PLAN DE DEZVOLARE

PERSONALĂ
 MOTIVAȚIA

Children with higher emotional intelligence are better able to

pay attention, are more engaged in school, have more positive
relationships, and are more empathic.
 DATE DE IDENTIFICARE

• Grup țintă: copii de 5-6 ani, care urmează a fi integrați în

mediul școlar.
• Copiii fac parte din familii cu specific divers
( tradiționale, monoparentale, plasament)
 ISTORIC

• Copiii au urmat cei 3 ani de grădiniță, au participat la

activitățile propuse, inclusiv cele de dezvoltare emoțională,
dar prezintă totuși dificultăți în adaptarea la un mediu nou.
• Discutăm despre 5 baieți și 6 fete, din familii monoparentale si
tradiționale
 SCOP

• Dezvoltarea inteligenței emoționale, a comportamnetului

empatic pentru creșterea șanselor de adaptare rapidă într-un
colectiv nou
 OBIECTIVELE CONSILIERII ÎN
DINAMICA DE GRUP
• Identificarea fricilor, activităților preferate
• Creșterea performanțelor școlare
• Dezvoltarea abilităților și cunoștințelor pentru gestionarea
emoțiilor și rezolvarea creativă a situațiilor problematice
• Cresterea și dezvoltarea încrederii în sine
• Dezvoltarea cunoștințelor și abilităților de ascultare activă,
empatică, comunicare asertivă, relațională
 MOTIVAȚIA

• Se spune că inteligența emoțională are o puternică determinare genetică,

însă ea poate fi cultivată de la vârste fragede și dezvoltată pe tot parcursul
vieții.

• De ce este important să cultivăm inteligența emoțională a

copiilor? Pentru că, în acest fel, ei vor fi mai bine pregătiți pentru
provocările vieții, devenind adulți echilibrați, care vor gestiona
rațional și calm situații complicate.
• Un copil inteligent din punct de vedere emoțional este conștient de
emoțiile sale și vorbește liber despre ele, recunoscând în același timp
emoțiile celor din jur. Acesta știe să își gestioneze emoțiile negative,
având comportamente rezonabile chiar și atunci când lucrurile nu
merg așa cum și-ar dori și nu abandonează o activitate atunci când
aceasta devine dificilă.
DURATACONSILIERII

• 10 săptămâni ( 1h pe săptămână)
VALORI
INSTRUMENTE ȘI METODE
• Jurnalul grupei
• Analiza Swot
• Sentimetru- Mood Meter
• Test Inteligență emoțională copii
• Proiecție: „Învață cum să înveți”
• Culoarea frunzei pe care ai ales
să stai- test
• Covorul fermecat al emoțiilor
• Doctorul emoțiilor
 ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

• Frecvență foarte bună la grădiniță • Teama de necunoscut

 Abilități de comunicare specifice vârstei • Timiditatea
 Abilități de identificare a unei emoții • Teama de eșec
 Apartenența unui grup • Despărțirea de educatoare
 Organizarea clasei cu o parte din colegii de la
grădiniță
 Vârsta copilului

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI

• Posibilitatea de cunoaștere a unor noi copii/ oameni • Aparitia bulling-ului

• Realizarea de noi activități
• Progresul școlar
• Cunoașterea noului cadru didactic coordonator
• Posibilitatea de a participa la mult mai multe
concursuri școlare
• Schimbarea mediului de desfășurare a activității
zilnice
• Scăderea numărului de jocuri din programul zilnic
 ACTIVITĂȚI

