Şcoala Ulmi - Structura: “Ion Constantinescu” Viișoara Prof. înv.

primar: Ene Denisa - Ioana

MATRICEA LOGICĂ CENTRALIZATOARE (MLC)

2016-2017
Teme Discipline 1.CLR 2.MEM 3.AVAP 4.MM 5.DP
CO CONȚINUTURI CO CONȚINUTURI CO CONȚINUTURI CO CONȚINUT C CONȚINUTURI
interd MP MP MP M URI O
iscipli Sapt.
P M
nare
P
1.1. 2.1. • Figuri şi corpuri 1.2.  Desen 1.4. Cântarea 1.1 Autocunoaştere şi
1.2. Comunicare orală (ascultare, 2.2. geometrice 1.3. Materiale şi 2.1. vocală . atitudine pozitivă faţă
2.2. vorbire, interacţiune) 3.1. Orientarea spaţială şi 2.1. instrumente: hârtie, 2.2. Cântarea 3.1 de sine şi faţă de ceilalţi
2.3. - Acte de vorbire: a 4.2. localizări în spaţiu 2.2. diverse obiecte, creion 3.1. vocală în grup . Cine sunt eu?
3.1. saluta persoane cunoscute, a 5.1. - Repere/direcţii în spaţiu: 2.3. grafit, creioane şi individual Trăsături fizice
3.2. se prezenta în, pe, deasupra, 2.4. colorate Poziţia, emisia Schema corporală:
Sapt 3.4. - Formulare de dedesubt, lângă, în faţa, în Tehnici de lucru: Linie naturală, alcătuirea şi denumirea
2. Despre mine

4 4.1 întrebări și răspunsuri despre spatele, sus, jos, stânga, modulată, repetiţie tonul, părţilor corpului
membrii familiei dreapta, orizontal, Elemente de limbaj semnalul de
Citire – lectură vertical, oblic plastic: linia, punctul început,
Sapt - Cartea - Copertă, Figuri plane/ 2D (fără terminologie) dicţia,
foaie, pagină, text, ilustraţii - Pătrat, dreptunghi,  Confecţii şi jucării sincronizarea
- Propoziţia, enunţul triunghi, cerc: denumire; Materiale şi
5 - Formulare de conturare instrumente: hârtie,
propoziţii cu suport intuitiv • Ştiinţele vieţii foarfece, lipici
Sapt
Scriere - redactare Corpul omenesc: Tehnici de lucru -
6
- Elemente grafice - Părţi componente si rolul tangram
din componenţa literelor lor Elemente de limbaj
- Simţurile plastic – formă
- Igiena corpului
Şcoala Ulmi - Structura: “Ion Constantinescu” Viișoara Prof. înv. primar: Ene Denisa - Ioana

1.1. Comunicarea orală (ascultare, 1.1. • Numere 1.1. • Desen 1.4. Mişcarea pe 1.1 Autocunoaştere şi
1.2. vorbire, interacţiune) 1.2. - Numere naturale de la 0 1.2. Tehnici de lucru: Linie 2.1. muzică . atitudine pozitivă faţă
1.3. - Acte de vorbire: a identifica 1.3. la 5 - recunoaştere, 1.3. modulată 2.2. Mişcarea 1.2 de sine şi faţă de ceilalţi
Sapt 2.1. o persoană 2.1. formare, citire, scriere (cu 2.1. Elemente de limbaj 3.1. liberă pe . Obiecte şi activităţi
2.2. - Formulare de întrebări și 2.2. cifre), comparare, 2.2. plastic: linia muzică zilnice de igienă
7
3.1. răspunsuri despre animale 3.1. ordonare 2.3. • Colaj Mişcări 2.1 personală
3.2. Citire/lectură 5.1. • Ştiinţele vieţii 2.4. Tehnici de lucru: tăiere, sugerate de
3.4. - Litere mari şi mici de tipar - Animale 2.6. decupare după contur, textul
3. Iubesc animalele

