PROIECT DE UNITATE DE ÎNVĂȚARE

BIOLOGIE, CLASA a VI-a

Programa școlară BIOLOGIE – Anexa 2 la OMEN nr. 3393/28.02.2017

Unitatea școlară:...............................
Anul școlar: 2023-2024
Aria curriculară: Matematică și științe
Disciplina: BIOLOGIE
Număr de ore / săptămână: 2 ore
Clasa a VI-a
Propunător: ........................................
Unitatea de învățare: FUNCȚII DE NUTRIȚIE - CIRCULAȚIA
Nr. de ore alocate secvenței: 16 ore

Competențe
Conținuturi Activități de învățare Resurse materiale Evaluare
specifice
Absorbția și circu- 1.2 Realizarea unor experimente simple pentru evidenţierea circulației la plante, material biologic Observarea
lația sevei brute și formularea și prezentarea concluziilor (evidențierea circulației sevei brute, natural, colorant, sistematică
a sevei elaborate evidențierea rolului perișorilor absorbanți, evidențierea vaselor lemnoase vase cu ulei/apă
Influența factorilor prin așezarea unei plante cu flori albe într-un lichid colorat), cu ajutorul unor filmulețe
de mediu asupra filmulețe didactice: https://youtu.be/pJiPx7aNZ_g fișă de lucru
absorbției și cir- Completarea fișei de lucru
culației apei și a
sărurilor minerale
2.2 Realizarea unor prezentări multimedia, planşe, desene pe diverse teme (de planşe, internet, Chestionare orală
–
exemplu, influenţa temperaturii asupra absorbției și circulației sevelor etc.)
3 ore
 Mediul intern 1.1. Selectarea și vizionarea unui film în scopul observării unor caracteristici https://youtu.be/pN- Dezbatere concluzii
Compoziția ale elementelor figurate ale sângelui, și a rolului îndeplinit de acestea JZscwrgk vizionare film
sângelui -1 oră Completare fișă de lucru

3.2 Rezolvarea de probleme (cantitatea de sânge din organism, cantitatea de Fișă de lucru Chestionare orală
plasmă, de apă etc.) în scopul aplicării unor algoritmi selectați adecvat în (probleme de rezolvat)
investigarea lumii vii
Completarea fișei de lucru
Grupele de sânge. 4.1 Completarea tabelui din manual referitor la compatibilitatea grupelor manual Observare sistematică
Vaccinarea și im- sanguine. Pliant / afiș Chestionare orală
portanța ei – Rezolvarea unui studiu de caz în scopul înțelegerii necesității vaccinării https://youtu.be/BtN-
1 oră și adoptării unor reguli de igienă personală în vederea prevenirii goy9VOY
îmbolnăvirilor. https://youtu.be/
NPQkO1E77LU
1.2 Realizarea unei scheme logice a compatibilității grupelor sanguine pe manual Realizare schemă
baza lecturării unui text din manual și a vizionării unui film, în scopul https://youtu.be/ compatibilitate grupe
înțelegerii transfuziilor sanguine d6nxO1Npbj0 sanguine
Realizarea unui afiș pe tema vaccinării
1.1 Selectarea și vizionarea unor filme în scopul observării structurii și https://youtu.be/bM- Chestionare orală
funcționării inimii nEmQnc-A
https://youtu.be/SFeo_
zvWXn0
Sistemul
1.2 Realizarea unei scheme logice a conţinuturilor referitoare la ciclul fișe de lucru Observarea directă
circulator sanguin
cardiac pe baza lecturării unui text din manual, precum și a unor scheme: manual digital Schemă marea și mica
la om –
marea și mica circulație circulație
2 ore
3.1 Observarea unor planșe, mulaje pentru identificarea anatomiei și Planșă, mulaj, atlas, Aprecieri asupra
alcătuirii inimii. Realizarea unui afiș intitulat: „Ce trebuie să știi despre desen lacunar, fișă de modului de realizare
infarctul miocardic”. lucru, manual a afișului / rezolvarea
Completare fișă de lucru fișei de lucru.
 1.1 Stabilirea unor criterii de selecție a surselor de informație și a metodelor Planșe acordare primul Observare sistematică a
de lucru (selectarea surselor de informare referitoare la acordarea ajutor, materiale elevilor
măsurilor de prim ajutor în caz unor hemoragii) sanitare Acordarea primului
Completare fișă de lucru Fișă de lucru ajutor
1.3 Îndeplinirea sarcinii de lucru repartizate în cazul activităților Investigație Observare sistematică
experimentale: investigarea unor parametri fiziologici – unii elevi măsoară Tensiometru, https://
Circulația sângelui
pulsul, tensiunea arterială, în condiții de repaus și de efort youtu.be/O21t_
la om – 2 ore
Cooperarea în cadrul echipei respectând regulile stabilite (elevii compară VFldXU
datele obținute și interpretează rezultatele) Fișă de lucru
4.1 Studiu de caz din care să rezulte necesitatea adoptării unor reguli de Materiale sanitare Observare sistematică
comportament sănătos: alimentație, mișcare; (feșe, vată, plasturi
Exersarea unor comportamente responsabile în cazul situațiilor de urgență etc.)
(acordarea primului ajutor în caz de hemoragii)
Particularități 1.1 Realizarea și prezentarea unor proiecte de grup, portofolii, PPT-uri, pe Proiecte, portofolii, Observarea sistematică
ale circulației la 3.1 diverse teme: particularități ale circulației sângelui la vertebrate; relația ppt-uri a elevilor
vertebrate – 3.2 dintre alimentația fast-food – obezitate – circulația sângelui; Portofoliu
1 oră Susținerea de prezentări/ referate Proiect școlar
1.2 Evidențierea rolului rădăcinii în absorbția apei Manual, viscere-inimă Observarea sistematică
1.3 Evidențierea zonei rădăcinii implicate în absorbția apei proaspătă, Discuții privind
Experimente – 3.2 Evidențierea circulației apei prin corpul plantei ustensile, fișe de lucru concluziile
2 ore Demonstrarea acidității (sol cu mulți ioni de hidrogen) sau alcalinității experimentelor
solului (bogat în săruri)
Disecția inimii de mamifer
Recapitulare 1.1 Vizionarea filmului didactic și rezolvarea fișei de lucru link-ul https://youtu.be/ Observare sistematică
funcția de 2.1 Rezolvarea itemilor din manual CWFyxn0qDEU The Aprecieri asupra
circulație – 2 3.1 Realizarea de colaje conform cerințelor Heart and Circulatory activității fiecărei grupe
ore 3.2 (ăn funcție de grupele din care fac parte elevii) System - How They
4.1 Work.
4.2
Evaluare- 2 ore 2.1 Rezolvarea testului din manual manual Notarea
3.1 corespunzătoare
3.2
4.1