Nume și prenume:

Test de evaluare clasa a VII –a

I. Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor propoziții: 20 de puncte (10 x 0,2)

1. Modul infinitiv are două forme.
2. Verbul din propoziţia Am să primesc ceva dulce de la bunica este la modul conjunctiv.
3. Verbul erau din enunţul Creioanele erau pe masă când am intrat eu are valoare
predicativă.
4. Verbele la modurile nepersonale îndeplinesc funcţia sintactică de predicat.
5. Verbul a vedea este de conjugarea I.
6. Funcţia sintactică a verbului la infinitiv din exemplul Se gândea la a da un mesaj este de
complement direct.
7. Sunt verbe auxiliare: a fi, a deveni, a vrea, a avea.
8. Verbul a ajunge din enunțul Ea a ajuns acasă la ora trei este verb copulativ.
9. Modul care exprimă o acţiune solicitată prin poruncă, îndemn sau sfat este modul
conjunctiv.
10. Modul care foloseşte prepoziţiile de, la, pentru este modul supin.

II. Completează cu formele cerute în paranteză: 20 de puncte (5 x 0,4)

În timp ce mă pregăteam .......................... (a pleca, conjunctiv, prezent, persoana I, sg) la
școală, mama............(a fi, indicativ, imperfect, persoana a III- a, sg) în gradina din spate. Era
foarte ciudat. Mama nu se ....................(a se trezi, indicativ, mai-mult-ca-perfect, persoana a III-a,
sg) niciodată atât de devreme pentru a merge în gradină .................................... (a vrea, indicativ,
perfect compus, persoana I, sg) să merg până la ea, dar ceva m-a oprit. Am plecat la școală,
…………………. (a rămâne, gerunziu) cu gândul la mama. Când m-am întors, surpriza mare era
că mama împodobise bradul de Crăciun.

III. Analizează morfo-sintactic verbele subliniate în textul de mai jos: 10 puncte (5 x 0,2)
Ieri, în timp ce dădeam lucrare la matematică, a început să-mi fie foame și nu m-am mai putut
concentra deloc. Aș fi vrut să mănânc ceva, dar singurul lucru pe care-l mai aveam era un ambalaj
de la o ciocolată deja mâncată…În banca colegului se zarea un biscuite care aștepta sa fie mancât.
Dar acest lucru era imposibil. A da un test pe stomacul gol să stiți ca e foarte greu, dar voi aștepta
până la finalul orei ca să nu o supăr pe doamna profesoară.

IV. Corectează formele verbale: 10 puncte (5 x 0,2)

 dăruinduil-aș.......................
 mâncao-ar........................
 ducemi-laș........................
 duce-ți............................
 vin-o...........................

V. Imaginează-ți că ești bucătar și trebuie să inventezi o rețetă nouă. Scrie această rețetă în 8-10
rânduri, folosind verbe la toate modurile și timpurile învățate (maximum 12 verbe diferite)
30 de puncte

Notă !
Conținut (12 puncte)
- utilizarea celor zece verbe diferite la moduri și timpuri diferite – 12 puncte (12 x 0,1)
Redactare (18 puncte)
- se acordă 10 puncte doar dacă se respectă limita de rânduri impusă.
- organizarea ideilor în scris (text clar, organizat, coerent) – 2 puncte
- utilizarea limbajului de specialitate – 2 puncte
- utilizarea limbii literare – 2 puncte
- respectarea normelor de exprimare, ortografie și punctuație - 2 puncte