INFORMAŢIE COMPLEMENTARĂ ADERENTĂ

LA PROIECTUL DIDACTIC DE PERSPECTIVĂ

A. PROIECTAREA ANUALĂ

1. Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE

2. Caracterul disciplinei: Componentă a nucleului invariant
3. Disciplina: Limba și literatura română
4. Profesoară: Busuioc Aliona
5. Clasa a VIII-a
6. Numărul de ore săptămânal: 5
7. Numărul de ore pe parcursul anului şcolar: 170
8. Distribuirea orelor pe semestre, domenii:

Sem. Unități Sinteză Evaluare Ore la Numărul

De Domenii Analiza dispoziția total
Învățare evaluărilor Inițială Sumativă Finală profesorului de ore
Nr. Element Studiul Comunicare Ateliere: pe unități
e textului de
de lectură scriere discuție învățare
limbă
română
Sem.I 5 20 20 15 5 3 2 6 1 5 0 77
Sem.II 7 27 26 12 6 5 4 7 0 6 1 93
Anual 12 47 46 27 11 8 6 12 1 11 1 170

Anul școlar 2022/2023 va avea următoarea structură:

semestrul I: 1 septembrie 2022 – 23 decembrie 2022;
semestrul II: 09 ianuarie 2023 – 31 mai 2023.

Pe parcursul anului de studii, toți elevii vor beneficia de vacanţe, după cum urmează:
vacanța de toamnă: 26 octombrie 2022 – 30 octombrie 2022 (cinci zile);
vacanţa intersemestrială: (de iarnă) 24 decembrie 2022 – 8 ianuarie 2023 (16 zile);
vacanţa de primăvară: 8 martie 2023 – 12 martie 2023 (cinci zile);
vacanţa de Paşti: 15 aprilie 2023 – 24 aprilie 2023 (10 zile);
vacanța de vară: 01 iunie 2023 – 31 august 2023.
2.2. Proiectarea didactică anuală
Compet Tema lecției/ Unitatea de
ențele conținut
specific
e
SEMESTRUL I
Unitatea nr. 1. Cartea — obiect cultural. Biblioteca virtuală/electronică. Eseul literar – 19 ore
1. Introducere în studiu.
1; 3; 5; 2. Patrimoniul national și cultural.
8; 9; 11; 3. Sinteza materiei studiate în anul
14; 15; precedent
4.Sinteza materiei studiate în anul
precedent
5. Evaluare inițială: Test complex
6. Analiza evaluării inițiale
7.Câmpul asociativ al cuvântului şcoală
8. 9. Cartea – obiect cultural.
Cărţile au suflet de N.Manolescu
Stilul eseistic
10.11. Eseul literar (familiarizare).
Trăsăturile speciei
12.Biblioteca. Tipuri de biblioteci
(virtuală/electronică)
13.Cărţile audio
14.Cartea ca subiect de scriere
Nr. Data Resurse Activități și produse de Mențiuni
de învățare
ore
1 Cărţile au sufletAsocieri forțate/Lectura ghidată Specificăm materialele de
1 de Discuție ghidată/Poster lucru pentru disciplină.
1 N.Manolescu Turul galeriei/Brainstorming (suporturi didactice din
Manual p.8 Poster/Maratonul de scriere biblioteca școlii/resurse
1 Lecții online: Agenda cu notițe paralele/ online
http://educatieonHartă conceptuală/Diagrama etc.). Portofoliu, caiete
1 line.md/details?5Venn/Clustering/ Lectura în Sugestii proiect „Cărțile
1 0e77b4587304c4 perechi/Găsește cuvântul-țintă nostre”:
1 887d1900c14ecd Produs (EI): Test scris https://manuale.edu.ro/m
993 Redactarea unui text în Word anuale/Clasa%20a%20VIII
1 Scriere liberă/ 6 De ce? -
https://www.yout SWOT/Linia valorii/Joc de rol – a/Limba%20si%20literatu
1 ube.com/watch?v scris/Proiect/ Descriere ghidată ra%20romana/Uy5DLiBB
1 =-hPmoBvwj44 Lectură comentată/Argumentare UlQgS0xFVFQg/#book/u0
Scriere liberă a unei pagini de 1-24-25
1 jurnal
1
 15.Descrierea de obiect.
15; 16.Atelier de discuție. Limba –
principalul mijloc de comunicare umană.
17. Sistematizare la unitate
Verificarea caietelor.
14; 15; 18.Evaluare sumativă test complex.
19. Analiza evaluării sumative
1 Maratonul de scriere (Cum am
învățat românește). Desen
1
1 Portofoliu: Limba este cel mai
1 important mijloc de
comunicare.(Eseu)

