Grupa mixtă.

Forma de organizare: frontală, în grupuri mici, individual.

Tema globală: Eu și lumea înconjurătoare.

Tema proiectului: Toamna în țara mea

Subtema: Ne dăruiește toamna fructe

Tema zilei: SĂNĂTATE DE LA TOATE

Categorie de activitate: activitate integrată.

Domenii:

 Dezvoltarea fizică a sănătății și igienii personale

 Dezvoltarea limbajului și a comunicării ;

Obiectiv de referință: Să identifice factorii ce mențin sănătatea .

Obiective operaționale:

Obiective cognitive:

O1-să recunoască fructele din coș

O2 –să cunoască importanța fructelor pentru sănătatea omului;

O3-să memorizeze corect poezia Sănătate de la toate de A. Ciocanu ;

O4-să dramatizeze un fragment din povestirea Mărul ori Pățania lui Alin .

O5- să descrie verbal imaginea folosind propoziții simple și dezvoltate.

Obiective psihomotorii:

O6 - să execute mișcări expresive și corecte în timpul interpretării unui căntec

O7 - să respecte poziția corectă a corpului pe tot parcursul activității;

Socioafective:

O8 - Să acționeze în mod independent pe parcursul activității;

Strategii didactice :

Metode și procedee:conversația, moment de surpriză, observarea, demonstrarea, lectura

textului , curiozități, clasificare,explicație ,recitarea poeziei .

Materiale didactice:mesajul , un coș cu fructe și legume,

Forma de organizare:frontală,individuală, în grup.

Referințe bibliografice:

1.Curriculumul pentru educație timpurie în RM,Chișinău,2018;

2. Standarde de învățare și dezvoltare pentru copilul de la naștere pănă la 7 ani ;

3. 1001idei pentru o educație timpurie de calitate , Chișinău,2010 .

4. RET, Ministerul Educației ,Culturii și cercetării al Republicii Moldova ,Chișinău,2018 ;

Desfășurarea activității :

Pentru buna desfășurare a activității se va asigura :

Aerisirea sălii de grupă;

-aranjarea mobilierului ;

-pregătirea materialului distribuitiv și demonstrativ ;

-intrarea ordonată a copiilor în sala de grupă;

Copii recită ,,Noi Grupa ,,Albinuța,,

Unu ,doi , trei

Patru și iar cinci

Asta-i grădinița,

Noi suntem aici .

Noi grupa ,,Albinuța,,

Cei mai cuminți copii!

Ca floarea de cireș

Drăguți suntem ,zglobii

 Lucrul la panoul Calendarul naturii . Conversație despre anotimpul toamna

Astăzi este o zi minunată!Cine va numi ce zi e în lumea toată?

-Iar acum a să vedem in ce lună noi suntem?

-A cărui anotimp este acasră lună?

-Ce luni de toamnă mai cunoașteți?

-Ce fenomene ale anotimpului toamna cunoașteți?.

 Bate cineva la ușă..

-Cineva ne-a lăsat un coș.

-Oare ce poate fi în el ?Și de la cine o fi oare? (fructe și legume, un poster-Mesajul, un

plic ,pe plic este scris :Fiți atenți ...să nu pățiți ca mine .)

 Citirea și completarea mesajului .

-Ne-a lăsat un plic băiețelul, Ce poate fi în plic? Un text / o povestire . este

textul ,,Pățania lui Alin ,,scriisă de Tanța Ene.
-Ce înțelegeți prin cuvîntul pățania?
-Întîmplare neplăcută ,neașteptată, trăită de cineva .
Se realizează lectura ghidată a povestirii .Se adresează întrebări de tip deschis .
-Discuții după lectura textului :
-Ce regulă a încălcat Alin, care a dus la îmbolnăvire ?
-Cine ne poate ajuta să menținem sănătatea ?
-Care alți factori ne ajută să ne menținem sănătatea ?
 Ascult răspunsurile copiilor , după care prezint posterul cu factorii ce mențin sănătatea
, pregătit din timp .

Reguli pentru igiena alimentară :

Spălăm măinile înainte de masă.
Spălăm produsele alimentare înainte de a le prepara și consuma .
-Care alimente trebuie spălate neapărat ? 9fructele ,legumele ,pomușoarele ,carnea și
peștele,)
-Nu consumăm crudități în afară de fructe și legume .
Dezbatere:
Știați că?
Fructele sunt principala sursă alimentară .
Coaja fructelor trebuie consumată , fiind bogată în vitamine.
Fructele elimină deșeurile din organizm .
Fructele ne dau multă energie.
De ce fructele au viermi? (unele insecte înțeapă coaja dulce a fructelor încă verzi și
lasă acolo ouăle lor .După un timp ,din aceste oușoare foarte mici se nasc viermi , care
trăiesc în miez .
Cînd fructele se coc și cad pe pămănt ,viermii ies din fructe .)
Fructele pot fi grupate în mai multe categorii:
-fructe cu semințe mari: mere ,pere, gutui;
-Fructe cu sîmburi:prune ,caise ,piersici, cireșe ,vișine
-fructe cu coajă tare: nuci ,alune, castane comestibile;
-fructe cu semințe mici.struguri, căpșuni, fragi, zmeură, mure,
-fructe citrice. Portocale ,lămăie, mandarine.
-Fructele se pot consuma :
_în stare proaspătă pentru a nu se distruge conținutul de minerale ,vitamine.
-prelucrate și conservate. Fructele se spală bine și pot fi consumate proaspete și sub
formă de preparate . sucuri , compoturi siropuri, gemuri, prăjituri, înghețate.
Organizez pauza dinamică .
Copiii dansează și căntă piesa ,,Vitamine,,
Recitarea expresivă a poeziei ,,Sănătate de la toate,, de A.Ciocanu.de către educatO
Organizez jocul Recunoaște fructul după gust miros și pipăit .
Tranziție
Clopoțelul nostru sună
Și la centre ne adună .
1. Joc de rol
Dramatizați secvențe din povestirea ,, Pățania lui Alin,,
2Realizați o carte cu titlul ,, Sănătate de la toate ,
3.Numiți regulile aranjînd masa .
Voi organiza jocul verbal ,,Așa da , așa nu ,,-copiii vor ridica ecusonul roșu pentru
rșspunsul cu ,,DA,, cel albastru cu ,,NU,,Apoi sunt apreciați pentru participarea
activăpe parcursul activității .