Proiect didactic

Unitatea de învăţământ: Liceul Teoretic M.Eminescu, s.Crihana Veche, r.Cahul, R.Moldova.

Profesor: Creţu Aliona
Data: 31 ianuarie 2018
Obiectul: Istoria românilor şi universală
Clasa: VIII-a
Unitatea de învăţare: Statele lumii în perioada 1870-1914
Subiectul lecţiei: Statele Unite ale Americii (1870-1914)
Tipul lecţiei: de predare-învăţare-evaluare
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Timp: 45 min
Competenţe specifice: -înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului istoric;
-cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice;
-determinarea relaţiilor de cauzalitate şi schimbare în istorie.
Subcompetenţe: -respectarea principiului cronologic în descrierea evenimentelor istoriei moderne;
-compararea surselor istorice cu referire la istoria modernă;
-explicarea cauzelor şi schimbărilor survenite pe parcursul epocii moderne.
Obiectivele lecţiei:- la sfârşitul orei elevii vor fi capabili:
OO1- să enumere realizările economice ale SUA pentru perioada cronologică studiată;
OO2-să compare realizările economice ale SUA cu cele ale Marii Britanii în aceeasi perioadă;
OO3-să deducă importanţa politicii interne eficiente ale administraţiei americane;
OO4-să descrie evoluţia şi specificul tensiunilor sociale din SUA;
OO5-să determine cauzele care au dus la dominarea de către SUA a părţii de vest a globului pământesc.
Metode folosite: conversaţia didactică, lucru cu manualul, algoritmizarea,lucrul cu harta istorică, lucrul individual, metoda observării.
Mijloace de învăţământ: harta lumii,Epoca modernă( 1870-1914), schemă/tabel

Strategia didactică: inductivă şi algoritmică.

Material bibliografic:

1.C.Drachenberg, E.Certan,V.Cozma, P.Cerbuşcă „Istoria Universală. Epoca modernă. Partea a II-a (1850-1918)”, manual pentru clasa a VIII-a.
Subcom Timp Momentele lecţiei Procesul de predare-învăţare
petenţe
Activitatea profesorului Activitatea elevului Strategii Evaluare
didactice(metode,
tehnici)
1 min Organizarea Pregătirea clasei: controlul Pregătirea clasei: controlul Pregătirea Atenţionarea
clasei prezenţei şi a ordinei în clasă prezenţei şi a ordinei în clasă documentelor Aprecieri
şcolare
8 min Evocare Recomandă consultarea Extrag idea/ideile esenţiale Analiză
informaţiei introductive de la R/s aşteptat:” locul I în lume şi
p.70 rival pentru Europa” Comentează Participă oral
-Cum credeţi, ce o să încerce informaţia
autorii să ne ofere la acest -cum a ajuns acolo?
subiect în care, ţara, datorită -datorită cui sau căror politici? Exprimă opinia Formulează
progreselor, devine un “pământ -sau poate datorită altor factori corect opinia
al făgăduinţei” pentru populaţia cum ar fi, cei geografici?etc. proprie
globului, dar, mai ales, pentru
Europeni?

Prof. completează ideile

elevilor.
Realizarea Anunţarea subiectului şi a Fac însemnări Indică la harta Indicarea
sensului obiectivelor. istorică amplasarea corectă
geografică a SUA
Sigur că despre nivelul de Realizările economice le Extragerea şi Scris
dezvoltare a unei ţări putem determină şi le înseamnă în sintetizarea
vorbi doar dacă economia caiete. înformaţiei
acesteia este la un nivel înalt de
dezvoltare.
Începem cercetarea cu O concluzie într-o frază. Scris
demeniul economic.

Ne reamintim care era situaţia R/s aşteptat: stagnează…unele Compară modul de Se încurajeaza o
Angliei în aceeaşi perioadă… ramuri chiar intră în declin. evoluţie a formă diferită de
Comparaţi dezvoltarea SUA cu principalelor comparaţie.
cea a Marii Britanii. ramuri economice,
formă liberă…
table,
 schema,diagram
Venn, textual…
În această perioadă politicienii 2 preşedinţi, 2 administraţii, 2 Analiza reformelor Scris.
americani au adus o serie de partide diferite. celor 2
reforme care au transformat Analiză în baza algoritmului: administraţii-
radical societatea americană. -2 reforme, legi, transformări; republicanilor şi
-explică esenţa lor; democraţilor.
-importanţa acestora.
-Care dintre reforme le -… Oricare pe care Încurajări orale
consideraţi esenţiale pentru -… elevul o poate
trasformările la care a fost -… argumenta
provocată societatea
americană?

Ce înseamnă tensiune socială?

Determină ce tipuri de tensiuni Lectură ghidată- Oral
aveau loc în SUA în această Tensiuni sociale
perioadă: interasială şi socială.

Unul din cele 2, la alegere, îl Descriere.. Oral. Să

descrie. respecte
principiul
cronologic

Reflecţii SUA a ajuns să domine partea Cercetare: Politica

de vest a globului pământesc. externă, pag.72
Care sunt cauzele
transformărilor de mai jos? Fiecărei transformare îi înscrie cel Scris
-întărirea poziţiilor în America puţin câte o cauză: Determinarea
Latină; cauzelor
-eliminarea Spaniei din unele
regiuni;
-Cuba-a ajuns sub control
American;
-au deschis baze militare şi de
comerţ în Asia.
Consolidarea -Care domenii ale economiei Răspund la întrebări Asalt de idei Oral
informaţiei americane au propulsat-o pe
 aceasta pe poziţie de întâietate?
-A cărei administraţii
consideraţi că au fost mai
eficiente reformele?
-Ce rol politic şi economic avea
SUA pe continental American?
Precizarea Care era opinia preşedintelui Cercetarea Scris
activităţilor pe SUA, Th.Roosewelt cu referire la documentului, Notarea elevilor
care elevii le vor Panama. pag.72
desfăşura acasă