Fișă de lucru

”Aleodor plecă. Și cum mergea el gândindu-se şi răzgândindu-se cum să-şi împlinească sarcina mai
bine, căci își dăduse cuvântul, se pomeni pe marginea unui eleşteu şi o ştiucă se zbătea de moarte pe
uscat.
Cum o văzu, el se duse să o ia ca să-şi aline foamea cu dânsa. Ştiuca îi zise:
- Nu mă omorî , Făt- Frumos; ci mai bine dă-mi drumul în apă, că mult bine ţi-oi prinde când cu
gândul n-ăi gândi.
Aleodor o ascultă şi o dete în apă. Atunci ştiuca îi mai zise:
- Ţine acest solzişor, şi când vei gândi la mine, eu voi fi la tine.
Când, iacă se-ntâlneşte cu un corb ce avea o aripă ruptă. Şi voind să vâneze corbul, el îi zise:
-Făt-Frumos, Făt-Frumos,decât să-ți încarci sufletul cu mine, mai bine ai face să-mi legi aripa, că
mult bine ți-oi prinde.” (Aleodor împărat)

*eleșteu=lac mic natural, format în albia unui râu

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
1. Încercuieste litera corespunzătoare răspunsului corect:

Modul de expunere folosit este :

a.descriere. b.dialog. c.narațiune.

2. Găseşte câte un sinonim contextual pentru cuvintele din text : împlinească, iacă.

3. Precizează numărul de litere și numărul de sunete din cuvintele: împlinească, marginea.

4. Completează tabelul următor, precizând valoarea morfologică și funcţia sintactică pentru fiecare
dintre cuvintele din text menționate în coloana din stânga.

Valoare morfologică Funcție sintactică

Aleodor
Eu
Ruptă
5.Construiește un enunț în care verbul ”a lega” să îndeplinească funcția sintactică de predicat verbal.
B.
1.Menționează două personaje care apar în textul dat.
2.Transcrie din textul dat o figură de stil/imagine artistică.
3.Precizează sensul expresiei ”să-si aline foamea” din primul paragraf al textului dat.
Partea a II a

Redactează o compunere de 15-20- rânduri în care să folosești următoarele cuvinte/expresii: steluțe

argintii, chiciura de peste tot, ulițele satului , câtă-ncremenire albă. Dă un titlu sugestiv acestei
compuneri.