Unitatea nr.2. Poezia lirică. Monosemia și polisemia – 18 ore

1.Poezia lircă. ,,Făptura
4; mamei” de Gr.Vieru. Stratul
6; lexical al textului
7; 2.Tema şi mesajul textului
8; liric
9; 3.Figuri de stil în poezia
11; ,,Făptura mamei” de
Gr.Vieru
4.Conturarea chipului
mamei în poezia ,,Făptura
mamei” de Gr.Vieru
5.6 ,,Făptura mamei” –
şoaptă de dragoste şi odă
solemnă pentru mama
7.8. Versificaţia.
Piciorul de vers (troheu,
iamb, dactil,anapest,
amfibrah).
9. Măsura.
10. Ritmul.
11.Versul liber
12.Monosemia
13.Polisemia
8; 14.15. Atelier de lectură.
1 Manual p.24 Reacția cititorului. Evaluarea cantitativă și calitativă a
Recital model: Relevarea elementelor de vocabularului activ
https://www.youtube.co limbă și literatură într-un
1 m/watch?v=1muViWsz6 text Auxiliar:
gY artistic/științific/publicistic https://manuale.ed
1 Lecții online: la prima vedere u.ro/manuale/Clasa %20a
https://www.yo utube.com/watc Interpretarea semnificației %20VIIIa/Limba%20si%20l
h?v=njFNEJYi_A figurilor de stil iteratura%20roman
1 M Comentarea textului liric a/Uy5DLkNPUklOV
Prezentarea elementelor de CBMT0dJ/#p=5
1 versificație
Interpretarea textului liric
prin agenda cu trei
1 părți/jurnalul
triplu/Identificarea/
comentarea/analiza faptelor
1 de limbă din textul dat
1 Lectura expresivă,
interogativă
și analitică a textului
1 Recitarea textelor literare.
1 Explicarea și exemplificarea
noțiunilor studiate.
1 Lectura poeziilor Completarea portofoliilor
 Chipul mamei conturat în
literatură .
16.Sistematizare la unitate
Verificarea caietelor.
6; 17.Evaluare sumativă scrisă.
9; Test cu itemi
18.Analiza evaluării
sumative
1 cu tematica mamei cu impresii de lectură
1
1 Test complex cu itemi. Teste în format digital
Analiza eratei https://www.digitaliada.ro/T este-in-
1 Test de ortografie format-digital-Limbaromana-clasa-a-
VIII-aa1644243186985494

Unitatea nr.3. Poezia lirică. Sensurile cuvântului. Unitățile frazeologice – 18 ore

4; 1.Studiul textului liric „Sara pe deal”
6; de M. Eminescu
7; 2. Studiul textului liric „Sara pe deal”
8; de M. Eminescu. Observarea textului.
9; 3. Studiul textului liric „Sara pe deal”
11 de M. Eminescu. Figuri de stil.
; 4.Registre și câmpuri lexicale în poezie
5.Stratul imaginilor artistice în poezia
lirică.
6.7. Aliteraţia și asonanța în text
8.Încadrarea textului în gen și specie
9. Sensul propriu și figurat
10. Sensul fundamental și secundar.
11.Sensul lexical și gramatical
12.Dicționarul enciclopedic.
13.14. Dicționar de expresii
frazeologice, DOOM3
1 Manual p. 33 Analiza faptelor de limbă Figuri de stil:
Comentarea ortogramelor și https://www.gimnaziu.i
1 punctogramelor nfo/aliteratia-
Utilizarea adecvată a asonantainversiunea-
1 terminologiei lingvistice invocatiaepitetul-
Comentarea imaginilor metaforasimbolul-
1 Manual p.34 artistice/Construirea enunțurilor oximoronulgenul-liric
1 cu unitățile date
1 Identificare și comentare
1 https://www.yo Identificarea sensurilor
1 utube.com/watc h? cuvintelor necunoscute,
1 v=IxNZ9Qlnhq utilizând diverse dicționare
M Definirea cuvintelor uzuale.
1 Interogare frontală
1 Manual p. 37 Integrarea cuvintelor explicate
1 Lecții online: în contexte concrete https://rum.sciencedevi
https://www.youtu Comentarea faptelor de limbă ces.com/chto-
be.com/watch?v=hfl observate/atestate takoefrazeologizmi-a-508423
BduxJdR8 Utilizarea eficientă a
dicționarelor

