PROIECT DIDACTIC

DATA: 21.12.2022
UNITATEA ȘCOLARĂ: Grădinița cu program nornal ”VIS DE COPIL” Tg-Jiu
PROPUNĂTOR: Temereancă Nicoleta-Daniela
GRUPA: Mijlocie
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cand, cum si de ce se intampla?”
TEMA ATIVITĂȚII: „ Bogatiile toamnei”
CATEGORIA DE ACTIVITATE: DLC
TIPUL ACTIVITĂȚII: Mixtă
FORMA DE REALIZARE: Povestea educatoarei
SCOPUL ACTIVITĂȚII: - dezvoltarea capacitatii de a audia un text si de a comunica verbal si
nonverbal pentru reproducerea continutului unei povesti;
OBIECTIVELE OPERAȚIONALE:
 sa numeasca titlul povestii;
 sa enumere personajele care apar in poveste;
 să reproduca fragmente din poveste pe baza suportului ilustrativ si cu ajutorul intrebarilor
adresate de educatoare.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: explicaţia, conversaţia, povestirea, exerciţiul.
Mijloace de învățământ: imagini din poveste.
Forma de organizare: frontală, individuală.
DURATA: 15-20 min.
BIBLIOGRAFIE:
-Curriculum pentru învăţământul preşcolar, MEN,2019;
- Revista invatamantului prescolar, Nr.1-2/2012, Editura Arlequin;
-Ghid pentru proiecte tematice,Editura DPH,2008,Bucuresti.

DSFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

STRATEGII DIDACTICE
ETAPELE CONȚINUTURI Metode Mijloace Forme de EVALUARE
ACTIVITĂȚII și de organizare
procedee învățământ
1.Moment Se crează condiţii optime
organizatoric.
pentru desfăşurarea
1 min.
 activităţii:
-aerisirea sălii de grupă;
-aşezarea mobilierului;
-pregătirea materialului
didactic;
-organizarea colectivului
de copii.

2.Captatea Salutul: “Alege cum sa ne Conversația Frontală Observarea

atenției.
salutam!”;
1 min.
- Prezenţa: se vor
identifica prescolarii
prezenti si absenti;
- Calendarul naturii: Calendarul
naturii
anotimpul, vremea;

3.Enunțarea Copiii vor fi anunţaţi că Conversația Frontală Observarea

temei și vor audia o poveste atenției
obiectivelor. copiilor.
1 min.
4.Dirijarea “Legumele laudaroase” Conversația Frontală Observarea
învățării. (povestea educatoarei). comportament
10 min. Le prezint unul din ului copiilor
personajele povesti, pe
ursuletul Tedi, care era Ursuleul Tedi
flamand. El doreste sa le
povesteasca ce i s-a
intamplat.
Voi povesti textul cu
intonatie si expresivitate. Individuală Observarea
Voi adresa intrebari din implicrii active
poveste si voi prezenta Expunerea Imagini din la activitate
imagini sugestive. poveste
Prescolarii vor primi
personaje din poveste si
vor spune o replica a
personajului ales.
Voi ajuta prescolarii sa Explicația
extraga invatamintele din
text.

5.Obținerea Voi nominaliza câte un Conversația Imagini din Individuală

performanței. copil care va așeza Expunerea poveste
1 min. imaginile din poveste în Explicația
ordinea desfășurării
 acțiunii.
6.Asigurarea În mod aleatoriu un copil Conversația Imagini din Individuală
retenției și a va face un rezumat al poveste
transferului. poveștii cu ajutorul
2 min. imaginilor.
7.Evaluarea Voi aprecia vebal Conversația
activității. participarea activă şi
1 min. comportamentul
preşcolarilor din timpul
activităţilor didactice.