Unitatea școlară : Colegiul Tehnic,,Ion Creangă”, Târgu Neamț

Clasa : a IX a G Tehnician mecanic pentru întreținere și reparații

Maistru instructor: Juravle Petru-Cristi
Modulul : M2 – Lăcătușerie generală
Unitatea de învățare 2 : Operații pregătitoare aplicate semifabricatelor
Titlul lecției : Trasarea semifabricatelor
Tipul lecției : Mixtă
Timpul acordat : 50 min
Loc de desfasurare : Atelier mecanic
Data : 31-03-2023

PROIECT DIDACTIC

I. Obiective operaționale
La sfârșitul activității didactice elevii trebuie să fie capabili:
O1-Să definească trasarea;
O2-Să identifice dispozitivele de sprijinire și de fixare,instrumentele de trasat,dispozitive ajutătoare
folosite pentru realizarea operatiei de trasare;
O3-Să analizeze metodele de trasare;
O4-Să descrie etapele tehnologiei trasării;
O5-Să rezolve corect sarcinile din fișa de lucru.

II. Strategii de predare-învățare

Metode didactice: explicaţia, conversaţia euristică, observaţia independentă, analiza comparativă,
demonstraţia.
Mijloace didactice: manual, scule și instrumente utilizate la trasare, fişă de lucru, fişă de documentare,
piese.
Forme de organizare a activităţii elevilor: activitatea frontală, pe perechi.

Materiale bibliografice utilizate în precizarea conţinutului :

1. Hiloi,S., Manual pentru cultură de specialitate,pentru Școala de Arte și Meserii,domeniul

electromecanic,E.D.P.,R.A.,București,2007
2. Popescu, A., Manual pentru cultură de specialitate, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti,
2004.
3. Ionescu,I.,Cultură de specialitate în domeniul Mecanic,Editura Crepuscul,
București,2004

1
Structura lecției:
Strategii didactice
Evenimentele Metode Mijloace Forme
Obiective
instruirii Activitatea de învățare de înv. de Evaluare Timp
Operaţionale Activitatea elevilor
Conţinut profesorului organizare

1. Organizarea clasei pentru lecţie: 2 min

Salutul. Comunică Conversaţia Frontală 2 min
Notează absenţii. profesorului
Prezintă modul în absenţii.
care se va desfăşura Răspund
lecţia. solicitărilor
profesorului. Sunt
atenţi. Pregătesc
caietele de notiţe.
2. Reactualizarea cunoştinţelor însuşite anterior: 8 min

Cere elevilor să Se concentrează. Conversaţia. Frontală 8 min

clasifice operațiile Formulează Explicaţia
de lăcătușerie răspunsuri la
Solicită elevilor sa întrebările
evidentieze notiunile profesorului.
legate de operatia de -clasifică operațiile
indreptare de lăcătușerie
-definirea operației -definesc operația
de trasare de trasare
-identificarea -identifică sculele și
sculelor si dispozitivele
dispozitivelor utilizate la
utilizate la indreptare
indreptare -prezintă tehnologia
-prezentarea îndreptării manuale
tehnologiei
îndreptării manuale
3. Transmiterea noilor cunoştinţe: 37 min

2
 Captarea Face precizări Sunt atenţi. Explicaţia Tabla Frontală 2 min
atenţiei. asupra importanţei Notează în caiete Caiet de
pe care o reprezintă titlul lecţiei. notiţe
trasarea Reţin obiectivele Fişa de
Scrie pe tablă titlul operaţionale documentare
lecției:Trasarea urmărite, modul în
Comunicarea Prezintă structura care vor fi evaluaţi
titlului lecţiei şi lecţiei şi comunică şi se va obţine
a obiectivelor elevilor scopul conexiunea inversă.
operaţionale lecţiei, obiectivele
operaţionale
urmărite, modul de 3 min
evaluare şi obţinere
a conexiunii inverse
(feedback-ului).
Distribuie elevilor
fişa de documentare.
O1,O2,O3, Dirijarea Dirijeaza și Sunt atenţi la Explicaţia Tabla Frontală Orală 23
O4, învăţării controlează explicaţiile Conversaţia Caiet de min
desfășurarea profesorului. Observaţia notiţe
activității de Notează în caiete. dirijată Fişă de
predare-invățare Urmăresc documentare
Definește trasarea prezentarea Scule și
Precizează care sunt profesorului cu instrumentele
dispozitivele de explicaţii legate de trasat
sprijinire și de sunt
fixare,instrumentele dispozitivele de
de trasat,dispozitive sprijinire și de
ajutătoare folosite fixare,instrumentele
pentru realizarea de trasat,dispozitive
operatiei de trasare. ajutătoare folosite Demonstraţia Tabla
Prezintă scule și pentru realizarea Explicaţia Caiet de
instrumente de trasat operatiei de trasare Conversaţia notiţe Frontală Orală
Solicită elevilor să Consultă fișa de Observaţia Fişa de
consulte fișa de documentare dirijată. documentare
documentare Sunt atenţi la Analiza Scule și
Analizează metodele etapele care se comparativă instrumentele
de trasare parcurg la de trasat
Descrie etapele tehnologia trasării.
3
 tehnologiei trasării Răspund la întrebări
folosind caietele şi
materialul didactic
existent.
Obţinerea Distribuie elevilor Sunt atenţi la Conversaţia Tabla
performanţei fișa de lucru explicaţiile legate Explicaţia Caiet de Perechi Orală 7
Sunt atenţi la de modul de Execiţiul notiţe min
explicaţiile legate de completare a fişei Fişa de lucru
modul de de lucru. Fişa de
completare a fişei de Se concentrează. documentare
lucru. Se consultă pe
Le solicită perechi,
rezolvarea colaborează.
sarcinilor din fișa de Completează fişa de
lucru,care cuprinde lucru.
itemi cu alegere Răspund
duală,multiplă,de solicitărilor
Asigurarea completare,prin profesorului
conexiunii corespondență Frontală
inverse Confirmă 2 min
răspunsurile corecte
şi intervine, dacă
este cazul cu
explicaţii
suplimentare
4. Fixarea cunoştinţelor . 3 min
Asigurarea Formulează Reţin aprecierile Conversaţia Caiet de 3 min
retenţiei şi a aprecieri, observaţii Notează tema în notiţe
transferului şi recomandări. caiete. Catalog
celor învăţate. Notează elevii
activi, justifică
notele.
Anunţă tema pentru
acasă.