PROIECT DE ACTIVITATE

– JALA II –

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri şi activităţi didactice alese (JALA II)

SUBIECTUL ACTIVITĂŢII: Ocolește brăduțul și mergi mai departe
MIJLOC DE REALIZARE: joc de mișcare
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare de priceperi şi deprinderi
FORME DE ORGANIZARE: frontal
COMPORTAMENTR VIZATE:
2.2. Își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în
contexte familiare

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 Să execute o săritură când se rostește numele unui element care zboară;
O2 Să râmănă în poziția ghemuit când se rpstește numele unui element care nu zboară;
O3 Să respecte regulile jocului;

STRATEGII DIDACTICE:
Metode și procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, instructajul verbal,
aprecierea verbală
Materiale: nu sunt necesare
Organizatorice: frontal

ELEMENTE DE JOC: aplauzele, semnalul de joc

DESCRIEREA JOCULUI:
Copiii sunt așezați în semicerc în poziția ghemuit, cu fața spre educatoare. Jocul începe când
educatoarea spune ,,Zboară, zboară, porumbelul zboară”și se execută o săritură cu brațele
lateral, imitând zborul porumbelului. În continuare se mai execută câteva asemenea exerciții,
după care educatoarea menționează animale sau obiecte care nu pot să zboare.
De exemplu: ,, Zboară, zboară, elefantul zboară”, atunci copiii trebuie să rămână ghemuiți,
întrucât elefantul nu zboară. Cei care nu sunt suficient de atenți, imitând totuși un zbor, sunt
penalizați cu un punct. La acumularea a trei puncte, ies afară din joc.

1
 REGULILE JOCULUI:
1. Copiii se așează în poziția ghemuit.
2. Educatoarea spune ,,Zboară, zboară, porumbelul zboară”, copiii execută o săritură
înaltă.
3. Educatoarea menționează animale sau obiecte care nu pot să zboare, atunci copiii
ar trebui să rămână ghemuiți.
4. Cei care nu sunt suficient de atenți sunt penalizați cu un punct.
5. La acumularea a trei puncte, ies afară din joc.

BIBLIOGRAFIE:

Curriculum pentru învăţământul preşcolar, prezentare şi explicităţi. (2008). Bucureşti:

Didactica Publishing House

Tomşa, Gh. , Ristoiu, M., Anghel, M. (2009). Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru
învăţământul preşcolar. Piteşti: Editura Delta Cart Educaţional.

Ţicaliuc, E. (1974). Jocuri pentru grădiniţele de copii. Bucureşti: Editura Stadion