Program de performanță scolară la

matematică
Clasa ID
An scolar 2023-2024

ÎNVĂȚĂTOR,
Mihaela Costea

1
Obiective generale:
Dezvoltarea unei înțelegeri temeinice a conceptelor matematice de bază.
Îmbunătățirea abilităților de calcul mental și de rezolvare a problemelor.
Stimularea interesului și a plăcerii pentru matematică.

Obiective specifice:
Numere și cantități
Învățarea cifrelor de la 0 la 9 și ordinea lor în cadrul numerelor.
Asocierea cifrelor cu cantitățile corespunzătoare.
Exerciții practice de numărat și comparare a cantităților.

Adunarea și scăderea
Înțelegerea conceptului de adunare ca "grupare" sau "adăugare".
Exerciții de adunare cu ajutorul obiectelor vizuale și apoi fără ajutor.
Introducerea conceptului de scădere ca "înlăturare" sau "înlocuire".
Exerciții practice de scădere folosind manipulatives și apoi rezolvând direct.

Forme geometrice și măsurători simple

Identificarea și numirea formelor geometrice de bază (cerc, pătrat, triunghi,
dreptunghi).
Exerciții de recunoaștere a formelor în medii înconjurătoare.
Introducerea conceptului de măsurare a lungimii și învățarea unităților de
măsură simple (cm, m).
Exerciții practice de măsurare a obiectelor folosind rigla.

2
Timp și ordine
Introducerea conceptului de timp și învățarea orei fixe (ora întregă și jumătatea).
Exerciții practice de citire a ceasului și înțelegerea momentelor ale zilei.
Învățarea conceptului de ordine (primul, al doilea, ultimul etc.).
Exerciții de ordonare a obiectelor și a evenimentelor.

Probleme simple
Rezolvarea problemelor simple cu adunare și scădere.
Utilizarea desenelor și a obiectelor pentru a vizualiza problemele.
Încurajarea gândirii critice pentru a aborda diferite tipuri de probleme.

Metode și resurse:
Jocuri interactive și aplicații educaționale pentru consolidarea conceptelor.
Exerciții practice individuale, în perechi sau în grupuri mici.
Folosirea manipulativelor (obiecte tangibile) pentru a înțelege conceptele
abstracte.
Povești și poezii matematice pentru a face învățarea mai plăcută și captivantă.

Evaluari:
Evaluri periodice pentru a monitoriza progresul elevilor.
Sesiuni de întrebări și discuții pentru a identifica zonele de dificultate și a oferi
ajutor suplimentar.

3
Program de dezvoltare a competențelor
de citire, scriere și vorbire
Clasa ID
An scolar 2023-2024

4
Obiective generale:
Dezvoltarea abilităților de citire, înțelegere și analiză a textelor simple.
Îmbunătățirea abilităților de scriere corectă și expresivă.
Dezvoltarea abilităților de comunicare verbală și ascultare activă.

Obiective specifice:
Alfabetul și cunoașterea literelor
Învățarea alfabetului și recunoașterea literelor mari și mici.
Exerciții de recunoaștere a sunetelor asociate cu fiecare literă.
Silabe și cuvinte simple
Înțelegerea conceptului de silabă și identificarea silabelor din cuvinte
simple.
Formarea cuvintelor simple prin combinarea literelor și silabelor.
Cuvinte și propoziții
Dezvoltarea abilității de a citi cuvinte din ce în ce mai complexe.
Învățarea structurii de bază a propozițiilor (subiect + predicat).
Comprehensiunea textelor simple
Citirea textelor scurte și răspunderea la întrebări simple referitoare la
conținut.
Exerciții de identificare a ideilor principale și a detaliilor.
Dezvoltarea abilităților de scriere
Învățarea regulilor de bază pentru scrierea corectă a literelor și a
cuvintelor.
Scrierea propoziții simple și descriptive.
Dezvoltarea vorbirii și ascultării
Exerciții de exprimare clară a ideilor folosind cuvinte simple și propoziții.

5
 Activități de ascultare a unor instrucțiuni și povești scurte, urmate de
răspunsuri.
Texte narative scurte
Citirea și înțelegerea unor texte narative simple.
Exerciții de recapitulare a poveștii și de identificare a personajelor și a
acțiunii.

Metode și Resurse:
 Citirea individuală și în grup a textelor potrivite nivelului de vârstă.
 Activități interactive pentru dezvoltarea abilităților de citire, cum ar fi
ghicitori și întrebări.
 Jocuri de rol și discuții pentru dezvoltarea abilităților de vorbire și
ascultare.
 Exerciții practice de scriere a literelor, cuvintelor și propozițiilor.


Evaluri:
 Evaluri periodice pentru a monitoriza progresul în citire, scriere și
vorbire.
Sesiuni individuale sau de grup pentru a discuta despre dificultăți și pentru a
oferi feedback.