LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Clasa a X-a, profil umanist, real

(unitatea de conținut marcată cu asterisc este doar pentru profilul umanist)
COMPETNE UNITĂȚI DE UNITĂȚI DE ACTIVITĂȚI DE PREDARE- PRODUSELE STRATEGII MODALITĂȚI DE
ȚELE COMPETENȚĂ CONȚINUT ÎNVĂȚARE CREATE DE DIDACTICE EVALUARE
SPECIFICE ELEVI
DISCIPLINEI
CS 1. 1.1.Argumenta- 1.Identitate lingvistică și Argumentarea situaţiei actuale a Ghid turistic, Acrostihul Evaluarea inițială
Exprimarea rea propriului culturală limbii române ca idiom (unde şi de colaj Algoritmizarea Evaluarea formativă
identității statut de 2. Statutul de vorbitor cine este vorbită; de cine este foto/video, Analiza SWOT Evaluarea sumativă
lingvistice și vorbitor și cult al limbii române studiată; ce publicaţii de limbă portofoliu, Asaltul de idei Evaluarea orală
culturale ascultător al 3.Adevărul științific română există; cine scrie în limba proiect Evaluare orală individuală
Brainstormingul
proprii în limbii române. despre limba română, română etc.). individual/de Autoevaluare
Cinquain-ul
context 1.2. Promovarea cultură și identitate Relatarea despre limba romană ca grup, masă
european și adevărului națională 4.Sentimentul parte a culturii spirituale a rotundă, Clasa inversată Evaluarea scrisă:
global, științific despre demnității personale în poporului roman. conferință de Conversația test complex,
demonstrând limbă, cultură și context național și Lectura unor ziare editate în limba presă, euristică textul argumentativ,
empatie și identitate european română în comunităţi româneşti forum de Cubul portretul literar, compoziția
deschidere națională. din Europa. discuții, chat, Cvintetul de caracterizare de
pentru Teme transdisciplinare: Interviul cu vorbitorii de limbă interviu, Demonstrația personaj,
diversitatea • Vorbirea corectă: din română, aparţinând comunităţilor flashmob, Diagrama Venn eseul/eseul de sinteză,
lingvistică și spațiul școlii în spațiul româneşti din Europa. excursie Discuția dirijată compoziția-paralelă,
culturală. vieții. Vorbitorul cult, Prezentarea argumentată a cognitivă, Exercițiul compoziția-analiză literară
argumente pentru valorilor lingvistice și literare proiect de a unei opere de referință,
Experimentul
generația mea. recunoscute social şi cultural. monitorizare a textul funcțional,
Explicația
• Vorbirea și vorbitorul Realizarea unor ghiduri turistice corectitudinii cronica de film,
cult sunt la modă pentru spațiul cultural vorbirii
Descrierea recenzia de teatru,
• 31 august – Ziua local/regional/național/european. Harta conceptuală reportajul,
Limbii Române Elaborarea unor proiecte despre Hexagonul dictare,
tradiţiile şi/sau obiceiurile comune Instruirea asistată comentariul literar,
ale mai multor popoare. de calculator teze semestriale
Conferința de presă. Interviul de Evaluarea orală:
 Masa rotundă. performanță discurs,
Proiectul individual/de grup. Învăţarea bazată pe alocuțiune,
Organizarea decadei Limbii și proiect prezentare orală
literaturii române în plan inter- și Învățarea prin multimodală (a diferitor
transdisciplinar. produse),
descoperire
Discuţii de grup dezbatere literară
Jocul didactic
Brainstorming-ul. Evaluarea practică:
Prezentarea argumentată. Lucrul cu manualul proiect individual/de grup,
Prezentarea orală. Observația portofoliul,
Organizarea concursurilor tematice. euristică power point/prezi/video/
Metoda 3-2-1 colaje
Lectura ghidată tabel conceptual/grafic,
Metoda FRISCO jurnal de lectură,
Modelarea flyer/pliant informativ,
Pagina de jurnal suporturi,
• Comunicarea orală. Comunicări Problematizarea revistă,
CS 2. 2.1. Elaborarea Elemente verbale, Producerea unor idei, mesaje orale, buletin de știri,
Reportajul
Racordarea unei comunicări nonverbale şi adecvate situaţiei de comunicare. prezentare spot publicitar video,
Simularea
discursului la orale pe o temă paraverbale utilizate Formularea întrebărilor pentru orală sondaj de opinie,
diverse dată. într-o situaţie de înţelegerea unui discurs audiat. multimodală, Studiul de caz chestionar,
situații de 2.2. Realizarea comunicare Exersarea capacităţii de a dezbate o proiect Tehnica ,,Clepsidra, cartea digitală,
comunicare unei dezbateri • Dezbaterea problemă. individual, , fotoreportajul,
personală și pe o temă de argumentată a unei Construirea de argumente pentru text recitat, Tehnica „Lanţuri fotoeseul
publică, interes general. probleme. susţinerea unui punct de vedere. text oral, asociative” Metodele/tehnicile
dovedind 2.3. Susţinerea Negocieri de sens și Dezbaterea unei idei/probleme de proiect de Tehnica „Pălăriile alternative de evaluare:
atitudine unei prezentări semnificații interes general. grup gânditoare” investigația,
constructivă multimodale în • Ascultarea activă şi Prezentarea orală a unor texte Tehnica GPP proiectul,
și faţa unui public. empatică într-o multimodale pe o temă dată Tehnica Știu/Vreau harta conceptuală,
bunăvoință. dezbatere să știu/Am învățat portofoliul,
• Comportamentul cercetarea împărtășită,
Turneul pe echipe
verbal corect în jurnalul reflexiv
interacțiunea
Turul galeriei
comunicativă
 • Textul literar și lectura
CS 3. Lectura ca ipoteză esențială a Agendă de
și 3.1. Aplicarea receptării. Formarea Lectura independentă și dirijată a lectură,
interpretarea diverselor cititorului-receptor al textelor. fișă de
textelor strategii de literaturii Discuții asupra lecturilor. lectură,
literare și de lectură. • Literatura – formă de Analiza lingvistică și literară a jurnalul,
graniță, 3.2. Rezumarea cunoaștere și artă a textelor. recitalul,
demonstrând unui text literar cuvântului. Prezentarea în diferite forme test-grilă,
gândire și de graniță Dimensiunea culturală și grafice a termenilor/noțiunilor. compunere-
critică și 3.3. Analiza socială a literaturii Comentariul semnificației titlului. paralelă,
atașament specificului de Genuri literare și Comentarea motivului literar. compunerea
față de gen și specie a receptarea operei din Analiza simbolului literar. de
valorile textului literar și perspectiva teoriei și Caracterizarea personajului literar. caracterizare a
naționale și de graniță. criticii literare: Identificarea trăirilor, stărilor, personajului
general- 3.4. Utilizarea Genul epic : ipostazelor eului liric. literar,
umane. noțiunilor de Comentarea algoritmică a figurilor eseul poetic,
teorie literară la • Elemente de structură de stil. eseul
analiza textului şi compoziţie a operei Analiza compoziției textului literar argumentativ,
literar și de epice (subiect/discurs) și de graniță. portofoliu,
graniță. • Instanţele narative. Comentarea rolului imaginii proiect de
3.5. Perspectiva narativa. artistice în text. grup
Comentarea Tipuri de naratori. Comentariul expresivității /individual,
elementelor • Subiectul și structura limbajului unui text. comentariul
lexicale, stilistice lui: acțiunea, sistemul Elaborarea sintezelor. literar
și semiotice din de personaje, Structurarea informației
texte literare și cronotopul (portofoliul)
de graniță. • Momentele acţiunii şi
3.6. Explicarea moduri de expunere
funcției (actualizare şi
cognitive, aprofundare)
educative și • Tipologii de personaje
estetice a • Modalităţi/procedee
textului literar și de caracterizare
de graniță. • Epica populară: specii
(actualizare), teme
dominante
• Basmul popular şi
basmul cult
• Proza cultă:schița,
nuvela, povestirea.
Actualizare şi
aprofundare
• Romanul.: Tipologie:
romanul obiectiv,
romanul istoric,
romanul psihologic,
romanul etc.
• Doricul, ionicul şi
corinticul*
• Textul de graniță:
eseul literar, jurnalul
Genul dramatic
• Compoziţia textului
dramatic: acţiune
dramatică, conflict
dramatic, didascalii
• Structura textului
dramatic în acte, scene,
cânturi
• Specii ale genului
dramatic: comedia şi
drama
• Elemente ale
tragicului în drama
modernă*
 Genul liric. Lirica
populară: doina,
cântecul popular și
colindul
• Poezia cultă:oda,
elegia, meditaţia
• Poezia de formă
fixă:sonet, rondel, glosa,
gazel*, hai-ku*
• Eul liric: stări și
ipostaze
• Elemente de structură
a textului poetic: temă,
motiv, laitmotiv
• Elemente de
prozodie:rimă, ritm,
strofă, vers alb
• Limbajul textului
poetic: imaginea
artistică, figuri de stil

Comentariul
Comunicarea scrisă: unui text liric.
CS 4. • Etapele de elaborare Comentariul
Producerea a textului scris Exerciții de redactare a textului în unui fragment
textelor 4.1. Scrierea • Scrierea diferitor funcție de tipul acestuia. de text.
scrise de textelor tipuri de texte* Exerciții de structurare a textului Compoziția de
diferit tip și metaliterare, • Reguli de pe secvențe logice. caracterizare a
pe suporturi reflexive, tehnoredactare Exerciții de producere și ierarhizare personajului
variate, funcţionale, • Calitatea mesajului a argumentelor in textul scris. literar.
manifestând imaginative în scris: coerenţă şi Exerciții de argumentare scrisă a Textul
comportame bază de coeziune Scrierea genului și a speciei literare. argumentativ.
nt lingvistic algoritmi și reflexivă Atelierul de scriere. Pagina de
autonom și scheme. • Textul argumentativ Activități de producere a textelor jurnal.
originalitate. 4.2. • Pagina de jurnal* funcționale. Proiectul.
