Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: 13.10.2023
CLASA: a 11-a B
CATEGORIA DE ACTIVITATE: activitatate pe domeniu experiențial : Domeniul Om și Societate- Educație pentru Societate
SCOPUL ACTIVITĂȚII: dezvoltarea capacitații de a asculta o poveste, demonstând înțelegerea acesteia și mesajul transmis,
dobândind informații despre ingrijirea jucăriilor și corectarea comportamentului
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Bibliografie:
DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII
Moment Se asigură condițiile necesare desfășurării Se așează pe scăunele și conversatia frontală Observare
organizatoric activității în parametrii optimi (se aerisește așteaptă începerea Sistematică A
clasa, se așează scăunelele în semicerc, se activității. comportament
pregătește materialul didactic). ului
Captarea Se realizează cu ajutorul unei jucării, care va Copiii privesc cu atenție Conversația Jucăria frontală Observare
atenției ajuta educatoarea să spună povestea. jucăria și ascultă indicațiile (ursulețul sistematică
date. de pluș)
Reactualizarea Înaintea lecturii, se va adresa o intrebare Copiii răspund întrebării Conversația frontală Evaluare
cunoștințelor despre ce se invață săptămâna aceasta. adresate. verbală
Anunțarea Copiii sunt anunțați că vor afla consecințele Preșcolarii abia așteaptă să Conversația Jucăria frontală Observare
temei și a unei purtări necorespunzătoare cu jucăriile afle. povestito sistematică
obiectivelor din povestea „Cum au fugit jucăriile de la un are
copil”.
Dirijarea Se povestește textul, regăsindu-se în poveste Cei mici ascultă povestea Conversația Imaginile frontală Observarea
învățării elemente importante si clare din text, se jucăriilor, urmărind cu Explicația legate de sistematică a
povestește expresiv cu un ton și mimică atenție mesajul jucăriilor. text răspunsurilor
adecvată. date
Copiii ascultă întrebările
1: În camera lui Petrișor stau înghesuite în adresate, apoi răspund la
cutie jucăriile lui rupte și neglijate. acestea, observând și
imaginile.
2: Acestea își propun să fugă de acasă pentru
a se întoarce la magazinul de unde provin.
Feedback și Se vor face aprecieri asupra activitații copiilor Copiii sunt apreciați pentru conversația frontală Evaluare
evaluare din cadrul lecției și se oferă recompense. răspunsurile lor și primesc verbală
laude.