PORTOFOLIU PROFESIONAL PERSONAL

PROGRAM FORMARE

TIPOLOGIA ITEMILOR. SCHEME DE NOTARE CORESPUNZĂTOARE ACESTORA ȘI

EXEMPLE PRACTICE DE ADAPTARE PENTRU ÎNVĂȚAREA INDIVIDUALĂ/PERSONALIZATĂ

Perioada formării: 04.07-07.07.2023

Nu
mele și prenume cursant

GRIGORE MARIA ADRIANA

Unitatea de învățământ

ȘCOALA GIMNAZIALĂ CONSTANTIN BĂLĂCEANU STOLNICI

Formator,

Mihai Valentin MIHĂESCU

Seria 1/Grupa 1

ASOCIAȚIA EUROPASS HUB

Loc. Pitești, Jud. Argeș, România
www.europasshub.ro
E-mail: europasshub@gmail.com
1. Realizați o listă cu puncte tari/ puncte slabe pe care le-ați constatat prin utilizarea itemilor
obiectivi, la clasă.

PUNCTE TARI:

- Sunt relativ usor de construit si de evaluat

- Asigura feedback rapid
- Au capacitatea de a testa un numar mare de elemente de continut intr-un timp
relativ scurt
- Asigura o obiectivitate ridicata in evaluarea rezultatelor
- Au un grad inalt de fidelitate si reduc riscul ghicirii raspunsului corect
- Elimina ambiguitatea si riscul interpretarilor subiective ale elevului, respectiv, ale
profesorului
- Permit structurarea explicita a sarcinilor propuse si corelarea cu obiectivele de
evaluare
- Pot masura tipuri variate de rezultate ale invatarii
- Se asociaza cu o schema de notare simpla

PUNCTE SLABE:

- Incurajeaza invatarea bazata pe recunoastere

- Masoara competente asociate nivelurilor cognitive inferioare
- Au o capacitate redusa de a evidentia abilitati implicate in crearea de eseuri sau in
rezolvarea de probleme
- Nu permit realizarea de contexte cognitive care sa releve deprinderile de
comunicare scrisa ale elevilor, de organizare sau de reproducere a unui text scris
- Sunt insuficienti in raport cu situatiile care au ca obiectiv relevarea abilitatii
elevului de a selecta , organiza si utiliza creativ informatii, idei

ASOCIAȚIA EUROPASS HUB

Loc. Pitești, Jud. Argeș, România
www.europasshub.ro
E-mail: europasshub@gmail.com