Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
Student: Olaru George Alexandru
Istorie, Grupa H313
Astfel, cele mai frecvente relații ale profesorului cu elevii sunt în cadrul lecțiilor, mai
bine spus în cadrul procesului de învățământ. În acest context, se poate distinge o primă relație
interpersonală în clasa de elevi, una direct profesor-elev și anume relația de conducere. În cadrul
relațiilor de conducere se pot distinge trei stiluri, stilul autoritar, liberal și democratic.
Stilul autoritar se bazează pe relația prfesor-elev ca fiind o relație interpersonală în care
își spun cuvântul temperamentul, caracterul și pregătirea profesională a dascălului. Profesorii cu
un stil autoritar sunt despotici și rigizi. Profesorul doar „predă” sau „ascultă”, elevii sciru
mecanic, memorează cele spuse de profesor, feed-backul nu funcționează sau este anemic. Este
blamată exprimarea liberă, cercetarea independentă, afirmareaplenară a personalității. Întreaga
predare este dirijată de profesor, e critică, pedepsește și sancționeazărezultate instruirii. Inițiativa
2
Student: Olaru George Alexandru
Istorie, Grupa H313
7
Ibidem, p. 17.
8
Ibidem, p. 18-19.
9
Troscenco Giorgiana Cristina, op. cit., p. 23.
3
Student: Olaru George Alexandru
Istorie, Grupa H313
comunicarea verbală deoarece permite transmiterea unei serii de mesaje chiar în timp ce se
poartă o discuție, atât între elevi cât și între cadru didactic și elevi) și comnicarea verbală10.
10
Ibidem, p. 23-24.
11
Claudia Pruteanu, op. cit., p. 16-17.
12
Troscenco Giorgiana Cristina, op. cit., p. 27.