PROIECT DIDACTIC

Profesor: Octavian Butuza

Disciplina: Religie ortodoxă
Subiectul lecţiei: Fericirile
Tipul lecţiei: transmitere şi însuşire de noi cunoştinţe
Scopul lecţiei:. Formarea conduitei religios-morale conforme cu învăţăturile date de
Mântuitorul în Predica de pe munte.
Competente specifice: la sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili :
1 - să descrie împrejurările rostirii Fericirilor de către Mântuitorul Iisus Hristos;
2 - să identifice virtuţile creştine din primele trei Fericiri;
3 - să precizeze răsplata pentru primele trei Fericiri;
Strategia didactică:
1. Metode şi procedee:
-conversaţia
-explicaţia
- exerciţiul
- lucrul cu fişa
- lectura
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală şi individuală.
Resurse:
1) Oficiale:
Programa şcolară
Planificare calendaristică
Proiectarea unităţii de învăţare: Manifestarea iubirii lui Dumnezeu (Noţiuni de morală creştină).
 SCENARIUL DIDACTIC
1. Momentul organizatoric:
- Salutul;
- Rugăciunea;
- Notarea absenţelor;
- Pregătirea pentru începerea orei;
2.Precizarea,explicarea,descrierea obiectivelor.
Solicit elevilor să citească istorioara
morală Cămaşa fericitului, parafrazare după Tolstoi, pentru a putea preciza starea de fericire a
unei persoane(Anexa 1).
Voi împărţi elevilor fişele de lucru.
Timp de lucru 5 minute.
3. Anunţarea titlului lecţiei şi prezentarea obiectivelor propuse.
Titlul lecţiei este "Fericirile".
Obiective :
– vom defini Fericirile;
- vom idetifica virtuţile din primele trei Fericiri;
- vom vedea care este răsplata pentru primele trei Fericiri;
Voi ruga elevii să citescă Fericirile în Evanghelia după Matei 5.1-12.

4. Transmiterea noilor cunoştinţe

Trebuie să reţinem că Fericirile au fost rostite de Iisus Hristos în Predica de pe munte (Matei 5.1-
12).Voi nota pe tablă şi elevii în caiete această idee.
Le prezint planşa nr. 1 cu prima Fericire.
Le explic expresia "cei săraci cu
duhul"=smerit, supus, modest.Virtutea care
reiese din aceasta este smerenia, iar răsplata acesteia este Inpărăţia cerurilor.
Voi nota pe tablă şi elevii în caiete această idee.
Le prezint planşa nr. 2 cu a doua Fericire.
Expresia "Cei ce plâng "se referă la cei care varsă lacrimi de pocăinţă, de părăre de
rău pentru păcatele lor şi ale altora. Virtutea care reiese din aceasta este pocăinţa, iar răsplata
promisă este mângâierea divină.
Voi nota pe tablă şi elevii în caiete această idee. Le prezint planşa nr. 3 cu a treia Fericire.
Cuvântul "pământ" are înţeles în acest caz de împărăţia lui Dumnezeu. Virtutea care reiese din
aceasta este blândeţea, iar răsplata promisă este Împărăţia cerurilor.
Voi nota pe tablă şi elevii în caiete această idee.
Voi ruga elevii să scrie în caietele lor câte o întâmplare din care să reiasă una dintre cele trei
virtuţi la care ne-am referit în lecţie.
5. Fixarea şi sistematizarea cunoştinţelor.
Fericirile sunt atât de importante încât ele sunt cântate biserică atât la Sfânta Liturghie
cât şi la slujba înmormân-
tării. Dacă în Decalog ne este prezentat ce nu
trebuie să facem pentru a fi buni creştini, în
Fericiri ni se sugerează ce trebuie să facem.
Ne vom referi la regulile de comportament prezentate în primele trei Fericiri:
"Să fim smeriţi".
"Să ne pocăim".
"Să fim blânzi".
Răsplata pentru aceste virtuţi: împărăţia cerurilor şi mângâierea divină.
6. Asocierea şi generalizarea
Hristos nu ne-a îndemnat să avem un anumit comportament, până ce nu ne-a
demonstrat El acest comportament.
Cei care-I urmează sfaturile vor primi binecuvântare de la El.
7. Aprecierea activităţilor elevilor
Voi face aprecieri privitoare la activitatea elevilor.
Voi nota elevii care au participat la oră.
8. Precizarea şi explicarea temei pentru acasă
Voi explica elevilor tema pentru acasă.
Memoraţi primele trei Fericiri şi explicaţiile lor.
9. Încheierea activităţii
Rugăciune şi salutul.