12 15. Atelier de discuție. 1 Portofoliu: ,,Dragorte și visul

; Unitățile frazeologice în operele Eminesciene,, Text
16. Sistematizare la unitate 1 argumentative.
 Verificarea caietelor.
6; 17.Evaluare sumativă scrisă.
9; Test cu itemi
18.Analiza evaluării sumative
Unitatea nr.4. Doina populară. Fraza. Discursul. Relațiile sintactice în propoziție și frază – 18 ore
6; 1.Doina populară. Specificul
9; lexical al textului
10; 2.Tipologia doinelor
11; 3.Doina – parte a
patrimoniului cultural
4.5. Figuri de stil în creația
populară (aliterația,
asonanța, antiteza, alegoria).
6.Fraza.
7. Discursul
8.Relaţiile sintactice în
propoziție și frază
9.10. Coordonarea
11.Subordonarea
12.Propoziţia
principală/secundară/regentă
13.Elementele de relație în
frază
14.Topica elementelor în
propoziție și frază
9; 15.Atelier de lectură. Doina
– balsamul sufletului
1 Test complex
1
1 Manual p.53 Lecții online: Lectura interogativă și Fraza. Coordonarea:
https://www.yo analitică a textului/ Audierea https://manuale.edu.ro/m
1 utube.com/watc unei doine populare anuale/Clasa%20a%20VIII
1 h?v=AhnKH13SE Identificarea/comentarea/ -
z0 analiza faptelor de limbă din a/Limba%20si%20literatu ra
1 textul dat/Hartă conceptuală %20romana/Uy5DLiBB
Manual p.72 Construirea unor modele de UkFNSVMgUFJJ/#
1 activități de comunicare în
baza normelor de etichetă
Manual p.60 Sintaxa frazei: verbală/ Comentarea figurilor
1 https://www.yo de stil conform cerințelor
1 utube.com/watc Susținerea uni discurs, după
h?v=pyiJtCoSDn un
1 Q plan de idei alcătuit sub https://manuale.edu.ro/manuale/
1 îndrumarea profesorului/ Clasa%20a%20VIIIa/Limba%20si
Alcătuirea enunțurilor %20literatura%20r
1
conform omana/Uy5DLiBBUlQgS0xFVFQg/
1 parametrilor dați/ Exerciții #book/u03-112-113
gramaticale
1 Analiza sintactică
Identificarea tipului de
propoziții/Exerciții
gramaticale
1 Atelier/ Lectura comentată Tipuri de llictură:
https://filialatargoviste.word
 românesc. press.com/2020/02/03/tipur i-si-
16. Sistematizare la unitate tehnici-de-
Verificarea caietelor. 1 lectura/comment-page-1/
6;9; 17.Evaluare sumativă scrisă. 1 Portofoliu: . Doina –
10; Test cu itemi balsamul sufletului (Discurs)
11; 18.Analiza evaluării 1
sumative

