Atitudini și Comportamente

Structura atitudinilor:
Structura atitudinilor poate fi descrisă în termeni de trei componente.
o Componenta afectivă: aceasta implică sentimentele / emoțiile unei persoane cu privire la
obiectul de atitudine. De exemplu: „Mi-e frică de păianjeni”.
o Componenta comportamentală (sau conativă): modul în care atitudinea pe care o avem
influențează modul în care acționăm sau ne comportăm. De exemplu: „Voi evita păianjenii și voi
țipa dacă văd unul”.
o Componenta cognitivă: aceasta implică convingerea / cunoașterea unei persoane despre un
obiect de atitudine. de exemplu: „Cred că păianjenii sunt periculoși”.
Acest model este cunoscut sub numele de modelul ABC al atitudinilor. Cele trei componente
sunt de obicei legate. Cu toate acestea, există dovezi că componentele cognitive și afective ale
comportamentului nu se potrivesc întotdeauna cu comportamentul. Acest lucru este arătat într-un
studiu realizat de LaPiere (1934).
Funcția atitudinilor
Atitudinile pot servi ca funcții individului. Daniel Katz (1960) prezintă patru domenii
funcționale:
• Cunoștințe. Atitudinile oferă sens (cunoaștere) vieții. Funcția de cunoaștere se referă la nevoia
noastră pentru o lume care este consecventă și relativ stabilă. Acest lucru ne permite să prezicem
ceea ce este probabil să se întâmple și, astfel, ne oferă un sentiment de control. Atitudinile ne pot
ajuta să ne organizăm și să ne structurăm experiența. Cunoașterea atitudinii unei persoane ne
ajută să-i prezicem comportamentul. De exemplu, știind că o persoană este religioasă putem
prezice că va merge la Biserică.
• Sinele / Ego-expresiv. Atitudinile pe care le exprimăm (1) ne ajută să comunicăm cine suntem
și (2) ne pot face să ne simțim bine pentru că ne-am afirmat identitatea. Expresia de sine a
atitudinilor poate fi și non-verbală: gândiți-vă la autocolantul de protecție, la capac sau la
sloganul tricoului. Prin urmare, atitudinile noastre fac parte din identificarea noastră și ne ajută să
fim conștienți prin exprimarea sentimentelor, credințelor și valorilor noastre.
• Adaptativ. Dacă o persoană deține și / sau exprimă atitudini acceptabile social, alte persoane le
vor recompensa cu aprobare și acceptare socială. De exemplu, atunci când oamenii își măgulesc
șefii sau instructorii (și cred asta) sau păstrează tăcerea dacă consideră că o atitudine este
nepopulară. Din nou, expresia poate fi nonverbală [gândiți-vă că un politician sărută copilul].
Atitudinile, atunci, au legătură cu a fi în afara unui grup social, iar funcțiile adaptative ne ajută să
ne potrivim cu un grup social. Oamenii caută pe alții care își împărtășesc atitudinile și dezvoltă
atitudini similare cu cele pe care le plac.
• Funcția de ego-defensivă se referă la deținerea de atitudini care ne protejează stima de sine sau
care justifică acțiuni care ne fac să ne simțim vinovați. De exemplu, un mod în care copiii s-ar
putea apăra împotriva sentimentelor de umilință pe care le-au trăit în P.E. Lecțiile sunt adoptarea
unei atitudini puternic negative față de toate sporturile. Oamenii a căror mândrie a suferit în urma
unei înfrângeri în sport ar putea adopta în mod similar o atitudine defensivă: „Nu sunt deranjat,
oricum mă săturasem de rugby ...”. Această funcție are tonuri psihiatrice. atitudinile pozitive față
de noi înșine, de exemplu, au o funcție de protecție (adică un rol de ego-defensiv) în a ne ajuta să
ne rezervăm imaginea de sine.
Ideea de bază din spatele abordării funcționale este că atitudinile ajută o persoană să medieze
între propriile nevoi interioare (exprimare, apărare) și lumea exterioară (adaptare și cunoaștere).