PROIECT DE LECȚIE

Unitatea de învățământ: Grădinița cu Program Normal

Dumbrăveni
Data: 5.02.2024
Grupa: combinată ,,Albinuțele”
Propunător: Profesor învățamânt preșcolar Stavarache Paula-Mariana
Tema: ,,Când,cum și de ce se întâmplă?’’
Subtema: Animalele de la poli
Tipul de activitate: Consolidare de cunoștințe ,priceperi și deprinderi.
Categoria de activități de învățare :Jocurii și activitați liber alese (Ala2)
Prinde bulgarele de zăpadă!
Obiectiv operaţional:
- să pridă rapid bulgarele de zăpadă,
-să se coordoneze bine muschii măinilor ,
-să reacționeze rapid și corect la comenzile educatoarei,
-să respecte regulile de desfasurare a jocului.
Scopul: Dezvoltarea deprinderilor motrice de bază, a atenției și crearea unei atmosfere de bună
dispoziție.
Strategii didactice:
 Metode şi procedee didactice: conversația, explicația, exercițiul și jocul.
 Mijloace ṣi materiale didactice: bulgari de zăpadă,scaunele,leptop și boxe ;
 Forme de organizare a activităţii : frontal, individual.
Bibliografie: 1.Bocoş M., Jucan D., „Teoria şi metodologia instruirii şi Teoria şi metodologia
evaluării”, Editura Paralela 45, Piteşti, 2008
2.Cerghit I., Radu I.T., Popescu E., Vlăsceanu L., „Didactica”, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti, 1995
3.Chiş O.; Glava A.; Tătaru L.; „Piramida Cunoașterii”, Editura Diamant, Piteşti,
2014
Durata activității: 20-25 minute

Etapele Conținut științific Strategii didactice Feed-back și

activității evaluare
1.Moment Se pregătesc materialele Observarea
organizatori necesare activității și se asigură un comportamentului
c mediu adecvat în sala de grupă. verbal și
Conversația nonverbal al
copiilor.
2.Captarea Se va realiza cu ajutorul Observarea
atenției cantecelului ,,bat din palme,, comportamentelor
verbale și
nonverbale.

3.Anunțarea Cadrul didactic anunță jocul Metode şi procedee:

temei conversaţia,
,,-Astăzi, dragi copii ne vom juca
explicaţia
prinde bulgarele de zăpadă Formă de
organizare:
 Frontală

Observarea
reacțiilor copiilor

4.Dirijarea Copiii se vor aseza pe scaunele

învățării față în față, și voi începe să le
explic regulile jocului.
Veți avea de prins bulgărele de
zăpadă de la unul la celalalt ,după
ce ați prins bulgarele vă Mijloace și
indepartați scaunele, apoi aruncați materiale: scaun și Observarea
din nou și iar vă indepărtați bulgarele de zăpadă interesului pentru
scaunele și tot așa pană nu mai activitate
puteți să prindeți scaunelele. Forme de
Voi executa apoi jocul de probă organizare: frontal Feedback non-
cu ajutorul unui copil. verbal:
Copiii vor incepe să se joace ,iar Gest, poziţie,
unde este nevoie le voi oferi mimica
informațiile suplimentare.
Voi urmari buna desfasurare a
activitații.
5.Obținerea Complicarea jocului se va efectua Observarea
performanței prin ridicarea in picioare a Metode: comportamentelor
copiilor, se vor aseza in cerc și Coversaţia,explicația verbale și
apoi trebuie să iși arunce nonverbale.
bulgarele de la unul la celalalt. Aprecieri verbale
6.Încheierea Cadrul didactic face Aprecieri verbale
organizată a aprecieri colective privind Forme de organizare generale și
lecției comportamentele copiilor ,iar apoi a activităţii: individuale
acestea vor prii ceva dulce. frontală referitoare la
individuală buna, desfășurare
a activității,
recompense.