăciun – Fișa 59, ex. 1
► Nisip și apă: Cadouri ascunse
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DEC/Activitate artistico-plastică: Globuri (tehnici mixte) – Fișa 59, ex. 2
► Joc distractiv: Unde-i cadoul
► Joc de mișcare: Scapă de bulgări
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Spune mai departe ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Turte dulci (exercițiu grafic) – Fișa 60, ex. 3
► Știință: Ce nu se potrivește – Fișa 60, ex. 1
► Artă: Cadouri – Fișa 60, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DOS: Plăcinte pentru Moș Crăciun (activitate practică – îndoirea unui patrulater pe
diagonală)
► DEC/Educație muzicală: Moș Crăciun (cântec), Ninge, ninge (joc muzical)
© Editura Art Klett, 2021

► Joc distractiv: Cine a strigat?

12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

9
 SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 13

Tema proiectului: Timp-anotimp

Tema anuală de studiu: Când, cum și de ce se întâmplă?
Tema săptămânală: Sărbătorile iernii
Resurse: Ola în grupa mijlocie. Fișe de lucru pentru preșcolari. Semestrul 1. Volumul 2; jocuri de masă,

cuburi de construcții, acuarele, pensule, foi de desen, creioane, hârtie glasată, lipici, imagini cu
fenomene de iarnă, cu jocurile copiilor în anotimpul iarna, siluete – îmbrăcăminte, imagini cu
sărbătorile de iarnă, podoabe de pom, brad.

Interval
Ziua Activități de învățare1
orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): De Crăciun ...
(activități specifice)
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Construcții: Șemineul (din cutii de carton)
► Știință: Cadouri/căciuli identice (joc de masă) – Fișa 61, ex. 1, 2
► Artă: Podoabe pentru pom (aplicații)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Cunoașterea mediului: Pregătiri de Crăciun (lectură după imagini)
• Sugestie de activitate integrată: Sărbătorim Crăciunul (DȘ + Artă)
► Joc distractiv: Ghiciți-vă sentimentele
► Audiție: Colinde de Crăciun
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ce pot pune într-o prăjitură?
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Ola, la masa de Crăciun (joc de masă) – Fișa 62, ex. 1
► Activitate gospodărească: Prăjituri de sărbători – Fișa 62, ex. 3
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DLC: Cuvinte-silabe (joc didactic) – Fișa 62, ex. 2
• Sugestie de activitate integrată: Pregătim masa de Crăciun (DLC + ALA)
► Întrecere sportivă: Întrecerea schiorilor
► Joc distractiv: Lupta cu bulgări
© Editura Art Klett, 2021

12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

10
 Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ce fac animalele în
anotimpul iarna?
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Cine, ce mănâncă? – Fișa 63, ex. 1
► Artă: Căsuța păsărelelor – Fișa 63, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Activitatea matematică: Jucării din forme geometrice (joc logic)
► DPM: Gimnastică ritmică (mers pe vârfuri cu diferite poziții și mișcări de brațe:
balansări, arcuiri), alergare ușoară pe vârfuri (cu pași succesivi, întoarcere, săritură
dreaptă); Soldățeii de plumb (joc)
► Joc distractiv: Nimerește omul de zăpadă!
► Audiție: Colinde
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Pipăie și spune ce ai găsit în
cadou
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Joc de rol: La magazinul de jucării
► Știință: A cui este umbra? – Fișa 64, ex. 1
► Nisip și apă: Cadouri mici și mari (ștampilare pe nisip)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DEC/Activitate artistico-plastică: Cadoul (desen) – Fișa 64, ex. 2
► Joc distractiv: Unde-i cadoul
► Joc de mișcare: Moș Crăciun spune ...
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Împodobesc bradul cu ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: În jurul bradului de Crăciun (citire de imagini)
► Știință: Numără prăjiturile (joc de masă) – Fișa 65, ex. 1; Forme și obiecte (joc de
masă) – Fișa 65, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DOS/Educație pentru societate: Fapte bune de Crăciun (lectură după imagini)
► DEC/Educație muzicală: Săniuța fuge (cântec), Tare-încet (joc muzical)
► Joc distractiv: Fulgul de zăpadă
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
© Editura Art Klett, 2021

1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

11
 SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 14

Tema proiectului: O lume minunată

Tema anuală de studiu: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
Tema săptămânală: În lumea poveștilor
Resurse: Ola în grupa mijlocie. Fișe de lucru pentru preșcolari. Semestrul 1. Volumul 2; jocuri de masă,

cuburi de construcții, acuarele, pensule, foi de desen, creioane, hârtie glasată, lipici, imagini cu
personaje din povești, cărți de povești, costume, măști, CD-uri cu povești.

