PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

Unitatea: Gradinita cu PP ,,Pinochio” Zalau

Nivel: II – grupa mare

Educatoare: Giurgiu Raluca Cristina

Tema de studiu: “Cum a fost, este şi va fi pe Pământ”

Tema proiectului:

Tema saptamanii:,,Dar din dar se face rai!”

Forma de organizare: activitate integrată

Tipul de activitate: consolidare şi însuşire de cunoştinţe

PROGRAMUL ZILEI

ALA: 1.Joc de rol– ,,De-a cizmarii!”

2. Joc de construcţie: „Casa lui Moş Nicolae”

ADE: 1. DLC – povestire: „Legenda lui Moş Nicolae”;

2. DEC – desen: „Ghetuţa lui Moş Nicolae”

ADP: Întâlnirea de dimineată: „Vine Moş Nicolae”

Discuţia de dimineaţă: salutul, prezenţa copiilor, calendarul naturii, igiena personală

Tranziţie: recitări de poezii, cântece şi joc (dans) pentru Moş Nicolae

Scopul activităţii:

- Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere a obiceiurilor şi tradiţiilor specifice poporului român

legate de venirea lui Moş Nicolae;
- Utilizarea comportamentului moral religios (bun, cuminte, ascultător etc.)
- Folosirea tehnicii de lucru aleasă pentru îndeplinirea obiectivelor propuse

Locul de desfăşurare: în sala de grupă

ALA

1. Sectorul – Joc de rol

Tema: ,,De-a cizmarii!”

Obiective operaționale:

O1: să isi insuseasca corect rolurile;

O2: să dezvolte cat mai bine subiectul dat;

O3: să foloseasca corect materiale puse la dispozitie.

Strategii didactice: explicația, conversația

Forma de organizare: pe grupuri

2. Sectorul - Construcții

Tema: ”Casa lui Moș Nicolae”

Obiective operaționale:

O1: să selecteze materiale în vederea realizării temei;

O2: să asambleze corespunzător materiale în plan orizontal şi vertical;

O3: să respecte tehnica de lucru aleasă, plasând piesele de construcţie pentru a reda

modele din realitate.

Strategii didactice: explicaţia, conversaţia, munca independentă

Material didactic: piese de construcţie (trei tipuri de joc cu piese diferite)

Forma de oraganizare: pe micro-grupuri sau individual

ADE

1. DLC – povestire: „Legenda lui Moş Nicolae”

2. DEC – desen: „Ghetuţa lui Moş Nicolae”

Obiective operaţionale:

 Cognitiv-formative

O1: să-şi îmbogăţească vocabularul cu cuvinte noi din text;

 O2: să enumere comportamentele pozitive necesare pentru a primi cadouri de la
Moş Nicolae (cuminte, ascultator, bun etc.);
O3: să se exprime în propoziţii simple şi dezvoltate corect construite gramatical;
O4: să redea folosind tehnica desenului tema propusa;
O5: să respecte etapele de lucru pentru realizarea cu succes a temei.
 Psiho-motorii

O1: să acţioneze rapid la alegerea sectorului;

O2: să respecte poziţia corectă a corpului pe tot parcursul activităţii;
O3: să participe la realizarea unei expoziţii din lucrările finalizate la nivelul grupei.
 Afective

O1: să se implice in activitate;

O2: să coopereze în cadrul grupului;
O3: să fie capabil să trăiască emoţii în funcţie de conţinutul prezentat.
Strategii didactice:

Metode şi procedee: conversaţia, lectura, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, observarea

Material didactic:

- Educatoare: panouri, lectura legendei lui Moş Nicolae, două imagini cu Moş Nicolae călare pe
cal alb şi o imagine Moş Nicolae cu o barbă mare albă – simbolul fulgilor de nea;
- Copii: piese de construcţii - diferite jocuri, fişe de lucru, creioane colorate, creion grafic.

Forma de organizare: frontală şi pe micro-grupuri

Durata: 40-50 minute

-
 Desfășurarea activității

Etapele Strategii
Conţinutul ştiinţific Evaluare
activităţii didactice
1. Moment Se asigură condiţiile necesare pentru buna
organizatoric desfăşurare a activităţii (aerisirea sălii de grupă,
aranjarea mobilierului pentru activitate, pregatirea
materialelor necesare desfăşurării activităţii), aprecierea
introducerea organizată a copiilor în sala de grupă. conversaţia verbală
curentă
2. Captarea Sună telefonul! surpriză
atenţiei - Cine poate să ne deranjeze acuma?
- Să răspund copii? dialog
- Da! (educatoare –
- Alo! Alo! Da, GPP ,,Pinochio”. Moş Nicolae)
- Cu cine vorbesc?
- Bună ziua! Da, doamna educatoare de la grupa
mare.
Astăzi avem musafiri, dar vă rog să veniţi, copiii
sunt cuminţi, ascultători, învaţă bine, desenează,
lucrează frumos.
Când veniti? Joi pe 5 decembrie noaptea acasa la
copii?
Bine, Moş Nicolae, le transmit copiilor. Noi te
aşteptăm să vii şi la grădiniţă.
La revedere! Te aşteptăm!
Vine Moş Nicolae!, dar mai întâi merge la copiii
Mesajul zilei sărmani, săraci, care nu au mama, care nu au tată...