Respectarea Scrierea imaginativă Exerciţii de documentare pentru Textul
rigorilor grafice • Proiectul producerea textului scris. funcțional.
la elaborarea individual/proiectul de Exerciții de redactare a textelor
textelor scrise. grup după modele, pe varii suporturi.
Scrierea metaliterară Exerciții de completare a textelor
• Comentarea unui text cu elemente omise.
liric
• Comentarea unui
fragment de text epic
• Comentarea unui
fragment de text
dramatic
• Compoziţia de
caracterizare a
personajului literar
Scrierea funcțională
• Cererea. Anunțul.
Avizul . CV-ul etc.

Dictare,
CS 5. Limba română în proiect de
Aplicarea dinamică: grup,
normelor • Fonetică. Norme Aplicarea normelor studiate în prezentare
limbii 5.1. Perceperea ortoepice și contexte concrete. power point,
române normei drept ortografice.Modificări Comentarea faptelor de limbă matrice
literare standard al normative stipulate în observate/atestate. morfematică,
(gramaticale, limbii și model DOOM 3. Identificarea și comentarea liste de
ortografice, de reglementare • Lexicologie. Relații relațiilor logico-semantice dintre excepții,
punctuaţiona a activității logico-semantice între cuvinte în textele studiate. tabel sinoptic,
le și stilistice) verbale. 5.2. cuvinte. Sinonimia Exerciții de disociere morfematică teste de
în Rezolvarea contextuală și de explicare a normelor ortografie,
exprimarea cazurilor dificile • Morfologie. Structuri ortografice aplicate. acord și
orală și de ortografiere. morfematice cu Aplicarea algoritmului de analiză punctuație,
scrisă, 5.3. Respectarea elemente intercalate și morfematică și morfosintactică. texte
demonstrând normelor în reflexele ortografice ale Argumentarea semnelor de redactate,
discernămân textele acestora. (actualizare) punctuație în anumite secvente din portofoliu de
t și cultură redactate în • Sintaxa propoziției. textele studiate. cultivare a
lingvistică. stiluri Acordul în limba Elaborarea tabelelor sinoptice vorbirii
funcționale română. Cazuri dificile pentru identificarea stilurilor
diferite. de acord funcționale.
• Apoziția. Nume de Redactarea textelor în diferite
profesii, funcții, stiluri funcționale.
demnități etc. și Actualizarea valorilor stilistice ale
respectarea egalității de părților de vorbire în contexte
gen relevante.
• Principiile punctuației: Identificarea și comentarea
intonațional, logico- greșelilor sesizate pe inscripții și
semantic, formal- publicitate stradală
gramatical la nivelul
propoziției. Noţiuni
generale *
• Stilistică funcțională.
• Stilurile funcționale
ale limbii
• Stilistica părților de
vorbire
• Surse lexicografice de
documentare pentru
evitarea greșelilor de
exprimare

Proiect
 CS 6. Experiențe lingvistice și individual/de
Valorificarea de lectură: dimensiune grup „pastila
experiențelor inter/pluri/trandisciplin Identificarea informaţiei în surse de limbă”,
lingvistice și 6.1. Aplicarea ară literare/nonliterare/mass-media. power
de lectură în experiențelor • Textul liric: pretext Procesarea informaţiei. point/prezi/
vederea literare în pentru deschidere spre Producerea textelor de diferit tip video/colaje
dezvoltării diferite artele frumoase pe varii suporturi. tabel
personale pe circumstanțe ale • Textul epic și arta Prezentarea argumentată a conceptual/
parcursul comunicării cinematografică produselor elaborate. grafic,
vieții, orale și scrise. • Textul dramatic şi arta Elaborarea suporturilor jurnal de
demonstrând 6.2. Producerea spectacolului multimodale pe baza textelor lectură,
interes textelor cu • Comunicarea în mass- literare/ nonliterare. expoziție
axiologic și caracter media: presa Proiectarea, elaborarea, foto/turul
estetic. funcțional și scrisă/online/audiovizua implementarea, evaluarea galeriei,
aplicativ prin lă* proiectului individual/de grup. chat-ul,
utilizarea Producerea textelor metaliterare excursii,
resurselor (recenzia de film/teatrală, cronica montarea unui
digitale/media. de film/teatrală). minispectacol,
Scrierea unui scenariului*. flyer/pliant
Atelierul de lectură/de scriere/de informativ
dezbatere/inter-/ transdisciplinar.
Montarea unui minispectacol în
baza scenariului.
Analiza comparativă.
Studiul de caz.
Dezbaterea.
Întâlniri cu persoane-resursă.
Joc de rol.
Interviul de grup.
Consultaţii în grup.
Discuţia dirijată