Profesor pentru învâțamânt preșcolar

Firoiu Viorica
Grupa mică “A”, Grădinița de copii nr 276
Activități pe domenii experențiale (ADE)
Domeniul Om și Societate (DOS)
Activitate practică

Activitati pe Domenii Experentiale-ADE

 Domeniul de activitate: DOS
 Categoria de activitate: activitate practică
 Subiectul: “Buchetul de ghiocei”-colaj (asamblare și lipire)
  Tema proiectului: Când, cum și de ce se întamplă?
 Subtema săptămanii: Vestitorii primăverii
 Tipul de activitate: mixtă
SCOPURI:
 Formarea și consolidarea deprinderii de a realiza prin lipire o lucrare cu titlul ,,Buchetul de
ghiocei”
 Cunoașterea și utilizarea unor tehnici noi de lucru cu diverse materiale și ustensile
 Dezvoltarea capacitatii psihomotorii prin mânuirea materialului didactic individual
 Stimularea atenției voluntare și a voinței pentru finalizarea lucrării
 Educarea simțului estetic, critic și autocritic, prin aprecirea lucrărilor pe baza criteriilor de
evaluare
 Trezirea interesului pentru activitățile practice prin asigurarea unei motivații adecvate
OBIECTIVE OPERAȚIONALE: La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
O1: să descrie materialele primite
O2:să-și însușească corect tehnica de lucru
O3:să folosească corect materialele primite
O4:să finalizeze lucrarea lipind corect siluetele primite: trei ghiocei(floarea) și fundița
O5:sa aprecieze obiectiv lucrarea personală și pe cele ale colegilor, pe baza criteriilor de evaluare:
(acuratețe, corectitudine și grad de finalizare)

Metode si procedee:
 Conversația
 Explicația

2
 Demonstrația
 Exercițiul
 Munca independentă
Material didactic:
- lucrare model cu tema ,,Buchetul de ghiocei”, lucrări cu etapele de lucru, tablouri ce urmează
a fi completate de copii, siluete(flori și fundița ), fluturi, gărgăriță, lipici, pensule

Etapele Ob. Conținutul științific Strategii Evaluare

Lecției Operaț didactice

1.Moment Deprinderi de ordine și disciplină Crearea

organizatoric condițiilor
necesare bunei
desfășurări a
activității
2.Captarea Stimularea interesului copiilor Conversația Orală
atenției printr-o ghicitoare: Explicația Frontală
“Sunt micuț și frumusel/ Din
zăpadă ies nițel/ Alb sunt cu
tulpină verde/Bucuros
cine ma vede”

3
3.Anunțarea Anunțarea temei: ,,Buchetul de Conversația
temei ghiocei”-tablou

4.Intuirea O1 Prezentarea lucrării model și Conversația

modelului compararea acesteia cu tablourile Explicația
copiilor, pentru a identifica
elementele care lisesc
5.Intuirea O1 Recunoașterea și denumirea Conversația
materialului materialelor primite Explicația
didactic
6.Explicarea O2 Precizarea tehnicilor si a etapelor Conversația
și de lucru: Explicația
demonstrarea Etapa I: lipirea florilor de ghiocel Demonstrația
tehnicilor de Etapa a II-a: lipirea fundiței la
lucru baza buchetului, a celor doi
fluturași și a gărgăriței
7.Fixarea O2 Repetarea explicațiilor date de Conversația Orală
tehnicilor de O3 educatoare de către copii Explicația Frontală
lucru Atașarea siluetelor de către copii Demonstratia Individuală
în spațiile unde urmează a fi lipite Exercițiul

4
8.Executarea O2 Exerciții de încălzire ai mușchilor Conversația Orală
temei de O3 mici ai mâinii Explicația Frontală
către copii O4 Executarea temei de către copii Demonstratia Individuală
cu urmărirea obiectivelor propuse Exercițiul
și respectarea indicațiilor date Munca
de educatoare independentă
Copiii vor lucra pe fond muzical
9.Evaluarea O5 Analiza lucrărilor pe baza Conversația Orală
lucrărilor criteriilor de evaluare: Explicația Frontală
-corectitudinea realizării lucrării Individuală
-estetica lucrării(acuratețe)
-grad de finalizare
10.Încheierea Concluzii privind modul în care s-a Conversația
Activității desfășurat activitatea
Acordarea de recompense
Se va cânta cântecul ,,Primul
ghiocel”

5
7
8
10