Chestionar

Apreciez faptul că sunteţi dispus(ă) să alocaţi din timpul Dumneavoastră pentru a răspunde la
întrebările acestui chestionar. Completarea acestuia se va realiza individual. Pentru fiecare set de
formulări este precizat modul în care puteţi să răspundeţi. Informaţiile oferite vor fi tratate cu
confidenţialitate. Vă mulţumesc!

Numele și prenumele: …………………………………………

Grad didactic: ………………
Vechime în învățământ: ……………………………..

1. Precizați nivelul de învățământ la care vă desfășurați activitatea?

a. preșcolar
b. primar
c. gimnazial

2. Ce tip de afecţiune prezintă elevii dumneavoastră de la clasă?

a. deficiente mintale, intelectuale
b. deficiente senzoriale (auz, vaz )
c. deficiente fizice, motorii

3. Ce metode/strategii utilizaţi în procesul de predare- învăţare–evaluare la copiii cu CES?

a. metode tradiționale
b. metode moderne, interactive.
c. ambele metode

4. În ce măsură considerați că strategiile tradiționale de predare- învăţare predomină în

activitatea dumneavoastră?
a. în foarte mică măsură
b. în mare măsură
c. în foarte mare măsură

5. Precizaţi în ce măsură strategiile interactive de predare- învăţare predomină în

activitatea dumneavoastră?
a. în foarte mică măsură
b. în mare măsură
 c. în foarte mare măsură

6. Elevii sunt implicați mai mult în învăţare prin aplicarea strategiilor interactive în activitățile
dumneavoastră de la clasă?
a. da
b. nu
c. nu știu

7. Folosirea metodelor moderne îmbunătăţeşte disciplina elevilor?

a. în foarte mică măsură
b. în măsură potrivită
c. în mare măsură

8. În ce măsură se asigură progresul școlar folosind metodele active?

a. în foarte mică măsură
b. în măsură potrivită
c. în mare măsură

9. V-aţi confruntat cu dificultăți/probleme/bariere în ceea ce priveşte participarea la activitățile

instructive-educative de la clasă?
a. da
b. nu
c. câteodată

10. Cu cine colaboraţi în susținerea progresului elevilor de la clasă?

a. părinţii elevilor
b. instituții specializate în terapii recuperatorii
c. altele.

11. Considerați ca colaborarea și lucrul în echipă cu logopedul, kinoterapeutul și celelalte cadre

didactice vă ajută în activitatea cu elevii?
a. puțin
b. mult
c. foarte mult

12. Considerați că este benefică realizarea de diferite activități terapeutice pentru activitatea
dumneavoastră de la clasă?
 a. da
b. nu
c. nu știu/ într-o oarecare măsură

13. Activitățile realizate în cadrul unor parteneriate vin în sprijinul activităților instructive-educative de
la clasă?
a. da
b. nu
c. nu știu

14. Colaborarea cu familia după părerea dumneavostră joacă un rol important în activitatea instructive-
educativă a elevilor?
a. da
b. nu
c. nu știu

15. Munca în echipă cu parintele (exerciți suplimentare) ajută în progresul copilului?

a. în mică măsură
b. în masură potrivită
c. în mare măsură

16. Baza material a școlii este satisfăcătoare pentru realizarea corespunzătoare a activităților didactice?
a. în mica măsură
b. în măsură potrivită
c. in mare măsură