Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTIVELE:
LA SFÎRŞITUL LECŢIEI STUDENŢII VOR FI ÎN MĂSURĂ SĂ:
să cunoască masurele de siguranță pe timpul executării cercetării de geniu;
să identifice/determine tehnica necesară pentru îndeplinirea lucrărilor de fortificație;
să analizeze mijloacele și materialele necesare pentru a fi folosite în lucrările de
fortificație;
să dezvolte abilităţi de organizare autodisciplină şi curaj.
BIBLIOGRAFIA:
Instrucţiuni pentru executarea lucrărilor genistice de către trupele de toate armele
ed.Bucureşti – 1981
PROBLEMELE DE STUDIU:
√ 1. Generalități
să cunoască foarte bine mijloacele şi materialele care sunt folosite în lucrările
de fortificaţii;
să păstreze şi să menţină mijloacele şi materialele în permanentă stare de
funcţionare;
să cunoască şi să respecte cu stricteţe semnele de dirijare a tehnicii folosite;
să urmărească cu atenţie comenzile şi semnalele şefului său, să la execute
rapid şi cu precizie;
să cunoască normele pentru confecţionarea, instalarea şi execuţia lucrărilor de
fortificaţie;
să nu depăşească normele de lucru şi să urmărească permanent reducerea
acestora;
să nu provoace stricăciuni şi avarii la tehnica şi materialele cu care vine în
contact pe timpul lucrului;
să-şi ridice permanent calificarea şi cunoştinţele privind confecţionarea, modul
de instalare şi de execuţie al lucrărilor de fortificaţie;
să respecte cu stricteţe disciplina muncii în condiţii de campanie şi măsurile de
siguranţă pe timpul executării lucrărilor de fortificaţii.
ÎNTREBĂRI ???
PROBLEMELE DE STUDIU:
1. Generalități
CARACTERISTECELE TACTICO-TEHNICE
adâncimea, m 1,5
Masa, t 27,6
Echipajul, persoane 2
adâncimea, m 3,5
Echipajul, persoane 2
Productivitatea:
la săparea tranşeelor în soluri dezgheţate, m/h 180
la săparea tranşeelor în soluri îngheţate, m/h 35
la săparea gropilor în soluri dezgheţate, m3/h 140
Dimensiunile tranşeei săpate:
adâncimea, m 1,2
lăţimea la fund, m 0,65
Dimensiunile gropii săpate:
adâncimea, m 3
lăţimea, m 3,5
Maşina de bază KT-155
Viteza de marş maximă, km/h 45
Parcursul corespunzător rezervei de combustibil, km 550
Masa, t 12,8
Durata instalării sau strângerii, min 3
Echipajul, persoane 2
ridicare greutăţi;
E-305BV
Productivitatea:
Masa, t 17,5
Echipajul, persoane 2
ÎNTREBĂRI ???
PROBLEMELE DE STUDIU:
1. Generalități
Foarfeca de tăiat sârmă ghimpată Destinată – pentru crearea breşelor în reţelele de sârmă
ghimpată.
Compunere: – mâner;
- placă de legătură;
- furcă;
- două cuţite.
Joagărul
Destinat - secţionării buştenilor şi a altor materiale lemnoase cu
grosimi mai mari de 10 cm;
Compunere:
1- pânză confecţionată din oţel;
2- dinţi de fierăstrău;
3- ureche, câte una la fiecare capăt al pânzei;
4- mânerul din lemn, care se fixează în urechi;
Pentru evitarea strângerii pânzei în tăietură, dinţii sunt înclinaţi
alternativ spre exterior, formând ceaprazul pânzei cu lăţimea de 0,2-0,4
cm.
Fierăstrăul încordat Destinat – secţionării materialelor lemnoase (bile, scânduri, etc.);
Compunere:
1 – pânză de oţel cu dinţi;
2 – 2 braţe cu urechi, din lemn;
3 – punte, din lemn;
4 – coardă din sfoară răsucită;
5 – 2 mânere care se pot răsucii, de care se prinde pânza;
6 – răsucitorul, din lemn.
Dalta
Burghiul
Rindeaua
Cuţitoaia
cu mânere
Ţapina
Ruletă
Sfoară de trasat
Nivelă
Pietrişul şi nisipul se obţin prin lucrări de excavare, executate în albiile râurilor. Când
este necesar, pietrişurile şi nisipurile se sortează. Pietrişul amestecat cu nisip se numeşte
balast.
Lemnul şi produsele din lemn (prăjini, bile, bârne, lemne semirotunde, grinzi, scânduri
şi lăturoaie) folosesc pentru confecţionarea elementelor necesare lucrărilor de fortificaţie
(căptuşirea unor lucrări, adăposturi, etc.)
ÎNTREBĂRI ???
PROBLEMELE DE STUDIU:
1. Generalități
Protecţia mediului
Mediul de viaţă este ansamblu de elemente naturale şi antropice care în
complexitatea lor, a relaţiilor şi interacţiunilor constituie cadrul, mijlocul şi
condiţiile de viaţă ale omului, acelea care sunt sau nu resimţite.
Componentele mediului:
- factorii naturali: - abiotici (apa, aerul, solul);
- biotici (elementele vii, fauna, flora).
- factori antropici (în urma activităţii umane).
Protecţia mediului – reprezintă totalitatea acţiunilor desfăşurate de om pentru
păstrarea echilibrului ecologic, menţinerea şi ameliorarea calităţii factorilor
naturali, dezvoltarea valorilor materiale şi spirituale, asigurarea condiţiilor de
viaţă şi de muncă tot mai bune generaţiilor actuale şi viitoare.
Deteriorarea mediului – reprezintă alterarea caracteristicilor fizico-chimice şi
structurale ale componentelor naturale ale mediului, reducerea productivităţii
biologice a ecosistemelor naturale şi antropizate, afectarea echilibrului ecologic şi
al calităţii vieţii cauzate, în principal, de poluarea apei, atmosferei şi solului,
supraexploatarea resurselor, gospodărirea necorespunzătoare a teritoriului
ÎNTREBĂRI ???
OBIECTIVELE:
LA SFÎRŞITUL LECŢIEI STUDENŢII VOR FI ÎN MĂSURĂ SĂ:
să cunoască masurele de siguranță pe timpul executării cercetării de geniu;
să identifice/determine tehnica necesară pentru îndeplinirea lucrărilor de fortificație;
să analizeze mijloacele și materialele necesare pentru a fi folosite în lucrările de
fortificație;
să dezvolte abilităţi de organizare autodisciplină şi curaj.
BIBLIOGRAFIA:
Instrucţiuni pentru executarea lucrărilor genistice de către trupele de toate armele
ed.Bucureşti – 1981
ÎNTREBĂRI ???