Proiect didactic

nvtoare: Chiril Beatrice Profesor coordonator: Ungureanu Mihaela Profesor metodist: Mircea Eugen Propunator: Munteanu Ioana Data: 15.03.2012 coala: Titu Maiorescu Clasa: a IV-a Disciplina: Educaie plastic Tipul leciei: Predare-nvare Titlul leciei: Linia-element constructiv Scopul leciei: Formarea de priceperi i deprinderi Obiective operaionale: O1: s defineasc linia ca element de limbaj plastic; O2: s dea exemple de cteva tipuri de linii; O3: s aleag imaginile date dup un anumit criteriu; O4: s decoreze vaza cu flori, folosind linii variate ca form i nclinaie; O5: s realizeze desenul cu diferite tipuri de linii. Strategia didactic: a)Metode i procedee didactice: conversaia, demonstraia, explicaia, exerciiul, observarea; b)Materiale i mijloace didactice: acuarele, pensule, apa, bloc de desen; c)Mod de organizare: frontal, individual. Durata:50 minute

Etapele activitii

Ob. Coninutul op. instructiveducativ Asigur condiiile necesare desfaurrii orei de educaie plastic. Verific materialele elevilor Se vor adresa urmtoarele ntrebri elevilor: -Copii, ce lecie ai nvat data trecut? -Ce culori cunoatei?(Noi cunoatem culori calde, reci i nonculorile). -Cum sunt clasificate culorile?(Culorile sunt clasificate n 2 categorii: principale i secundare). -Care sunt culorile calde?(Culorile calde sunt rou, galben si orange). -Dar culorile reci?(Culorile reci sunt verde,

Metode i procedee didactice

Materiale i mijloace didactice

Mod de Evaluare organizare

1.Moment organizatoric

Frontal

2.Reactualizarea cunotinelor acumulate anterior

Conversaia Explicaia Exerciiul

Frontal

3.Captarea ateniei

4.Anunarea subiectului leciei i a obiectivelor

5.Dirijarea nvrii

O1 O2

violet i albastru). Se realizeaz cu ajutorul unor peisaje n care sa folosit linia. Copiii vor observa desenele. -Copii, ce element de decor s-a folosit n desene?(n desene s-a folosit linia orizontal, vertical, oblic i curb). Copii, astzi vom nva s desenm o vaz cu flori folosind toate tipurile de linii. -Cine poate smi spun ce este linia?(Linia este un punct n micare). -Ce fel de linii cunoatei? (Orizontale, verticale, curbe, subiri, groase, frnte, continu). -Care este rolul liniilor? La ce le folosim?(Constructiv, figurativ, expresiv).

Observa -rea

Frontal

Conversaia

Frontal

Conversaia Explicaia

Frontal

Evaluez capacitatea copiilor de a defini linia

6.Fixarea O4 cunotinelor

7.Obinerea O5 performanei

Copiii sunt ntrebai ce fel de linii mai cunosc n funcie de poziie i form.(Linii: orizontale scurte i subiri, orizontale lungi, paralele, neparalele, spiral, frnte i uor curbate) Copiii au ca sarcin de lucru s deseneze o vaz cu flori flosind linia de diferite tipuri n compoziie.

Conversaia

Frontal

Evaluez capacitatea copiilor de a meniona tipuri de linii

Exerciiul

Ap Pensul Acuarele Bloc de desen

Individual Evaluez capacitatea elevilor de a folosi linia ca mijloc de realizare construc -tiv Frontal Autoeva -luare

8.ncheierea activitii

Se vor adresa copiilor ntrebarile: -Copii, ce-am nvat noi astzi? -De cte feluri pot fi liniile? -Care este rolul liniilor? Se fac aprecieri verbale

Conversaia