Unitatea nr.5. Doina cultă. Comentariul textului liric. Adresarea – 18 ore

6; 1.Doina cultă. „Noi” de 1 Manual p. 71 Lectura interogativă și Doina de O.Goga: https://www.youtu
8; Octavian Goga. Lexicul analitică a be.com/watch?v=G
9; textului textului/Lectura 8oe4QLqqcA
10; 2. Doina cultă. „Noi” de 1 expresivă a textului
11; Octavian Goga. liric/Text coerent
14; Vocabular Comentare și descifrare
15; 3. Doina cultă. „Noi” de 1 Identificarea imaginilor
Octavian Goga. artistice/ Comentariul
Observarea textului Identificarea axei lexicale
4.5. Stratul imaginilor 1 Manual p. 75 Argumentarea
artistice în text. 1 Formularea întrebărilor
6. Rolul figurilor de stil 1 https://www.yout pentru interviu/Recital
în conturarea discursului ube.com/watch?v Text argumentativ/Joc de
1
liric. =TMFHAFiuEik rol
7. Rolul figurilor de stil 1 /Dialog
în conturarea discursului
liric. 1
8. Tema și mesajul
textului 1
9. Încadrarea textului în
gen și specie
10. Adresarea. 1
11.12. Formulele de
adresare.
10; 13.14. Atelier de scriere. 1 Tehnici de Comentariul poetic
Comentariul textului redactare a
liric. comentariului
15. Atelier de scriere.
Comentariul textului 1
liric.
16. Sistematizare la 1
unitate
Verificarea caietelor.
11; 17. Evaluare sumativă. 1 Portofoliu: Imaginea Cum creăm un PPT:
14; Test cu itemi. grafică a textului liric https://www.youtube.c om/watch?v=9Z7mVjpI
UAY
15; 18. Analiza evaluării 1 Model grilă:
sumative. https://www.concursurilecomper.ro/rip/2017/
decembrie2017/23_Toma%20Magdalena_Model
%20de%20grafic%20de%20evaluare%20a%20
%20proiectelor.pdf

Unitatea nr. 6. Proza narativă. Romanul - 18 ore

2; 1.Proza narativă. Romanul 1 Manual p.80 Test de conținut Cartea:

3; „Singur în fața dragostei” de
5; A.Busuioc
8; 2.Subiectul romanului ,,Singur în
9; fața dragostei” de A.Busuioc
10; 3. Figuri de stil ,,Singur în fața
12; dragostei” de A.Busuioc
4. Rezumatul textului,,Singur în
fața dragostei” de A.Busuioc
5. Mesajul și ideile principale ale
textului ,,Singur în fața dragostei”
de A.Busuioc
6. Tehnica debutului în roman
7. Moduri de expunere în roman.
8. Limbajul romanului ,,Singur în
fața dragostei”
9. Personajele în roman.Tipologia
(demonstrarea înțelegerii https://ru.scribd.com/d
textului citit)/Interogarea oc/46421097/AureliuBusuioc-
1 Lecție online: multiprocesuală pe textul Singur-in-FataDragostei
https://www.yout epic
1 ube.com/watch?v Redactarea rezumatului
=6gkkkxkFgps Expunerea rezumativă
1 Reflecție în baza textului
literar/Expunere
1
1
1
1
 personajului.Caracterizare.
9; 10 Atelier de scriere. 1 Compoziție de Aplicarea algoritmului de
Caracterizarea personajului caracterizare a personajului caracterizare a personajului
literarprimcipal femenin. literar literar
11. Atelier de scriere. 1
Caracterizarea personajului
literarprimcipal masculin.
2; 12. Specificul romanului ca specie 1 Manual p.88 Eseu argumentativ/Lectura
3; a genului epic. Manual interogativă și analitică a
5; 13. Scrierea funcțională. Cererea 1 p.90/p.99 textului/Înscenare https://manuale.edu.ro/m
8; 14. Completarea formularelor /Elaborarea textului în anuale/Clasa%20a%20VIII
9; tipizate 1 https://manuale.edu.r parametrii indicați -
10; 15. Scrierea reflexivă. Jurnalul o/manuale/Clasa%20 a Completarea formularelor a/Limba%20si%20literatu ra
12; 16. Sistematizare la unitate 1 %20VIIIa/Limba%20si%20lit tipizate/Pagină de jurnal %20romana/Uy5DLiBB
Verficarea caietelor. eratura%20romana/U Interogare frontală/ UkFNSVMgUFJJ/#
17. Evaluare sumativă.Test 1 y5DLkNPUklOVCBMT Lucrare individuală
18. Analiza evaluării sumative 0dJ/#p=27
1 Portofoliu: Scrierea
funcțională. Cererea