 POVEȘTILE
• cărți / povești care să vorbească despre emoții: pe lângă filme, există și cărți despre emoții,
unele dintre acestea fiind special scrise pentru copii.
• din cartea „Ai umplut găletușa azi” scrisă de Carol McCloud învățăm că toți oamenii au câte
o găletușă invizibilă plină cu gânduri și sentimente bune. Atunci când găletușa oamenilor
este plină, ei sunt fericiți și se simt bine. Iar atunci când ea este goală, ei nu se mai simt bine.
Oricine poate umple găletușa altcuiva (iar copiii primesc și câteva sfaturi despre cum ar
putea s-o facă) și în timp ce umpli găletușa altcuiva, se umple și a ta. Când îi rănești pe
ceilalți, bagi lopățica în găletușa lor, golindu-ți și propria ta găletușă. Nu îți poți umple
niciodată propria găletușă golind-o pe a altora.
• cărțile lui Brian Moses din gama Emoțiile tale. În primii ani de viaţă, copiii pot avea
numeroase emoţii pe care nu și le pot explica. Această serie de cărți ilustrate prezintă o parte
dintre ele într-o manieră amuzantă, dar încurajatoare. Fiecare carte conține o notă adresată
părinţilor și învăţătorilor în care li se sugerează diverse moduri de a-i ajuta pe copii să facă
faţă acestor emoţii. Cartea ”Mă simt trist” este o carte potrivită pentru copiii care se
confruntă cu stări de tristețe. Învățăm alături de copiii noștri să ne gestionăm emoțiile.
Cartea evidențiază cum te simți când ești trist, dar are și o parte pozitivă, deoarece după
fiecare moment de tristețe urmează unul de fericire.
• Cartea „Mi-e frică” ne spune cum ne simțim când ne e frică și
cum să trecem peste aceste stări și să fim curajoși.
• Cartea „De ce vă certați, Matei?” scrisă de Brigitte Weninger
ne ajută să descoperim că nu e așa de amuzant să ne jucăm
singuri și că un prieten adevărat găsește întotdeauna puterea să
ierte. Copiii învață astfel să-și gestioneze singuri conflictele
apărute, să lege și să păstreze prietenii.
• Există și cărți practice (Colecția MultiQ), care conțin exerciții
pentru dezvoltarea inteligențelor multiple, încă de la cele mai
fragede vârste.
 JOCURILE potrivite: după cum știm, copiii învață cel mai ușor prin joacă, de aceea e indicat să
ne străduim să găsim jocuri potrivite pentru ei, prin care să își dezvolte inteligența emoțională.
Putem crea noi jocurile (există foarte multe exemple pe internet) sau le putem cumpăra, existând
acum și în oferta magazinelor online diverse jocuri despre emoții.
•
– Un joc drăguț ar fi să lăsăm copilul sa reinventeze finalul unei povești pe care o știe deja. Copilul
va da poveștii finalul pe care el îl dorește, ceea ce îi oferă controlul asupra emoțiilor.
• – Joc de Potrivire Ce Simte Maimuțica: Acest joc adorabil cu maimuțica îi va ajuta pe copii să
identifice și să își exprime diferite emoții: fericire, supărare, furie, surprindere și frică. Copilul
observă chipul maimuțicii și trebuie să găsească motive pentru care maimuțica se simte așa. De
asemenea cardurile cu imagini îi încurajează pe copii să se gândească la anumite situații și la
emoțiile pe care le-au avut la acel moment.
• – Joc Interactiv Emoții: Un joc amuzant care îi va ajuta pe cei mici să învețe să își exprime emoțiile
și sentimentele într-o manieră interactivă. Jucătorii trebuie să găsească 4 carduri de aceeași culoare
cu emoții diferite sau 4 carduri cu aceeași emoție în culori diferite. Poți să obții cardurile desenând,
povestind, mimând sau făcând anumite expresii faciale care să îi ajute pe ceilalți jucători să
identifice emoția.
• – LEGO DUPLO Primele Mele Emoții este un joc de lego, adresat copiilor mai mici, de la 1 an și
jumătate până la 3 ani care îl va ajuta pe copil să învețe să recunoască și să înțeleagă emoții
diferite, utilizând aceste personaje viu colorate construibile. Întoarce cărămizile cu două fețe pentru
a explora expresii diferite ale feței și utilizează cărămizile de povești cu două fețe pentru a-ți crea
propriile basme cu stări de spirit și sentimente
IMPACT/REZULTATE AȘTEPTATE ALE
CONSILIERII DE GRUP:

• Conştientizarea, creșterea încrederii în sine și a stimei de

sine, optimizarea imaginii de sine, automotivarea,
creșterea capacității de lua decizii, de a se integra în cadrul
grupului, de a face alegeri mai bune, claritatea obiectivelor.
 OBIECTIVE PE TERMEN LUNG

• Integrarea fructuoasă în noul colectiv

• Dezvoltarea empatiei și a comportamentului asertiv
• Apariția performanței școlare
• Închegarea de prietenii
• Atitudinea pozitivă față de școală și de învățare
VĂ MULȚUMESC!!