Tema 3 - Ce tipuri de relații cunoașteți sau puteți identifica în cadrul școlii

dumneavoastră, luând în considerare diferite criterii? Ce înseamnă pentru dvs. un

profesor bun? Dar un coleg bun?

În cadrul clasei se pot stabili relaţii interpersonale între profesor-elev şi elevi-elevi,

referindu-ne aici la relaţiile elevului cu grupul din care face parte şi la relaţiile grupului cu
personalitatea elevului.
Relaţia profesor-elev are un sens bine determinat, fiind reglată de planuri de învăţământ,
programe şcolare, manuale, forma de comunicare specifică fiind cea verbală. Există o
interacţiune activă între profesor-elev, ca relaţie interpersonală. Spre deosebire de aceasta,
relaţiile elev-elev cuprind aspecte variate şi multiple, interacţiunile având un caracter mai puţin
determinat, realizându-se în mai multe sensuri şi direcţii. Forma de comunicare care predomină
este cea afectivă.
Relaţiile interpersonale stabilite în cadrul colectivului amplifică puterea indivizilor ca
urmare a cooperării, sporind forţa creativă, modifică viaţa afectivă şi atitudinile. S-a constatat că
în grupurile cu relaţii interpersonale negative sunt rezultate scăzute de ordin educativ, didactic
faţă de grupurile cu relaţii pozitive. Şcoala reprezintă, alături de familie, factorul central al
modelării psihocomportamentale a individului, în concordanţă cu anumite nevoi şi cerinţe
reclamate de viaţă, cât şi anumite valori şi idealuri pe care le impune şi le promovează societatea
pentru afirmarea de sine. Prin structura, conţinutul şi finalitatea sa, relaţia şcolară constituie una
din cele mai bogate şi mai complexe surse ale modelării personalităţii.
Tipuri de relaţii în cadrul grupului şcolar :
A) Relaţiile de intercunoaştere presupun extragerea unor informaţii cu privire la un alt individ, cu
privire la felul său de a fi, cu privire la personalitatea acestuia.
B) Relaţiile de intercomunicare apar din nevoia indivizilor de a schimba informaţii, de a
comunica. Tipurile principale de comunicare sunt: comunicare nonverbală (bazată pe limbajul
paraverbal) şi comunicare verbală (bazată pe limbajul verbal, pe cuvinte).
C) Relaţiile socio-afective au la bază un schimb de emoţii, sentimente şi structuri de tip afectiv-
simpatetic
D) Relaţiile de influenţare sunt determinate de poziţia pe care o ocupă fiecare individ în ierarhia
grupului –clasă.
 Clasa de elevi poate da naştere la trei tipuri de relaţii interpersonale:
- relaţii de cooperare (coordonarea eforturilor în vederea realizării unui obiectiv comun);
- relaţii de competiţie (rivalitatea partenerilor, fiecare individ având propriul scop);
- relaţii de conflict (între membrii grupului apare opoziţia, raportată la un scop indivizibil).
Ce înseamnă pentru dvs. un profesor bun? Dar un coleg bun?
Un profesor bun este întotdeauna un om care învață pe tot parcursul vieții (lifelong learner).
Un profesor bun este mai ales un partener de învățare, nu o autoritate a cărei menire este să
predea adevărul absolut
Un profesor bun se detașează de disciplina pe care o predă, de rezultatele pe care elevii săi le au,
de abilitătile lor și chiar de atitudinea și interesul lor față de acea materie. Un profesor bun își
lasă orgoliul și interesul său imediat și descoperă omul din spatele elevului, cu motivațiile,
calitățile și contextul în care acesta trăiește.
Un profesor bun își învață elevii cum să gândească, nu să reproducă lecția.
Un profesor bun acționează ca un lider în comunitatea sa și caută în mod constant oportunități de
colaborare cu ceilalți colegi astfel încât să creeze experiențe de învățare transdisciplinare pentru
elevii săi.
Un profesor bun are talent de negociator atunci când se impune să modereze conflicte între elevi,
nu se folosește de prerogativele de stăpân
Un profesor bun are simțul măsurii și umor cu măsură.
Un profesor bun oferă și un exemplu personal de etică și integritate profesională.
Un profesor bun își va aminti întotdeauna de profesorul lui bun, ghidul și mentorul datorită
căruia și-a ales, poate, meseria și va încerca să adapteze calitățile acestuia la cerințele
prezentului.
Un coleg bun este:
- o figură modestă;
- confidentă;
- ajută la aflarea unei probleme;
- oferă un sfat etc.