Unitatea nr.7. Sintaxa propoziției și a frazei. Predicatul și predicativa. Subiectul și subiectiva – 18 ore
6; 1.Predicatul. Tipologia predicatului 1 Manual p.96 Exerciții de sintaxă Analiza verbului/ Analiza Identificarea tipurilor
7; 2.Predicatul verbal 1 sintactică/Comentarea aspectului expresiv al de propoziții
9; 3.Predicatul nominal. 1 structurilor sintactice, în textele literare propuse
4.Propoziţia subordonată predicativă pentru prima lectură.
1 Manual p.101

2; 5.6.Atelier de discuție. Vorbirea 1 Manual p.99 Transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă
5; directă și vorbirea indirectă Analiza faptelor de limbă identificate în textul literar
6;
9;
10
;
6; 7.Topica și punctuația propoziției
7; predicative
9; 8.Subiectul
9.Subiectul simplu, multiplu,
dezvoltat
10.Subiectul exprimat și neexprimat
11.Subordonata subiectivă
12.Subordonata subiectivă
13.Regenţii propoziției subiective
14.Regenţii propoziției subiective
15.Acordul predicatului cu subiectul
16. Sistematizare la unitate
Verficarea caietelor.
6; 17.Evaluare sumativă scrisă.
7; Test cu itemi
9; 18.Analiza evaluării sumative
Unitatea nr.8 Proza narativă. Nuvela și povestirea. Atributul și atributiva – 18 ore
2; 1. „Dincolo de nisipuri” de Fănuș
3; Neagu. Lectura prozei scurte.
5; 2. Câmpuri semantice în nuvelă
8; ,,Dincolo de nisipuri” de Fănuș
9; Neagu
10; 3. Figuri de stil în nuvelă
12; ,,Dincolo de nisipuri” de Fănuș
Neagu
4. Momentele subiectului ,,Dincolo
de nisipuri” de Fănuș
Neagu
5. Cronotopul (timp și spațiu)
narațiunii Personajele în nuvelă
6. Tema și mesajul nuvelei.
1 Teste de gramatică/ Explicarea regulilor de punctuație
Manual pp.103- aplicate/ Exerciții de sintaxă/ Alcătuirea enunțurilor în
107 parametrii dați/ Identificarea subordonatelor
1 Exerciții de acord gramatical
1 Identificarea părților principale de propoziție
Clasificare
1 Exerciții gramaticale/ Exerciții
de acord
1
1 Lecții online:
1 https://www.yout
ube.com/watch?v
1 =h5_GvQc3NM
1 Portofoliu: Dictare – aprecierea personal.
1
1 Manual p.115 Test de lectură/Lectura interogativă și analitică Structuri textuale:
„Dincolo de a textului/Redactarea rezumatului/ Harta https://manuale.edu.ro/m
1 nisipuri” de Fănuș textului Axa timpului în text/Argument coerent/ anuale/Clasa%20a%20VIII
Neagu Identificare și argumentare/ Planul simplu de -
idei a/Limba%20si%20literatu ra
1 %20romana/Uy5DLkNP
UklOVCBMT0dJ/#p=53
1
1
1
9; 7. Atelier de scriere. Redactarea
eseului de caracterizare a
personajului de nuvelă.
8. Atelier de scriere. Redactarea
eseului de caracterizare a
personajului de nuvelă.
6; 9. Nuvela – specie a genului epic
7; 10. Atributul. Exprimarea
9; atributului.
11.Atributul acordat și neacordat.
12. Apoziția
13. Propoziția subordonată
atributivă.
14. Atributivele explicative și
determinative.
