Analiză asupra TEZEI la matematica pe semestrul I

clasa a-VI A,B

Scoala Gimnaziala”Liviu Rebreanu”, Tg. Mures

anul scolar; 2014-2015
Obiectul : Matematică

CLS. NR.ELEVI NOTE MEDIA ELEVI Profesor

PREZENŢI > 5 5-6.99 7-8.99 9-10 10 CLASEI ABS.
VI-A 31 1 4 12 14 - 8,22 - Gorea
Codruţa

VI-B 23 4 9 5 4 - 6,18 1 Gorea

Codruţa

Concluzii:

Itemii obiectivi din partea I din test au fost rezolvaţi de cei mai mulţi
elevi, iar itemii subiectivi cu rezolvare completă din partea II au fost
rezolvaţi de un număr mai mic de elevi. Cei mai multi nu au înteles modul
de redactare a lucrării, au făcut rezolvarea pe foaia cu probleme, iar la partea
a II-a nu au scris rezolvarea completă, doar au trecut rezultatul final. Au fost
elevi care au predat lucrarea doar cu numele scris pe foaie. De asemenea se
observă că elevii întâmpină dificultăti la calcule simple (chiar si după
recapitulare), la recunoasterea unor figuri geometrice simple si la rezolvarea
problemelor de aritmetică. Elevii nu înteleg enunţul problemei şi nu sunt
atenţi la interpretarea rezultatelor problemei(nu fac verificarea).

Măsuri pt. remedierea deficienţelor:

 În cadrul orelor care sunt la dispozitia profesorului(ore care apar în

planificare după fiecare capitol) se va insista pe metode de
rezolvare a problemelor de aritmetica (semestrul I) .
 Se va pune accent asupra remedierii dificultăţiilor după un plan
bine stabilit, pentru a se lucra diferenţiat la clasă cu elevii care
întâmpină probleme .