Interval
Ziua Activități de învățare1
orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Îmi place să ascult
povestea ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Construcții: Castelul din poveste
► Știință: Prințese (joc de masă) – Fișa 66, ex. 2
► Artă: Personajul preferat (desen) – Fișa 66, ex. 1
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Cunoașterea mediului: Povestea cărții – de la scriitor, la librărie (lectură după
imagini)
• Sugestie de activitate integrată: În lumea poveștilor (DȘ + Artă)
► Joc distractiv: Îmi plac poveștile
► Audiție: Zăpăcești poveștile
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Mi-ar plăcea să fiu ...
(personaje din povești)
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Cartea emoțiilor – Fișa 67, ex. 3
► Bibliotecă: Turte dulci (exercițiu grafic) – Fișa 67, ex. 1, 2
► Activitate gospodărească: Turte dulci
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DLC: În lumea poveștilor (joc didactic)
• Sugestie de activitate integrată: Cartea cu povești (DLC + ALA)
© Editura Art Klett, 2021

► Întrecere sportivă: Întrecere pe mături

► Joc distractiv: Trage sfoara
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

12
 Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Personajele bune/pozitive
din povești sunt ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Nisip și apă: Drumuri în pădure
► Bibliotecă: Drumul personajelor (exercițiu grafic) – Fișa 68, ex. 2
► Joc de rol: De-a actorii
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Activitatea matematică: Unde se află personajul? (poziții spațiale, joc didactic) –
Fișa 68, ex. 1
► DPM: Hora personajelor (pași succesivi, înainte, cu oprire, pași succesivi, înapoi, cu
oprire)
► Joc distractiv: Dragonul
► Audiție: Dacă vesel se trăiește
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Personajele rele/negative
din povești sunt ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Joc de rol: Întâmplări în pădure
► Știință: Completează imaginea din poveste – Fișa 69, ex. 2
► Nisip și apă: Pârâul din pădure
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DEC/Activitate artistico-plastică: Flori și culori (desen) – Fișa 69, ex. 1
► Joc distractiv: Transformarea
► Joc de mișcare: Lupule, dormi?
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ghicitori din povești
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Artă: Prințul și prințesa – Fișa 70, ex. 1
► Știință: Stânga-dreapta (joc de masă) – Fișa 70, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DOS: Rochița prințesei (activitate practică: șnuruire)
► DEC/Educație muzicală: În lumea basmelor (cântec), Cântă ca mine (joc muzical)
► Joc distractiv: Baloane colorate
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
© Editura Art Klett, 2021

1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

13
 SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 15

Tema proiectului: O lume minunată

Tema anuală de studiu: Cu ce și cum exprimăm ceea ce se simțim?
Tema săptămânală: Poftiți la carnaval
Resurse: Ola în grupa mijlocie. Fișe de lucru pentru preșcolari. Semestrul 1. Volumul 2; jocuri de masă,

cuburi de construcții, acuarele, pensule, foi de desen, creioane, hârtie glasată, lipici, imagini cu
personaje din povești, cărți de povești, costume, măști, CD-uri cu povești.

Interval
Ziua Activități de învățare1
orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Îmi place să mă îmbrac la
canaval cu ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Carnavalul sunetelor – Fișa 71, ex. 2
► Joc de rol: La carnaval
► Artă: Ola la carnaval – Fișa 71, ex. 1
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Cunoașterea mediului: Pregătiri de carnaval (lectură după imagini)
• Sugestie de activitate integrată: Carnavalul copiilor (DȘ + Artă)
► Joc distractiv: Personaje și măști
► Euritmie: Valsul personajelor
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Din ce îmi pot realiza un
costum de carnaval ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Numără măștile, confetti etc. – Fișa 72, ex. 3
► Bibliotecă: Masca de carnaval (exercițiu grafic) – Fișa 72, ex. 1, 2
► Activitate gospodărească: Sucuri de fructe
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DLC: Cumătra vulpe de Otilia Cazimir (memorizare)
• Sugestie de activitate integrată: Carnavalul animalelor (DLC + ALA)
► Întrecere sportivă: Întrecere pe mingi
© Editura Art Klett, 2021