15. Punctuația PSA
16. Sistematizare la unitate.
Verificarea caietelor.
6; 17. Evaluare sumativă. Dictare
7; comentată
9; 18. Analiza evaluării sumative.
Unitatea nr. 9. Proza scurtă. Povestirea.Complementul direct și indirect - 18 ore
3; 1. Povestirea. Trăsături
5; definitorii.Text suport: „Sania” de
8; I.Druţă
2.Lexicul povestirii
3. Personajele în povestire
4. Povestirea versus nuvela.
Trăsături comune și diferențe
9; 5.Caracterizarea personajului
11; principal
14; 6. Încadrarea textului în genul şi
15; specia literară.
1 Aplicarea algoritmului de caracterizare a https://www.youtu
personajului literar/ Aplicarea regulilor studiate be.com/watch?v=k_
la producerea textului scris RO7gJ5x0c
1
1 Manual p.123 Text argumentativ/ http://educatieonline.md/
Manual p.125 Interogarea multiprocesuală pe textul details?84d7ab00c4f241a0
1 epic/Explicarea și exemplificarea noțiunilor ae8858205835033b
studiate/Exerciții de sintaxă Exerciții de acord/
1 Manual p.129 Analiza faptelor de limbă/ Notițe în baza
Manual p.129 textului teoretic Utilizarea terminologiei https://www.youtube.c
lingvistice/Analiza sintactică om/watch?v=vwaXu3Ae i1s
1
1 Manual p.130
1 Portofoliu: Caracterizarea personajului
principal din nuvelă (format world) conform
1 parametrilor propuși de profesor.
1 Manual p.145 Lectura integrală a textului/
„Sania” de Planul de idei al textului/
I.Druță (audio): https://www.yo Prezentarea grafică a relației
1 utube.com/watc dintre noțiunile studiate/
1 h?v=S6iauYaoNC Graficul T/ Piramida narațiunii
1 I Harta personajelor/
Prezentare publică
Explicarea noțiunilor noi
1 Text argumentativ
Producere de text
1 Argumentare orală
 7. Atelier de lectură.
8; „Prostia omenească” de Ion Creangă
9; 8. Atelier de lectură.
„Prostia omenească” de Ion Creangă
Cuvinte și construcții incidente.
6; 9.Propoziţiile incidente
10.Meditaţia în baza unui aforism.
11. Complementul direct.
9; Exprimarea și dublarea lui.
5:
Ev.prod.Testul de ortografie.
12. Propoziția subordonată
completivă direct și indirectă
13.Subordonata completivă
indirectă.Evaluare formativă.
14.Punctuaţia PSCD și a
PSCI.Evaluare formativă.
15.Punctuaţia PSCD și a
PSCI.Evaluare formativă.
16. Sistematizare la unitate.
Verificarea caietelor.
17.Evaluare sumativă orală.
Rezumatul unei povestiri
18.Analiza evaluării sumative
Interogarea multiprocesuală pe
text literar
1 Rezumatul textului
https://www.povestipentru-copii.com/ Identificarea elementelor de
ioncreanga/prostiaomeneasca- limbă/Analiza sintactică a
poveste.html frazei/Exercițiul / Analiza
sintactică/ Explicarea regulilor
1
de punctuație aplicate/ Plasarea
semnelor de punctuație
1
Manual pp.149- Portofoliu:
1 153 Rezumatul ultimii cărți
lecturate (folosind illustrate,
1 Lecții online: curiozităti etc)
https://www.youtu be.com/watch?v=lB
1 JJTUpsFbk
1
1
1

