Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
-selectarea uneia sau mai multor probleme prioritare cuprinse în Planul de dezvoltare şcolară;
• Comunicarea
-Exigenţele legate de această problemă sunt cu atât mai importante cu cat strategia de
implementare a unui proiect presupune o comunicare constantă în cadrul echipelor de
proiect şi între aceste echipe şi comunităţile şcolare şi locale în toate etapele pe care le
presupune proiectul
PREGATIREA PROIECTARII
• Proiectele unităţilor de învăţământ în contextul educational local,
judetean, national
-Echipa care elaborează proiectul trebuie să asigure echilibrul între rigoare şi creativitate,
răspunzând unor întrebări ce decurg din formularul standard care trebuie respectat:
-Pregătirea personală
• Necesitatea parteneriatului
-elaborarea şi implementarea proiectelor în condiţii de succes poate avea loc doar dacă
fiecare şcoală îşi atrage parteneri din comunitatea în care este amplasată.
-să cunoască problemele specifice ale comunităţii şi, în particular, problemele din domeniul
educaţiei;
-să analizeze gradul de implicare a şcolii în viaţa comunităţii locale şi rolul pe care şcoala îl
are în procesul de dezvoltare comunitară;
-să stabilească direcţii de acţiune prin care se poate asigura atragerea partenerilor comunitari
pe fondul ameliorării relaţiilor dintre şcoală şi comunitate.
Cunoaşterea comunităţii
• spirit comunitar puternic, manifestat prin dispoziţia locuitorilor de a-i ajuta pe ceilalţi
oameni care trăiesc în aceeaşi comunitate.
Din această perspectivă, dezvoltarea comunităţilor ca spaţii ale conlucrării pentru binele comun
necesită strategii care:
Pentru atragerea partenerilor din comunitate în cadrul proiectelor elaborate, echipa de proiect
trebuie să demonstreze că:
• este orientată către realizarea unor proiecte care duc la întărirea şcolii,
făcând-o capabilă să contribuie la rezolvarea problemelor din comunitatea
locală.
• este o instituţie cheie în comunitate prin rolul esenţial pe care îl are în pregătirea
unor generaţii de viitori cetăţeni;
-şcoala este aptă să ofere un suport pentru rezolvarea unor probleme cu care comunitatea
se confruntă
Parteneri pentru proiecte
• identificarea acelor persoane sau instituţii din comunitate care sunt interesate
în dezvoltarea educaţiei;
• identificarea problemelor din comunitate care s-ar putea rezolva prin activităţi
ale şcolii;
• organizarea unor activităţi pentru membrii comunităţii;
ELABORAREA PROIECTULUI
• planul financiar;
• Adresa completă
• Nr. de telefon/fax
• PERSOANĂ DE CONTACT
• Nume, Prenume
• Adresa completă
• tehnico-stiintific
• sportiv-turistic
• cetatenie democratica
• altele (precizaţi)
• C. REZUMATUL PROIECTULUI/DESCRIERE
Prezentaţi următoarele elemente ale proiectului dumneavoastră:
3. Numar de parteneri
ANUL ŞCOLAR 2022-2023
CLASA A XI-A ___
Data…………………….
FORMULAR DE APLICAŢIE
pentru proiectele educative
d. Parteneri
D. PREZENTAREA PROIECTULUI
D.1. Argument justificare, context (analiză de nevoi) (max.1000 caractere)
b. Data/perioada de desfăşurare
c. Locul desfăşurării
d. Participanţi
f. Responsabil(i)
g. Beneficiari direcţi
indirecţi
h. Modalităţi de monitorizare şi evaluare.
D.7. Descrieţi rezultatele aşteptate ca urmare a implementării proiectului precum şi metodele de evaluare
a acestor rezultate (max. 1000 caractere)
D.8. Arătaţi cum veţi asigura continuitatea /sustenabilitatea proiectului (max. 500 caractere)
D.10. Specificaţi care sunt partenerii implicaţi în proiect şi arătaţi în ce constă parteneriatul cu comunitatea
locală, cu altă şcoală şi/sau cu o firmă/companie locală sau organizaţie, dacă este cazul (cel mult 3 pagină).
E. DEVIZ ESTIMATIV
necesar de materiale
BIBLIOGRAFIE
www.scldr.ro