3. Anunţarea Astazi am sa va citesc o poveste foarte frumoasa,

temei numită „Legenda lui Moş Nicolae”. Voi repeta
titlul cu 2-3 copii pentru fixare. conversaţia
Trebuie să ascultaţi cu mare atenţie această
poveste ca să o spuneţi şi voi părinţilor şi bunicilor conversaţia
voştri.

4. Desfăşurarea Voi lectura povestea clar, accesibil şi expresiv

activităţii pentru a putea trezi emoţii şi pentru a asigura
motivaţia învăţării. Expresivitatea expunerii o voi
realiza prin modelarea vocii, schimbarea ritmului lectura textului
vorbirii pe parcursul expunerii, pauze logice,
accentuări şi scăderi ale intensităţii vocii, repetiţii,
mimică şi gestică.
Cu ajutorul întrebărilor, copiii vor expune
conţinutul povestirii conform planului principal de chestionarea
idei, redat prin cele două imagini cu Moş Nicolae. orală
Se va insista pe mesajul educativ al poveştii.
Moş Nicolae călare pe un cal alb – simbolul problematizarea
purităţii.
Moş Nicolae cu o barbă mare – simbolul aducerii observarea celor
fulgilor de nea. două imagini
 Cântec: „Ştii la noapte cine vine?”

Fiecare copil va extrage dintr-un plic câte un intonează

Tranziţia element (imagine) cântecul
- Stelute de gheaţă;
Alegerea - Fulg de nea;
sectoarelor - Norişori de zăpadă.
După ce au extras fiecare imaginea, vor merge la
mesuţa cu simbolul ales, realizând astfel
împărţirea pe microgrupuri.
Grupa steluţelor de gheaţă va realiza „Casa lui
Moş Nicolae” (cum şi-o imaginează fiecare copil).
Grupa norişorilor de zăpadă se vor juca jocul de
rol ,,De-a cizmarii!” toţi copiii
Grupa fulgilor de nea va participa la jocul liber. explicaţia execută
demonstraţia sarcinile
Se realizează încălzirea muşchilor mici ai mâinii primite
prin diverse exerciţii (mişcăm degeţelele, cântăm
la pian, frecăm mâinile, batem din palme)
Se urează spor la lucru.
După finalizare, copiii îşi aşează lucrările pentru
expoziţie în faţa clasei.
expoziţia

aprecieri

5. Feed-back Este reamintit titlul legendei, mesajul educativ: explozia stelara

- Cum se numeşte povestea pe care aţi
ascultat-o astăzi? chestionarea
- Ce am învăţat noi din această poveste? conversaţia orală
- Când vine Moş Nicolae la noi?
Se face fixarea la fiecare sector. problematizarea
- Pe ce vine Moş Nicolae?
- Ce ne aduce Moş Nicolae?
Toţi copiii se adună în faţa clasei şi recită poezii,
cântă şi dansează pentru Moş Nicolae.

6. Încheierea Educatoarea face aprecieri asupra felului cum au aprecieri

activităţii lucrat şi s-au comportat copiii în timpul activităţii. verbale,
stimulente
 Legenda lui Moş Nicolae

Nicolae provenea dintr-o familie instarita, iar la moartea ambilor parinti a mostenit intreaga avere,
pe care a folosit-o pentru a-i ajuta pe oamenii nevoiasi.

In noaptea de 5 spre 6 decembrie, se spune ca Mos Nicolae vine la geamuri si vede copiii care
dorm si sunt cuminţi, lasandu-le in ghetute, dulciuri si diverse cadouri.

Tot el este acela care-i pedepseste pe cei lenesi si neascultatori lasandu-le o nuielusa.

Spre deosebire de Mos Craciun, Mos Nicolae nu se arata niciodata.

De altfel, povestea darurilor imparţite pe furis in aceasta noapte incepe din vechime.

Legenda spune ca trei surori, fete sarmane, nu se puteau casatori datorita situatie financiare
dificile si de aceea tatal lor vroia sa le vanda.

Se spune ca atunci cand fata cea mare a ajuns la vremea maritisului, Nicolae, care era episcop, a
lasat noaptea, la usa casei lor, un saculet cu aur.

Situatia s-a repetat si in cazul surorii mijlocii, astfel ca, atunci cand i-a venit vremea si fetei mici,
tatal s-a hotarat ca in noaptea dinaintea nuntii sa stea de paza si l-a vazut pe Sfantul Nicolae cum a urcat
pe acoperisul casei si a aruncat pe horn un saculet care a cazut intr-o soseta ce era pusa la uscat.

De aici a aparut obiceiul asezarii sosetutelor sau a ghetutelor in noaptea de Mos Nicolae.
Cardinalul l-a rugat pe nobil sa pastreze secretul, insa acesta nu a facut-o si de atunci fiecare sarac care
primea ceva, ii multumea lui Nicolae.

Cei trei saculeti de aur facuti cadou fetelor au devenit simbolul Sfantului Nicolae, sub forma a trei
bile de aur.