Numele şi prenumele profesorului....

Disciplina RELIGIE, CULTUL REFORMAT

Clasa a X-a
Număr de ore din trunchiul comun: 1 oră - filieră teoretică, profil real
1 oră - filieră vocaţională
1 oră – filieră tehnologică

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Unităţi de Competenţe specifice Număr Săptă Observaţii
învăţare Conţinuturi de ore mâna (se menţionează, de
exemplu, modificări în
alocate urma realizării activităţii
didactice la clasă).
1.1. Sintetizarea învăţăturii de Cunoştinţe de bază 2 1-2 Pentru filiera tehnologică
credinţă reformată referitoare despre Biblie se va respecta numărul de
I. Cunoştinţe de
la Revelaţia Scrisă ore pe care profilul/
bază despre Biblie
1.2. Argumentarea necesităţii specializarea le are
2 ore
canonizării sfintelor scrieri prevăzute în planul-
cadru.*
II. Vechiul 1.3. Identificarea elementelor Vremuri străvechi 1 3
Testament structurale şi a temelor Istoria Israelului 1 4
1. Cărţile istorice fundamentale ale Sfintei Epoca patriarharilor 1 5
6 ore Scripturi Epoca lui Moise şi a lui 1 6
2.1. Utilizarea adecvată a Iosua
termenilor specifici religiei în Istoria Israelului în 1 7
argumentarea învăţăturii de Canaan
credinţă Evaluare 1 8
3.1. Sintetizarea elementelor
definitorii ale profilului
creştinului, pe baza exemplelor
biblice (patriarhi, profeţi,
ucenici, apostoli)

1
 Unităţi de Competenţe specifice Număr Săptă Observaţii
învăţare Conţinuturi de ore mâna (se menţionează, de
exemplu, modificări în
alocate urma realizării activităţii
didactice la clasă).

3.2. Exprimarea unui punct de

vedere propriu referitor la
2. Cărţile profetice 3.2. Exprimarea unui punct de Profeţii 1 9
6 ore vedere propriu referitor la Ante–istoria 1 10
atitudinile şi comportamentele profetismului
unor personaje biblice Profeţii din cărţile 1 11
1.3. Identificarea elementelor istorice ale Bibliei
structurale şi a temelor Profeţii scriitori 1 12
fundamentale ale Sfintei Post-istoria 1 13
Scripturi profetismului
Evaluare 1 14

Oră la dispoziţia 4.2. Autoevaluarea relaţiilor cu Pregătirea pentru 1 15

profesorului ceilalţi (diferite categorii: sărbătoarea Naşterii
colegi, prieteni, profesori, Domnului
părinţi etc.) prin raportare la
valorile creştine şi la exemple
biblice
Vacanţa - - - -
intersemestrială
3. Scriptele sfinte 1.1. Sintetizarea învăţăturii de Scriptele sfinte 1 1
1 oră credinţă reformată referitoare
la Revelaţia Scrisă
4. Istoria epocii 1.3. Identificarea elementelor Istoria epocii 1 2

2
 Unităţi de Competenţe specifice Număr Săptă Observaţii
învăţare Conţinuturi de ore mâna (se menţionează, de
exemplu, modificări în
alocate urma realizării activităţii
didactice la clasă).
inter-testamentare structurale şi a temelor intertestamentare
1 oră fundamentale ale Sfintei
Scripturi
5. Cărţile apocrife 2.2. Analizarea semnificaţiilor Cărţile apocrife 1 3
1 oră actuale ale unor termeni
specifici religiei, în diferite
contexte de comunicare
(limbaj specializat, limbaj
colocvial etc.)
Noul Testament 5.1. Analizarea caracteristicilor Primele trei Evanghelii 1 4
1. Evangheliile istorice, geografice şi culturale
2 ore ale contextelor diferitelor
evenimente biblice
5.2. Argumentarea importanţei
şi semnificaţiei faptelor lui Evanghelia după Ioan 1 5
Isus Hristos
1.3. Identificarea elementelor
structurale şi a temelor
fundamentale ale Sfintei
Scripturi
2.2. Analizarea semnificaţiilor
actuale ale unor termeni
specifici religiei, în diferite
contexte de comunicare
(limbaj specializat, limbaj
colocvial etc.)

