Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Numele copilului:....................
Data: ....................
Locul: ..................................................................................
A. Antecedente - stimuli care preced comportamentul
perioada de
timp ...........................................................................................................
persoane .........................................................................................................
..............
locul.................................................................................................................
..............
evenimente......................................................................................................
...............
alte
comportamente .................................................................................................
.....
B. Comportament - specific, observabil, obiectiv
n
exces..................................................................................................................
......
n
deficit.................................................................................................................
.....
C. Consecine - ceea ce urmeaz, succede comportamentului
pedepse ...........................................................................................................
..............
ntriri
pozitive..............................................................................................................
atenie...............................................................................................................
......
- ntriri
tangibile.......................................................................................................
- ntriri
senzoriale.....................................................................................................
ntriri
negative.............................................................................................................
.
Lista de control pentru depistarea tulburrilor de comportament
WERRY, QUAY (adaptare)
Nr.
crt.
1.
Copilul
2.
3.
linitit
Solicit atenie, vrea s fie
4.
5.
remarcat
Este timid
Are privirea fix, fr
expresie,
fr
reacii
6.
7.
8.
9.
emotive
Deranjeaz pe ceilali
Este turbulent
Plnge uor
Este retras, prefer s se
10.
joace singur
Prezint
stereotipii
(motorii,
verbale,
11.
comportamentale etc)
Este neatent, nu se poate
12.
concentra
Nu are ncredere n sine, i
este
fric
ncerce
13.
activiti noi
Nu este atent cnd i se
14.
vorbete
Prezint fixaii pe anumite
obiecte (cifre, reclame,
15.
16.
17.
litere, etc)
Folosete
un
incoerent,
dificil
neles
ip fr motiv
Are
accese
limbaj
de
colerice,
18.
explodeaz fr motiv
Nu-i arat sentimentele,
19.
este ascuns
Este hipersensibil, uor de
20.
rnit
Este dezinteresat de orice
21.
22.
activitate
i e fric de orice
Este ncordat, incapabil s
23.
24.
se destind
Este impulsiv
Este neasculttor, dificil
25.
26.
de controlat
Este deprimat, mereu trist
Refuz s colaboreze, s
27.
28.
mpart
Este inhibat
Este
distant,
29.
prezena celorlali
Este pasiv, uor
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
instruciuni
Este nervos
Este agresiv
Are raporturi dificile cu
38.
evit
de
etc
i schimb des activitatea
Face pe el ziua sau
41.
noaptea
E somnolent,
lent
micri
(
)
x0
)
x1
)
x2
)
x3
------------ ----------
--------Total
----------
------------ ----------
---------