Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF

Beneficiar: Ministerul Educației

POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

NUME ȘI PRENUME: __________________________

APLICAȚIE:
7. Alegeți cel mai relevant beneficiu al mentoratului în domeniul
educațional și oferiți succint o justificare a opțiunii.
Beneficiile mentoratului din domeniul educațional
Din perspectiva persoanei mentorizate, menționăm următoarele beneficii ale mentoratului
(C. Stan, 2020, M
Crașovan, 2016, L. Ezechil, 2009):
• Este provocat să-și asume riscuri, responsabilități, să stabilească obiective și să le
realizeze, în acord cu
înalte standard de performanță;
• Gestionarea și eliminarea stresului prin apelul la sprijinul unui mentor;
• Îmbogățirea cunoașterii teoretice și practice;
• Oportunitatea de a primi consultanță și sprijin specializat, de a fi asistat pas cu pas în
procesul asumării
noilor roluri de către o persoană experimentată, dispusă să-i împărtășească din experiența
sa;
• Dezvoltare personală evidențiată prin: creșterea încrederii în sine, creșterea stimei de
sine, reducerea
stresului, creșterea gradului de motivare etc.
• Folosirea accesului la oportunități de dezvoltare profesională pentru o mai bună
gestionare a traseului
profesional;
• Adoptarea unei atitudini pozitive în raport cu noul loc de muncă;
• Preluarea unor modele de comportament profesional dezirabil;
• Optimizarea adaptării la noul loc de muncă;
Pot fi identificate beneficii ale activității de mentorat și din perspectiva mentorului (C.
Stan, 2020, L. Ezechil,
2009):
• Satisfacția profesională;
• Recunoaștere profesională, posibilitatea de a-și evidenția profesionalismul;
• Oportunitatea de a-și valorifica abilitățile, capacitățile, competențele, de a transmite
studenților,

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020 1
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
debutanților, propria experiență profesională;
• Posibilitatea de învățare reciprocă, prin dobândirea unor cunoștințe de actualitate de la
stagiar;
• Oportunitatea de verificare a propriilor competențe în domeniul predării, leadership-ului
și al practicilor de
tip reflectiv;
• Oportunități de stimulare a creativități

RELATIA STANGIAR-MENTOR
MENTORUL ARE DOAR DE CASTIGAT DIN RELATIA CU STAGIATORUL.i
SCHIMB RECIPROC DE EXPERINTELE, ETC

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020 2