Mijloace didactice

I
1. Mijloacele didactice cel mai fregvent utilizate: a) mijloace de substitutie- grafice, scheme, figuri, scheme, diagrame, scheme, panouri, desene. b) mijloace ideatice concept, motto-ri, teorii, rationamente c) mijloace actionale o actiune concreta: modele experimentale de organizare a anumitor experiente, modele pentru conceperea si realizarea anumitor lucrari de laborator, de proiectare. d) mijloace informatice sisteme de prelucrare automata a informatiei din diverse domenii. e) mijloace reale obiecte, plante. f) mijloace audio-vizuale auditive, vizuale.

II
Avantajele si dezavantajele mijloacelor de invatamint: Mijloace informatice Avantajele: ofera principal, dezvolta un stil rapid si eficient de lucru, auxiliare Dezavantajele- creaza dependenta, dauneaza sanatatii, varietatea de informatie te dezorganizeaza, te complexeaza daca nu stii Mijloace reale avantaje: nlocuiesc explicaiile verbale, oferind un suport vizibil, care ajut pe elevi s perceap nite valori inacceptabil de neles pe cale tradiional, trezesc interese i motivaii, ntresc cunotine, Dezavantaje nu sunt ntotdeauna practice de folosit n clas din cauza marimii lor (pre mici sau prea mari), costului (prea scumpe). Uneori pot fi periculoase. Uneori pot sustrage atenia elevilor. Mijloace de substitutie - avantaje: pot fi folosite deseori, sunt portabile, antreneaz memoria vizual a elevilor. Elevii pot elabora asfel de mijloace cu scopul de a demonstra gradul de nelegere a materialului studiat.

dezavantaje - nu pot reda miscarea, sunt uneori dificil de elaborat, n lipsa competenilor artisitice a profesorilor. Din cauza ca informaia se schimb cu timpul pot deveni nevalabile mijloace audio-vizuale: avantaje - pot fi folosite cu scop de a dezvolta abilitile de audiere, capteaza atenia elevilor i ii motiveaza dezavantaje: utilajul tehnic pentru redare a mijloacelor audio - vizuale poate fi costisitor, pot consuma mult timp din lecie