PROIECT DE LECŢIE

Data: 11.04.2019
Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială ‘’Fănuş Neagu’’ Brăila
Clasa: a IVa
Propunator: Constantin Diana
Aria curriculară: Tehnologii
Disciplina: Abilităţi practice
Subiectul lecţiei: Iepuraşul de Paşte
Tipul lecţiei: formare de priceperi şi deprinderi

Obiective de referinţă:
1.2 Să combine tehnici şi instrumente variate în vederea îndeplinirii unui
scop propus;
2.1 Să creeze produse utile în viaţa de zi cu zi după un plan stabilit,
combinând tehnicile învăţate;

Obiective operaţionale:
O1. Să identifice materialele şi ustensilele folosite;
O2. Să respecte etapele de lucru în confecţionarea produselor;
O3. Să stabilească tehnica de lucru prin care poate obţine un produs finit;
O4. Să aplice tehnica necesară de lucru pentru fiecare etapă în parte sau
pentru fiecare produs realizat;
O5. Să asambleze părţi componente pentru a obţine produse finite.
O6.Sa picteze oua decorative de Pasti.

Strategia didactică:

Metode şi procedee: explicaţia, conversaţia, demonstraţia, munca

independentă
Mijloace de învăţământ:carton colorat, iarba artificiala, foarfece,
carioci,acuarele,iarba arificiala, oua polistiren
Forma de organizare: individual

Demers didactic
 Strategia didacti
Nr. Ob.
Etapele lecţiei Conţinut didactic
Crt. op. Metode şi Mat
procedee dida
1 Moment Pregătirea materialelor necesare
organizatoric desfăşurării lecţiei.

2 Captarea atenţiei E fragil, e colorat/ poate fi şi- Conversaţia Ghic

ncondeiat/ e simbolul Paştelui/
bucuria copiilor. (oul de Paşte)
Mititel, fricos, pufos(el aduce
într-un coş/ouşoare colorate/şi
frumos încondeiate. (Iepuraşul)

Scot din borcan, un iepuras

3 Anunţarea temei şi
a obiectivelor
realizat de mine
Astăzi, la ora de abilităţi Explicaţia
practice vom încerca să Conversatia
realizăm o lucrare deosebită în
aşteptarea Paştelui şi anume un
iepuraş.
De asemenea, vom picta si un
ou de Paste

4 Dirijarea învăţării O1 Fiecare copil va avea pe masă Explicaţia Sablo

materialele necesare. iepur
O2 Demonstrez elevilor tehnica de Demonstraţia din c
lucru: decupare după şablon a
corpului iepuraşului, a
urechilor. Conversaţia
Explic elevilor faptul că tehnica
de lucru se află în strânsă
legătură cu respectarea etapelor
de lucru. Dacă etapele de lucru Foarf
O3 vor fi respectate pas cu pas,
produsul final va fi foarte Cario
reuşit.
O4 În timp ce elevii execută
lucrarea, îi urmăresc şi îi ajut Munca
 O5 pe cei care solicită ajutor, dau independentă
indicaţii şi fac observaţii Ou
individuale şi frontale. polis

Le impart cate un ou din Acua

O6 polistiren pe care il vor picta
cum doresc.

4 Evaluare Analiza lucrărilor.Le vom aseza Conversaţia

5 Încheierea lecţiei
pe un platou cu iarba, impreuna
cu ouale vopsite.
Expoziţie cu lucrările realizate.
Se vor aprecia lucrările după
diferite criterii.
Realizez aprecieri colective şi Conversaţia
individuale asupra modului de
lucru şi asupra implicării în
activitatea elevilor.