Unitatea nr.10. Comedia. Specificul textului dramatic – 19 ore

8; 1.Câmpul asociativ al cuvântului 1 Test de vocabular/Clustering / Video:
9; teatru Lectura pe roluri/ Discuție https://www.youtu
10; 2.Comedia „Conul Leonida faţă cu 1 Manual pp.162- ghidată/ Discriminarea be.com/watch?v=E
12; Reacţiunea” de I.L.Caragiale
3. Sursele comicului
4. Comicul de limbaj în ,,Conul
Leonida faţă cu Reacțiunea”
5. Tipuri umane în comedia lui
Caragiale.
6. Conflictul dramatic în opera lui
I.L.Caragiale
7. Încadrarea textului în genul și
specia literară.
8. Textul ca pretext. Lectura pe
roluri /montarea unei secvenţe
din ,,Conul Leonida față cu
Reacțiunea” de I.L.Caragiale .
1; 9.Punctuaţia în cadrul propoziției
2: 10.Punctuaţia în cadrul frazei.
10; 11.Cuvinte și construcții incidente.
12.Propoziţiile incidente
13.Meditaţia în baza unui aforism.
14. Atelier de scriere.
Reportajul .
1; 15. Descrierea de interior
2; 16. Știrea.
6; 17. Sistematizare la unitate
10; Controlul caietelor.
13;
10; 18. Evaluare sumativă practică.
12; Înscenarea unui fragment dramatic
19.Analiza evaluării sumative
174 ideilorcheie XYk59g8Xic
1 Suport didactic: Harta personajelor/Cercetare în
https://www.edums.ro/resu perechi/ Argumente pe
rseeducationale/files/liceal/ cartele/Montare de fragment
1 lbcomunicare/O%20scrisoar e dramatic/Lectura integrală
%20pierduta%20- Interviul din fotoliul autorului
%20I.L.Caragiale.pdf Comentariu de fragmente
Manuscrisul pierdut
1 Lectură comentată
Text argumentativ
1 Înscenare
1 Manual p.190 Redactarea reportajului pentru Text meditativ
publicare/ Tehnici de redactare
1 https://manuale.edu.r a reportajului .
o/manuale/Clasa%20 a
1 %20VIIIa/Limba%20si%20lit Explicarea regulilor de
1 eratura%20romana/U punctuație aplicate/ Plasarea
y5DLkNPUklOVCBMT corectă a cuvintelor și
0dJ/#p=77 construcțiilor incidente/
Comentarea utilizării
cuvintelor și construcțiilor
incidente/Redactare de text
1 Manual p.175 Descrierea unei camere/ Turul
1 Manual p.171 galeriei/ Buletin de știri
1 Manual p.174 Exercițiul gramatical
Emisiune televizată
1 Portofoliu:Redactarea unei Faceți clic sau
știri in format world atingeți aici pentru a
1 introduce text.
Unitatea nr.11. Complementele circumstanțiale și propozițiile subordonate circumstanțiale – 19 de ore
2; 1.Complementul circumstanțial de loc . 1 Manual p.177 Identificarea
6; 2.Complementul circumstanțial de timp. elementelor
9; 3.Complementul circumstanțial de mod . 1 Manual p.178 sintactice/Analiza
4. Propoziția subordonată circumstanțială sintactică a
de loc. Manual p.179 frazei/Exercițiul
5. Propoziția subordonată circumstanțială 1 /Analiza
de timp sintactică/Plasarea
6. Propoziția subordonată circumstanțială 1 https://manuale.ed semnelor de
de mod. u.ro/manuale/Clasa %20a punctuație/Identificarea
7.Propoziţia subordonată circumstanțială %20VIIIa/Limba%20si%20l elementelor sintactice
cauzală iteratura%20roman Analiza sintactică a
8.Propoziţia subordonată circumstanțială 1 a/Uy5DLiBBUlQgS0 frazei Exercițiul/
de scop. xFVFQg/#book/06- Identificarea părților de
9.Propoziţia subordonată circumstanțială 07 propoziție Analiza
condițională sintactică Plasarea
10. Propoziția subordonată 1 Resursă didactică: semnelor de punctuație
circumstanțială concesivă https://liceunet.ro/ Explicarea regulilor de
11.Punctuaţia propozițiilor. gramaticaromana/sintaxafraz punctuație aplicate
subordonate circumstanțiale. 1 ei/tipuri-
12.Anunţul de reclamă depropozitiisubordonate- Redactarea anunțului
1 infraza/circumstantia Plasare de anunț
le

2; Schițarea invitațiilor Grilă de autoevaluare:

12; 13.Atelier de discuție. 1 pentru diferite ocazii/ https://manuale.edu.ro
Invitația Confecționare de /manuale/Clasa%20a%
14.Sistematizare la unitate 1 invitație/ 20VIII-
Verificarea caietelor a/Limba%20si%20liter
15.Evaluare sumativă finală 1 atura%20romana/Uy5D
16.Analiza evaluării sumative 1 LkNPUklOVCBMT0dJ/#
p=225
2; 17.Evaluarea portofoliului elevului. 1 Portofoliu; Scrierea
6; 18. Sinteză. Sintaxa propoziției și a 1 Prezentarea orală a funcțională ,,Invitația
9; frazei. portofoliului conform ’’
12; 19. Lecție de generalizare 1 Analiza prezentărilor