4.1. a, m, i, n - Părți componente rupere, mototolire, cântecului

Sapt 4.2. Scriere - redactare - Hrana ca sursă de lipire
8 4.3. - Desenarea literelor de tipar energie: importanţa Elemente de limbaj
Elemente de construcţie a hranei pentru creştere şi plastic: formă
comunicării dezvoltare • Modelaj
- Sunetele limbii române - a, - Condiţii de viaţă (apă, Materiale şi
m, i, n aer, lumină, căldură) instrumente: Plastilină
- Despărţirea cuvintelor în Tehnici de lucru:
Sapt
silabe presare, modelare
9 - Sunetele limbii române liberă
Elemente de limbaj
plastic: Formă
• Pictură
Tehnici de lucru:
pensulație,
dactilopictura
Elemente de limbaj
plastic: Pata
1.3. Comunicarea orală 1.1.  Numere 1.1.  Modelaj 1.4. Elemente de 1.1 Trăire şi manifestare
2.1. - Acte de vorbire: a identifica 1.2. - Numere naturale de la 6 1.2. Tehnici de lucru: 2.1. limbaj muzical . emoţională, starea de
Sapt 2.2. un obiect 1.3. la 10 – recunoaştere, 1.3. presare, modelare 2.2. - Melodia 2.1 bine (1)
10 3.1. - Formulare de enunţuri cu 1.4. formare, citire, scriere (cu 2.1. liberă 3.1. Genuri . Emoţii de bază
3.2. suport intuitiv 1.5. cifre), comparare, 2.2. Elemente de limbaj muzicale: 2.2 denumite prin cuvinte:
3.4. Citire/lectură 3.1. ordonare 2.3. plastic: Formă folclorul . bucurie, tristeţe, frică,
4.1. - Litere mari şi mici de tipar - 4.1.  Ştiinţele vieţii 2.4.  Pictură copiilor furie – în activităţi/
Sapt 4.2. r, e, u, c 5.1. Plante 2.5. contexte familiare
11
Şcoala Ulmi - Structura: “Ion Constantinescu” Viișoara Prof. înv. primar: Ene Denisa - Ioana

Scrierea – redactarea - Părți componente Tehnici de lucru:

- Desenarea literelor de tipar - Hrana ca sursă de pensulație, amprentare
Elemente de construcţie a energie: importanţa Elemente de limbaj
4. Îmi plac plantele

Sapt comunicării: hranei pentru creştere şi plastic: Pata

- Despărţirea cuvintelor în dezvoltare  Colaj
12
silabe - Condiţii de viaţă (apă, Tehnici de lucru:
- Sunetele limbii române - r, aer, lumină, căldură) decupare, lipire
e, u, c Elemente de limbaj
plastic: formă
 Desen
Tehnici de lucru: Linie
modulată, repetiţie
Elemente de limbaj
plastic: linia, punctul,
forma
Săpt 1.3. Comunicare orală (ascultare, 2.2.  Figuri şi corpuri 2.2.  Colaj 1.2. Elemente de 2.1 Trăire şi manifestare
13 2.1. vorbire, interacţiune) 4.2. geometrice 2.3. Materiale şi 1.4. limbaj muzical . emoţională, starea de
2.2. - Acte de vorbire: a formula o 5.1. Corpuri/ 3D 2.4. instrumente: foarfece, 2.1. - Melodia 3.1 bine (2)
2.3. rugăminte - Cub, cuboid, sferă: lipici, fire, mărgele, Genuri . Emoţii de bază în
3.1. - Propoziţia/enunţul denumire cuburi, hârtie, diferite muzicale: activităţi/contexte
5. Despre univers

4.1. Citire/lectură:  Date obiecte colinde familiare

4.2. - Litere mari şi mici de tipar - Colectarea şi gruparea Tehnici de lucru -
Săptă 4.3. o, l, ă datelor mototolire, rupere,
14 Scriere – redactare  Științele Pământului tăiere, decupare după
- Desenarea literelor de tipar Universul contur, lipire
- Scriere funcţională folosind - Pământul, Soarele şi Elemente de limbaj
desene, simboluri – felicitarea Luna: recunoaştere în plastic - formă, volum
Săptă Elemente de construcţie a modele simple
15 comunicării:
- Despărţirea cuvintelor în
silabe
- Sunetele limbii române - o, l,
ă

VACANTA DE IARNA
Şcoala Ulmi - Structura: “Ion Constantinescu” Viișoara Prof. înv. primar: Ene Denisa - Ioana

1.1. Comunicare orală 1.4.  Numere 1.3.  Pictură 1.3. Cântarea 2. Comunicarea
1.2. (ascultare, vorbire, 1.5. - Adunarea şi scăderea 2.2. Materiale şi 1.4. instrumentală 2. şcolară eficientă
1.3. interacţiune) 1.6. în concentrul 0 – 10, prin 2.3. instrumente: 2.1. Percuţia corporală 3. Reguli de
2.1. - Formulare de propoziţii 3.1. numărare 2.5. deget, 2.2. (bătăi din palme, cu 1. comunicare în
2.2. cu suport intuitiv 5.1. - Probleme simple de 2.6. ştampilă, 3.1. degetul pe bancă etc) activitatea şcolară
3.1. - Utilizarea cuvintelor noi 5.2. adunare sau scădere cu creioane Jucării muzicale Comunicarea cu
Sapt
3.2. în enunţuri adecvate 1–5 unităţi în concentrul colorate, PC, improvizate colegii şi cadrele
16 4.1. Citire/lectură 0 – 10, cu suport intuitiv tabletă Mânuirea jucăriilor didactice
- Citirea literelor, silabelor,  Științele fizicii Tehnici de muzicale (tobe,
6. Printre lumini și sunete