► Joc distractiv: Sus, jos, foarte jos

12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

14
 Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ghicitori cu personajele din
povești
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Imagini identice – Fișa 73, ex. 1
► Bibliotecă: Linia curbă (exercițiu grafic) – Fișa 73, ex. 2; Sunete și imagini – Fișa 73,
ex. 3
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Activitatea matematică: Numărul și cifra 5 – Numărăm confetti (exercițiu cu
material individual)
► DPM: Vals (pas lateral stânga, dreapta)
► Joc distractiv: Sus, jos
► Audiție: Zâna măseluță
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): La carnaval voi mânca ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: La joacă (citire de imagini) – Fișa 74, ex. 1; Fustița de carnaval (exercițiu
grafic) – Fișa 74, ex. 2
► Construcții: Pădurea
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DEC/Activitate artistico-plastică: Măști de carnaval (pictură)
► Joc distractiv: Lovește clopoțelul
► Joc de mișcare: Mielul și lupul
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ghicitori din povești
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Artă: Confecționarea costumației de carnaval (din ziare, hârtie, cartoane)
► Știință: Dansatorii (labirint) – Fișa 75, ex. 1; Ce servim la petrecere – Fișa 75, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DOS/Educație pentru societate: Bunele maniere de Aurora Luchian (memorizare)
► DEC/Educație muzicală: În lumea basmelor (cântec – repetare), Tare-încet (joc muzical)
► Joc distractiv: Împărate, împărate, câți pași îmi dai?
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
© Editura Art Klett, 2021

1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

15
 SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 16

Tema anuală de studiu: Cine sunt, suntem?

Săptămână independentă
Tema săptămânală: Sărbătoarea bunicilor
Resurse: Ola în grupa mijlocie. Fișe de lucru pentru preșcolari. Semestrul 1. Volumul 2; jocuri de masă,

cuburi de construcții, acuarele, pensule, foi de desen, creioane, hârtie glasată, lipici, imagini cu
bunicii, acțiuni ale acestora, arborele genealogic.

Interval
Ziua Activități de învățare1
orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Familia mea – prezentare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Rime pentru bunici – Fișa 76, ex. 1
► Joc de rol: Alo! Bunica/bunicul?
► Artă: Chipul bunicilor mei (pictură)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Cunoașterea mediului: Arborele genealogic (observare) – Fișa 76, ex. 2
• Sugestie de activitate integrată: Familia mea/a ta (DȘ + Artă)
► Joc distractiv: Bunicul și nepotul
► Euritmie: Dans tematic
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Bunicii mei se numesc ...
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Flori pentru bunica (numărat 1 – 5) – Fișa 77, ex. 1, 2
► Bibliotecă: Inimioare pentru bunici (exercițiu grafic) – Fișa 77, ex. 2
► Artă: Felicitare inimioară (confecționare)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DLC: Bunicul de B.Șt. Delavrancea (lectura educatoarei)
• Sugestie de activitate integrată: Să ne prezentăm bunicii (DLC + ALA)
► Joc de mișcare: Batistuța
► Joc distractiv: Cine te-a strigat?
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
© Editura Art Klett, 2021

16
 Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ghicitori despre membrii
familiei
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Artă: La bunici – Fișa 78, ex. 1
► Bibliotecă: Sunete și imagini. Sunetul c – Fișa 78, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DȘ/Activitatea matematică: Al câtelea membru al familiei? (numeralul ordinal 1 – 5,
joc didactic)
► DPM: Întrecere sportivă: Campionii (repetare alergare, aruncare la țintă)
► Joc distractiv: Telefonul fără fir
► Audiție: Bunicul meu o fermă avea
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): La țară la bunici am văzut ...
(denumire animale)
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Drumul spre bunici (labirint) – Fișa 79, ex. 1; Papucii bunicilor (seriere) –
Fișa 79, ex. 2
► Construcții: Casa bunicilor
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DEC/Activitate artistico-plastică: Chipul bunicului/bunicii (modelaj)
► Joc distractiv: Baba-oarba
► Joc de mișcare: Puiul și vulpea
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Să-mi prezint familia
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Artă: Rama tabloului de familie (pictură prin ștampilare)
► Știință: Portretele bunicilor – Fișa 80, ex. 1; Flori pentru bunica – Fișa 80, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► DOS: Tablou de familie – aplicație (activitate practică)
► DEC/Educație muzicală: Familia mea (cântec), Dacă vesel se trăiește
(joc muzical)
► Joc distractiv: Vânătoarea de inimi
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
© Editura Art Klett, 2021

1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

17
 Toate drepturile asupra acestei lucrări sunt rezervate Editurii Art Klett.
Nicio parte a acestei lucrări nu poate fi reprodusă, stocată ori transmisă,
sub nicio formă (electronic, mecanic, fotocopiere, înregistrare sau altfel),
fără acordul prealabil scris al Editurii Art Klett.
© Editura Art Klett, 2021

Date de contact: CP 12, OP 63, București, sector 1

Tel.: 021.796.73.83; 021.796.73.80; Fax: 021.369.31.99; e-mail: ola@art-educational.ro
www.art-educational.ro