Proiect didactic

Data: 02.12.2020
Unitatea de învățământ: Grădinița nr. 111, București
Grupa: mare-Ștrumfi
Educatoare: Halip Daniela-Nicoleta
Tema anuală: „Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?„
Proiect tematic: „Zâna Iarnă a venit”
Subtema: „Moș Nicolae-prietenul copiilor”
Domeniul experiențial: ALA I ( Activități liber alese)
Mijlocul de realizare: Activități pe centre de interes
 Bibliotecă: „Ghetuța lui Moș Nicolae”-exerciții grafice (fișă de lucru)
 Artă: „Chipul lui Moș Nicolae”-colorare în contur
 Construcții: „Lădițe pentru cadourile lui Moș Nicolae”-suprapunerea și
alăturarea pieselor/ cuburilor.
Tipul activității: Consolidare de priceperi și deprinderi
Scopul activității: Consolidarea unor priceperi și deprinderi ale copiilor ce pot fi
aplicate în diverse contexte de învățare; satisfacerea nevoii de joc prin
practicarea unei activități preferate.
Obiective operaționale:
Pe parcursul și la sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
1. Bibliotecă:
O1 - să denumească materialele pe care le vor folosi în realizarea sarcinii;
O2- să traseze după conturul dat exercițiile grafice în vederea decorării
ghetuței lui Moș Nicolae;
2. Artă:
O3 -să denumească materialele pe care le vor folosi în realizarea sarcinii;
O4 -să coloreze chipul lui Moș Nicolae respectând conturul dat ;
3. Construcții:
O5- să identifice materialele de lucru;
O6--să construiască prin îmbinare și suprapunere lădițe pentru cadourile lui
Moș Nicolae (din lego, cuburi și alte piese);
Obiective educative:
-Dezvoltarea atenției, spiritului de observației, a îndemânării;
-Dezvoltarea gustului estetic și a voinței, conferind încredere în forțele proprii.

1
Strategii didactice :
-Metode și procedee: explicația, conversația, observația, exercițiul,
demonstrația;
-Mijloace didactice: colet de la Moșul Nicolae, scrisoare de la Moș Nicolae,
fișe- ghetuța lui Moș Nicolae cu exerciții grafice, creion negru, fișe- chipul lui
Moș Nicolae, creioane colorate, lego, cuburi/piese, laptop;
-Forme de organizare: frontal, individual.
Durata: 30-35 de minute
Bibliografie:
-Curriculum pentru învățământul preșcolar(3-6/7 ani), Ministerul Educației
Naționale, 2019
-Piramida cunoașterii- Lolica Tătaru, Adina Glava, Olga Chiș, editura Diamant.

2
Evenimentul OB. Strategii didactice Forme de evaluare
didactic OP. Conținutul științific Metode și Material Forme de
procedee didactic organizare
1)Moment Asigurarea condițiilor necesare
organizatoric pentru buna desfășurare a
activităților:
-pregătirea materialelor necesare
temelor propuse;
-conectarea preșcolarilor și a cadrului
didactic pe platforma de lucru online.
2)Activitate Se realizează prin prezentarea sub Conversația Colet de la Frontal
introductivă formă de surpriză a unui colet Moșul Nicolae
adresat grupei noastre. În acest colet Scrisoare de la
se află două scrisori și multe alte Moșul Nicolae
surprize. Pentru a afla ce urmează să
facem în această activitate vom
deschide prima scrisoare în care este
scrisă o ghicitoare:
„Lin sosește în odaie,
Și-n ghetuțele curate,
Încep iute să se-arate,
Daruri multe, îmbelșugate.
Ia ghicește tu acum,
Cine-i moșul ăsta bun?”
3)Anunțarea Se anunță tema și activitățile ce Conversația Frontal
temei, a urmează a fi desfășurate în cadrul
scopului și a fiecărui sector de activitate și
obiectivelor obiectivele urmărite într-o maniera
accesibilă copiilor:
• Bibliotecă: „Ghetuța lui Moș
Nicolae”-exerciții grafice (ANEXA 1)
• Artă: „Chipul lui Moș
Nicolae”-colorare în contur(ANEXA 2)

3
 • Construcții: „Lădițe pentru
cadourile lui Moș Nicolae”-îmbinare
cuburi, piese, lego.
(ANEXA 3)
4) Dirijarea Prezint copiilor primul sector: Conversația Fișe- ghetuța lui Frontal Observare curentă
învățării bibliotecă. Solicit copiilor denumirea Observația Moș Nicolae cu Individual
materialului didactic prezentat de Explicația exerciții grafice
O1 către educatoare (ghetuța lui Moș Creion negru
O2 Nicolae cu exerciții grafice, creion
negru). Precizez preșcolarilor că la
acest centru trebuie să traseze după
conturul dat exercițiile grafice în
vederea decorării ghetuței lui Moș
Nicolae.

Se trece la cel de-al doilea sector: Conversația Fișe-Chipul lui Frontal Observare curentă
Artă. Prezint copiilor materialul Observația Moș Nicolae
O3 didactic pe care urmează a-l folosi în Explicația Creioane
O4 realizarea activității și solicit Demonstrația colorate
denumirea acestuia (creioane
colorate, chipul lui Moș Nicolae- fișă).
Voi face o demonstrație preșcolarilor
și voi încărca pe platforma Classroom
fișele pe care copiii să le realizeze.

Prezint preșcolarilor ultimul centru: Conversația Lego, cuburi și Frontal

O5 construcții. Solicit denumirea Observația piese de
O6 materialului didactic pe care îl voi Explicația îmbinat,
prezenta preșcolarilor. La acest Demonstrația suprapus.
centru se află lego, cuburi și piese.
Preșcolarii vor construi „Lădițe
pentru cadourile lui Moș Nicolae”.
5)Obținerea În această etapă se urmărește Conversația Materialele Individual

4
performanței realizarea activităților propuse. Explicația necesare
Vom facem câteva exerciții de Exercițiul fiecărui centru
încălzire a mușchilor mici ai mâinilor:, Demonstrația
“Mișcăm degețelele ,
Ne lipim pălmuțele,
Pumnișorii îi răsucim
Și apoi îi învârtim.
Plouă ușor, să auzim !
Cu vârful de degete masa lovim.
Tună departe, tună acum ,
Batem cu pumnii: „Bum! Bum! Bum!”
Sarcina de la centrul Bibliotecă o Explicația Frontal Aprecieri verbale
vom rezolva împreună, în activitate Conversația Individual
online sincron, iar fișa de lucru de la
centrul Artă va fi trimisă părinților pe
platforma de lucru.
6)Asigurarea Părinții preșcolarilor vor încărca pe Conversația Frontală
retenției și a platformă fișele lucrate de aceștia și Orală
transferului imagini pentru centrul Construcții.

7)Evaluarea Aprecieri verbale și generale asupra Conversația Frontal/ Orală

performanței modului de lucru , a gradului de individual
implicare a fiecărui preșcolar în
activitate .
6)Încheierea Se oferă recompense virtuale Conversația Individual Aprecieri verbale
activității copiilor- cadouri de la Moșul Nicolae.

5
ANEXA 1

6
ANEXA 2

7
ANEXA 3