Disciplina: Matematică

Clasa: a IX – a A
Unitatea de învățare: Elemente de logică matematică
Nr. ore alocate: 9
An școlar: 2023-2024

Competențele specifice asociate unității de învățare Elemente de logică matematică

1. Identificarea în limbaj cotidian sau în probleme de matematică a unor noțiuni specifice logicii matematice și teoriei mulțimilor;
2. Reprezentarea adecvată a mulțimilor și a operațiilor logice în scopul identificării unor proprietăți ale acestora;
3. Alegerea și utilizarea de algoritmi pentru efectuarea unor operații cu numere reale, cu mulțimi, cu propoziții/predicate;
4. Deducerea unor rezultate și verificarea acestora utilizând inducția matematică sau alte raționamente logice;
5. Redactarea rezolvării unei probleme, corelând limbajul uzual cu cel al logicii matematice și al teoriei mulțimilor;
6. Transpunerea unei situații – problemă în limbaj matematic, rezolvarea problemei obținute și interpretarea rezultatului.
 Conținuturi C.S. Activități de învățare Resurse Evaluare
1. Propoziție, predicat, 1. -Recunoașterea unor propoziții, predicate, operații Activitate frontală și practică Observarea sistematică
cuantificatori logice în situații practice referitoare la domeniul de Exerciții din culegere Feedback
calificare Exerciții din manual Se evaluează corectitudinea
-Identificarea mulțimii de adevăr pentru predicate, a Conversația rezolvării:
unor relații logice între enunțurile specifice domeniului Explicația Stabiliți care dintre următoarele
de calificare; Exercițiul enunțuri sunt propoziții:
6. -Transpunerea unei situații-problemă în limbajul Problematizarea 1) ”Cât este ceasul?”
propozițiilor și predicatelor logice și rezolvarea acesteia 2) ”5 > 2”
cu ajutorul tabelelor de adevăr; 3) ”x + 2 > 0, x număr real”
- Transpunerea unei probleme cu predicate în probleme
cu mulțimi, rezolvarea ei cu ajutorul reprezentărilor
grafice;
2. Operații logice 2. -Reprezentarea prin desene, prin modele, în reper Activitate frontală și practică Observarea sistematică
elementare: negația, cartezian a unor operații cu mulțimi, intervale și operații Exerciții din culegere Feedback
conjuncția și disjuncția logice, în vederea identificării conexiunilor existente Exerciții din manual
între unele noțiuni deja cunoscute cu noțiuni legate de Conversația
operații cu mulțimi, operații logice; Explicația
3. -Utilizarea tabelelor de adevăr pentru efectuarea Exercițiul
operațiilor logice elementare și determinarea Expunerea
elementelor unei mulțimi prin asocierea operațiilor cu Problematizarea
mulțimi cu operații logice și invers;
6. -Modelarea unor situații practice utilizând operații cu
mulțimi și rezolvarea acestora, interpretarea rezultatului;
3. Operații logice 2. -Reprezentarea prin desene, prin modele, în reper Activitate frontală și practică Observarea sistematică
elementare: implicația, cartezian a unor operații cu mulțimi, intervale și operații Exerciții din manual Feedback
echivalența logice, în vederea identificării conexiunilor existente Exerciții din culegere Evaluare colegială
între unele noțiuni deja cunoscute cu noțiuni legate de Conversația
operații cu mulțimi, operații logice; Explicația
3. -Utilizarea tabelelor de adevăr pentru efectuarea Exercițiul
operațiilor logice elementare și determinarea Expunerea
elementelor unei mulțimi prin asocierea operațiilor cu Problematizarea
mulțimi cu operații logice și invers;
6. -Modelarea unor situații practice utilizând operații cu
mulțimi și rezolvarea acestora, interpretarea rezultatului;
4. Exerciții și probleme 1. -Identificarea mulțimii de adevăr pentru predicate, a Activitate frontală și practică Observare sistematică
unor relații logice între enunțurile specifice domeniului Exerciții din culegere Feedback
de calificare; Exerciții din manual
2. -Scrierea unui enunț referitor la rezultatul unui calcul cu Conversația
numere reale sau la descrierea unui obiect, proces Explicația
specific calificării, utilizând limbajul teoriei mulțimilor Exercițiul
și/sau cuantificatori logici;
3. -Alegerea operațiilor adecvate cu mulțimi, cu propoziții
logice și cu predicate, pentru rezolvarea unor probleme
matematice sau a unor situații practice;
5. -Redactarea unor demonstrații simple, folosind
terminologia adecvată și utilizând propoziții matematice
studiate;
5. Tipuri de raționamente: 4. - Deducerea unor rezultate și verificarea acestora prin Activitate frontală și practică Observare sistematică
metoda reducerii la raționamente logice, având la bază utilizarea unor Exerciții din manual Feedback
absurd exemple/contraexemple specifice domeniului de Exerciții din culegere
calificare; Conversația
5. -Redactarea rezolvării utilizând reducerea la absurd Explicația
pentru a stabili unicitatea unei soluții sau pentru a Exercițiul
determina toate soluțiile unei probleme referitoare la o Expunerea
situație practică; Problematizarea
6. -Reformularea unei probleme utilizând raționamente
logice;
6. Tipuri de raționamente: 1. - Identificarea metodelor de calcul numeric adecvate și a Activitate frontală și practică Observare sistematică
inducția matematică formulelor algebrice utile în parcurgerea unui Exerciții din manual Feedback
raționament logic sau a etapelor de demonstrare a unei Exerciții din culegere
relații prin inducție matematică; Conversația
3. -Utilizarea metodei inducției matematice pentru Explicația
descoperirea sau demonstrarea unor relații/propoziții Exercițiul
matematice; Expunerea
5. -Redactarea rezolvării utilizând inducția matematică Problematizarea
pentru a stabili unicitatea unei soluții sau pentru a
determina toate soluțiile unei probleme referitoare la o
situație practică;
6. -Reformularea unei probleme utilizând raționamente
logice;
7. Exerciții și probleme 3. -Utilizarea unor diagrame, tabele, scheme grafice pentru Activitate frontală și practică Observare sistematică
ilustrarea unor situații cotidiene sau profesionale și Exerciții din culegere Evaluare colegială
rezolvarea problemelor practice folosind interpretările Exerciții din manual
acestora; Conversația
4. -Deducerea unui rezultat pornind de la exemple simple Explicația
sau în urma realizării unor verificări prin calcule directe, Exercițiul
generalizarea acestuia și demonstrarea prin inducție;
8. Exerciții și probleme 4. -Folosirea particularizării a generalizării, a inducției sau Activitate frontală și practică Observare sistematică
analogiei pentru alcătuirea sau rezolvarea de probleme Exerciții din culegere Evaluare colegială
noi, pornind de la o proprietate sau problemă dată; Exerciții din manual
-Deducerea unor identități algebrice cu ajutorul Conversația
formulelor de calcul prescurtat pentru cazuri particulare Explicația
și verificarea generalizării acestuia prin inducție Exercițiul
matematică;
5. -Descrierea unor situații practice cu ajutorul unor
modele matematice și rezolvarea problemelor asociate
utilizând mulțimi de numere reale, operații cu mulțimi,
propoziții, predicate, cuantificatori, raționamente și
operații logice;
9. Evaluare 1. - Evaluare scrisă la finalul unității de învățare; Activitate individuală Test sumativ
2. - Identificarea și discutarea erorilor de rezolvare; Test de evaluare sumativă Feedback personalizat
3. - Remedierea greșelilor tipice, identificate după testul
4. sumativ;
5. - Analizarea unor metode alternative de rezolvare a
6. problemelor practice;