3
 Unităţi de Competenţe specifice Număr Săptă Observaţii
învăţare Conţinuturi de ore mâna (se menţionează, de
exemplu, modificări în
alocate urma realizării activităţii
didactice la clasă).
2. Viaţa şi 4.1. Identificarea modalităţilor Pildele lui Isus 1 6
învăţătura lui Isus de aplicare în practică a
6 ore virtuţilor creştine, în diferite
contexte de viaţă
4.2. Autoevaluarea relaţiilor cu
ceilalţi (diferite categorii:
colegi, prieteni, profesori,
părinţi etc.) prin raportare la
valorile creştine şi la exemple
biblice
5.2. Argumentarea importanţei
şi semnificaţiei faptelor lui
Isus Hristos
3.3. Argumentarea
semnificaţiei poruncii iubirii
(a-L iubi pe Dumnezeu şi pe Miracolele lui Isus 1 7
aproapele) ca sumă a Legii Etica lui Isus 1 8
5.1. Analizarea caracteristicilor Patimele lui Isus 1 9
istorice, geografice şi culturale Învierea şi înălţarea lui 1 10
ale contextelor diferitelor Isus
evenimente biblice Evaluare 1 11

Săptămâna “Altfel” 4.1. Identificarea modalităţilor Activităţi 12

de aplicare în practică a extracurriculare
virtuţilor creştine, în diferite premergătoare Sf. Paşti
contexte de viaţă

4
 Unităţi de Competenţe specifice Număr Săptă Observaţii
învăţare Conţinuturi de ore mâna (se menţionează, de
exemplu, modificări în
alocate urma realizării activităţii
didactice la clasă).
Vacanţa - - - -
intrasemestrială
3. Misiunea 3.1. Sintetizarea elementelor Prima perioadă a 2 13-14
Bisericii definitorii ale profilului Bisericii
2 ore creştinului, pe baza exemplelor Misiunea apostolului
biblice (patriarhi, profeţi, Pavel
ucenici, apostoli)
4.1. Identificarea modalităţilor
de aplicare în practică a
virtuţilor creştine, în diferite
contexte de viaţă
4. Epistolele 4.1. Identificarea modalităţilor Epistolele lui Pavel 2 15-16
3 ore de aplicare în practică a Epistolele universale 1 17
virtuţilor creştine, în diferite
contexte de viaţă
4.2. Autoevaluarea relaţiilor cu
ceilalţi (diferite categorii:
colegi, prieteni, profesori,
părinţi etc.) prin raportare la
valorile creştine şi la exemple
biblice
4.3. Descrierea formelor de
participare la viaţa comunităţii
5. Apocalipsa 2.1. Utilizarea adecvată a Apocalipsa 1 18
1 oră termenilor specifici religiei în
argumentarea învăţăturii de
credinţă

5
 Unităţi de Competenţe specifice Număr Săptă Observaţii
învăţare Conţinuturi de ore mâna (se menţionează, de
exemplu, modificări în
alocate urma realizării activităţii
didactice la clasă).
5.2. Argumentarea importanţei
şi semnificaţiei faptelor lui
Isus Hristos
6. Probleme de 1.1. Sintetizarea învăţăturii de Interpretarea Bibliei 1 19
înţelegere şi de credinţă reformată referitoare
interpretare la Revelaţia Scrisă
1 oră 5.2. Argumentarea importanţei
şi semnificaţiei faptelor lui
Isus Hristos
Recapitulare şi 1.1.; 1.2.; 1.3.; 2.1.; 2.2.; 3.1.; Recapitulare şi evaluare 2 20-21
evaluare 3.2.; 3.3.; 4.1.; 4.2.; 4.3.; 5.1.; semestrială / anuală
5.2.

* Conform Anexei 2 la Ordinul de Ministru nr. 3081/27.01.2010 referitoare la planul-cadru, ciclu inferior al liceului, filiera tehnologică,
învăţământ de zi.