cuvintelor pe etichete Forme şi transfer de lucru - lemne)

asociate unor imagini sau energie pensulaţie, Cântarea cu
obiecte - Electricitate: aparate amprentare, acompaniament
Sapt - Litere mari şi mici de care utilizează ştampilare, Acompaniament
17 tipar - t, v, p, d, s electricitatea şi reguli de pulverizare instrumental realizat
Scrierea – redactarea siguranţă în mânuirea Elemente de de cadrul didactic
- Desenarea literelor de aparatelor electrice limbaj plastic - Acompaniament de
tipar - Unde şi vibraţii: Pata jucării muzicale
Elemente de construcţie a producerea sunetelor Evaluare realizat de copii
comunicării Sugestii de
- Sunetele limbii române - creaţii/
Săpt t, v, p, d, s produse ale
18 - Despărţirea cuvintelor în activităţii -
silabe vizionarea
unor filme şi
fotografii;
realizarea
unor fotografii
 Foto-film
Vizionarea
unor filme

VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ
SEMESTRUL AL II-LEA
Şcoala Ulmi - Structura: “Ion Constantinescu” Viișoara Prof. înv. primar: Ene Denisa - Ioana

1.1. Comunicare orală (ascultare, 1.1.  Numere 1.1.  Colaj 1.1. Elemente de 1.1. Interacţiuni simple
1.2. vorbire, interacţiune) 1.2. - Numere naturale de la 10 la 2.1. Materiale şi 1.2. limbaj 2.2. cu fiinţe şi obiecte
1.3. - Identificarea semnificaţiei unui 1.3. 20 – recunoaştere, formare, 2.2. instrumente: 1.4. muzical - 2.3. familiare
Sapt 2.4 mesaj scurt, a unor informaţii 3.1. citire, scriere (cu cifre), 2.3. foarfece, lipici, 2.1. Timbrul 3.1. Fiinţe şi obiecte
1
7. Ocrotesc natura

3.1. variate (numirea personajelor şi 3.1. comparare, ordonare 2.4. cuburi, hârtie, 2.2. Sunete din preferate
3.2. a unor acţiuni ale acestora) 3.2.  Științele Pământului 2.5. diferite obiecte 3.3. mediul Caracteristicile
3.3. Citire - lectură 4.2. Pământul Tehnici de lucru: înconjurător acestora
Sapt 4.1. - Litere mari şi mici de tipar – î, - Prezenţa apei în natură sub tăiere, îndoire, Sunete
4.2. â, b, j, h diverse forme (precipitaţii, răsucire, lipire muzicale
2 - Simboluri uzuale din universal Elemente de instrumental
râuri, lacuri, mare etc)
apropiat limbaj plastic: e
Scriere – redactare formă, volum
Săpt - Desenarea literelor de tipar
3 Elemente de construcţie a
comunicării
- Sunetele limbii române – î, b, j,
h

1.1. Comunicare orală (ascultare, 1.1.  Numere 1.2.  Confecţii şi 1.1. Elemente de 2.2. Abilităţi şi atitudini
1.2. vorbire, interacţiune) 1.2. - Numere naturale de la 20 la 2.1. jucării 1.2. limbaj 3.1. de învăţare
1.3. - Cuvântul. Propoziţia. Enunţul 1.3. 30 - recunoaştere, formare, 2.2. Materiale şi 1.4. muzical - 3.2. Reguli elementare
Sapt 2.4. - Formularea de întrebări şi de 3.1. citire, scriere (cu cifre), 2.3. instrumente: 2.1. Timbrul ale noilor rutine
4 3.1. răspunsuri despre conţinutul 4.1. comparare, ordonare 2.4. hârtie, foarfece, 2.2. Sunete specifice activităţii
4.1. unui mesaj sau text scurt audiat 4.2.  Măsurări 2.6. lipici 3.3. vocale clasei pregătitoare:
8. Preocupările noastre

