PROIECT DIDACTIC

DATA:16.11.2023

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:Grădinița cu Program Prelungit Nr. 9, Sighetu Marmației

GRUPA: Mare ,,Norocel”

PROPUNĂTOR:Sas Ioana Andreea

COORDONATOR:Szabo Felix

METODIST:Sechel Ovidiu

TEMA ANUALĂ DE STUDIU:Când cum și de ce se întâmplă?

TEMA SĂPTĂMÂNI: Animalele se pregătesc de iernat.

TEMA ACTIVITĂȚI:Ciuboțelele ogarului, de Călin Gruia

CATEGORIA DE ACTIVITATE:Educație pentru societate

TIPUL DE ACTIVITATE:Povestirea educatoarei

DOMENIU:Om și societate

DIMENSIUNE:

D1 - Mesaje orale in contexte de comunicare cunoscute

C1 –Curiozitate,interes și inițiativă în învățare

COMPORTAMENTE:

 D1.1. Exersează, cu sprijin ,ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui(comunicare receptivă)
 D1.2 Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral,ca urmare a valorificării, ideiilor, emoțiilor,semnificațiilor etc.(comunicare expresivă)
 C1.1 Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi

SCOPUL:Consolidarea capacității de a asculta activ povestea

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

 O1-Să rețină titlul personajele și autorul povestirii prezentate

 O2-Să prezinte ideile principale ale poveștii,respectând ordinea cronologica a evenimentelor în ordine cronologică
 O3-Să asculte cu atenție textul poveștii,,Ciuboțelele Ogarului”
 O4-Să folosească informațiile din poveste pentru a răspunde la întrebări

STRATEGII DIDACTICE:

 Metode și procedee:povestirea,conversația,explicația,metoda Explozia Stelara

 Mijloace didactice:tablă magnetică,planșe
 Materiale didactice: stele decupate,buline

METODE DE EVALUARE: orală

FORMA DE ORGANIZARE: frontală

DURATA: 30 minute

EVENIMENT DIDACTIC CONȚINUT ȘTIINȚIFIC STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

1.Moment  Voi crea cadrul necesar desfășurării activității Conversația,Explicația
organizatoric  Voi așeza scaunele în semicerc
2.Captarea atenției Prezentarea imaginilor sugestive poveștii Conversația
3.Anunțarea temei Anunțarea temei se face prin prezentarea titlului Explicația
poveștii ,,Ciuboțelele ogarului” de Călin Gruia

4.Dirijarea învățării Copiii vor fi așezați în semicerc pe scăunele și vor asculta Explicația Povestirea
povestea ,,Ciuboțelele ogarului” de Călin Gruia
Le voi spune copiilor povestea pe un ton
cursiv,coerent ,utilizând imagini sugestive.
5.Obținerea Fixarea cunoștințelor se realizează prin Explozia Stelară Conversația
performanței și  CINE? Explozia Stelară
asigurarea feedback- -Cine sunt personajele poveștii?
ului -Cine I-a primit pe ogar si pe iepure la han?
-Cine își dorea ciuboțele noi?
-Cine a plătit mâncarea și băutura la han?
 DE CE?
-De ce I-a furat iepurele ciuboțelele ogarului?
-De ce mergea iepurele la iarmaroc?
 UNDE?
-Unde se întâlnește iepurele cu ogarul?
-Unde mergea iepurele sa-și cumpere ciuboțele?
-Unde s-au adapostit de ploaie?
 CÂND?
-Când I-a furat iepurele ciubotelele ogarului?
 CUM?
-Cum era îmbrăcat iepurele?

 CE?
-Ce își dorea iepurașul să facă cu cei doi galbeni?
-Ce s-a întâmplat până la urmă cu cei doi galbeni?

6.Evaluarea și Voi face aprecieri individuale și colective asupra modului în Conversația Orala,individuală
încheierea activității care au participat copiii la activitate . colectivă