4.2. Citire – lectură 6.2. Timp Tehnici de lucru - (vorbite sau pauze, orar zilnic,
Sapt - Litere mari şi mici de tipar – ș, - Ziua, săptămâna, luna: origami cântate) orar săptămânal,
g, z, f, ț denumire, ordonare Elemente de durata unei
5 - Citirea cuvintelor asociate unor limbaj plastic - activităţi
- Anotimpurile: denumire,
imagini ordonare formă Tehnici simple care
Scriere – redactare  Științele Pământului  Pictură sprijină învăţarea
Săpt - Desenarea literelor de tipar Pământul Materiale şi Reguli de organizare
6 - Scriere funcţionala folosind - Fenomene ale naturii: ploaie, instrumente: a învăţării
desene, simboluri – felicitarea ninsoare, vânt, fulger, tunet acuarele, tempera,
Elemente de construcţie a hârtie, hârtie
comunicării colorată, creioane
- Sunetele limbii române – ș, g, colorate, pensule
z, f, ț Tehnici de lucru -
colaj
Elemente de
limbaj plastic -
Pata
Şcoala Ulmi - Structura: “Ion Constantinescu” Viișoara Prof. înv. primar: Ene Denisa - Ioana

1.1. Comunicare orală 1.4.  Numere 1.2.  Confecţii şi 1.1. Elemente de 2.2. Abilităţi şi atitudini
1.3. (ascultare, vorbire, 1.5. Adunarea şi scăderea în 2.1. jucării 1.2. limbaj 3.1. de învăţare
2.1. interacţiune) 1.6. concentrul 0 – 31 fără şi cu 2.2. Materiale şi 1.4. muzical - 3.2. Tehnici simple care
2.4. - Formulare de întrebări 3.1. trecere peste ordin, prin 2.3. instrumente: 3.1. Ritmul sprijină învăţarea
3.1. şi răspunsuri despre jocuri 4.2. numărare/cu suport intuitiv 2.4. hârtie, materiale 3.3. Sunete Reguli de organizare
4.1. și jucării 5.2. Probleme simple de adunare 2.5. textile, folii de lungi/scurte a învăţării
Sapt 4.2. Citire – lectură sau scădere în concentrul 0 – plastic, ac,
7 4.3. - Litere mari şi mici de 31, cu suport intuitiv foarfece, ramă de
tipar – x, k, q, w, y  Științele fizicii ţesut, cretă,
- Citirea cuvintelor Forţe şi mişcare materiale din
asociate unor imagini - Efecte observabile ale natură
Sapt - Formulare de propoziţii forţelor: împingere, tragere (frunze/petale
8 cu suport intuitiv - Mişcarea corpurilor şi uscate, ghinde)
Scriere – redactare schimbarea formei: Tehnici de lucru -
- Desesenarea literelor de deformare, rupere croit, cusut
Sapt tipar Elemente de
9 - Scriere funcţională limbaj plastic -
folosind desene, simboluri punct, linie, nod,
– biletul formă
Elemente de construcţie
a comunicării
- Sunetele limbii române
1.3. Comunicare orală 1.3.  Măsurări 1.1.  Colaj 1.1. Elemente de 1.1. Explorarea
2.1. (ascultare, vorbire, 2.1. Lungime 1.2. Materiale şi 1.2. limbaj 2.1. meseriilor
3.2. interacţiune) 3.1. - Unităţi nonstandard 2.1. instrumente: 1.4. muzical - 3.3. Hobby-uri şi
Sapt 3.3. - Utilizarea cuvintelor noi 3.2. Bani 2.2. foarfece, lipici, 2.3 Interpretare activităţi preferate
10 4.1. în enunţuri adecvate 4.1. - Leul (bancnotele de 1 leu, 5 2.3. fire, mărgele, a Portofoliul personal
4.2. Citire – lectură 4.2. lei, 10 lei) 2.4. cuburi, hârtie, Nuanţe: cu
10. Prețuiesc sănătatea

- Citirea cuvintelor 6.1. - Schimburi echivalente valoric 2.6. diferite obiecte tare/ încet/ rezultatele/evidenţ
Sapt asociate unor imagini 6.3. în concentrul 0-31 Tehnici de lucru - mediu e ale învăţării
Scriere – redactare  Științele vieții mototolire, Cântec
11 - Elemente grafice care rupere, tăiere, vesel/trist
Corpul omenesc
intră în componenţa - Hrana ca sursă de energie: decupare după
literelor de mână: linii, importanţa hranei pentru contur, îndoire,
Sapt puncte, bastonaşe, zale, creştere şi dezvoltare; igiena răsucire, lipire
12 bucle, semiovale, ovale, alimentaţiei Elemente de
noduleţe limbaj plastic-
Elemente de construcţie volum
a comunicării  Foto-film
Săpt - Cuvinte cu sens Materiale şi
13 asemănător. Cuvinte cu instrumente:
sens opus aparate de redare
şi înregistrare
(telefon, aparate
foto, PC, tabletă),
filme, fotografii
Şcoala Ulmi - Structura: “Ion Constantinescu” Viișoara Prof. înv. primar: Ene Denisa - Ioana

Sapt Recapitulare finală

11. Vine vacanța

14
Sapt
15
Sapt
mare!

16