Mijloace de învăţământ-relevanţa practică

Definiţie
Mijloace de învăţământ:
 ansamblul materialelor/instrumentelor naturale şi a celor substitut, special selectate,
construite şi adaptate pentru a fi utilizate în procesul de învăţământ în vederea atingerii
scopurilor instruirii.

Clasificarea mijloacelor de învăţământ

Mc Luhan
Criteriul: mijlocul de comunicare dominant

o Comunicarea orală
o Era Gutenberg
o Era Marconi

Robert Dottrens, 1970

Criteriul: capacitatea de a stimula procesele senzoriale

o Mijloace didactice vizuale: imagini, ilustrate, proiecţii fixe

o Mijloace didactice auditive: discuri, radio, casete audio
o Mijloace didactice audio-vizuale: diapozitive, filme didactice, suporturi audio
si/sau video.

Wilbur Schramm, 1977

o Prima generaţie: tabla, manuscrisele, obiectele de muzeu;
o A II-a generaţie: manualele, textele imprimate;
o A III-a generaţie: mijloace audiovideo
o A IV-a generaţie: maşinile de instruire, învăţământul programat

Ioan Cerghit, 1988

I. Mijloace didactice informativ-demonstrative:
o Naturale: insectare, ierbare, metale, roci
o Tehnice: instalaţii tehnice, obiecte
o Substitute: fotografii, planşe, mulaje, machete, corpuri geometrice
o Simbolice: formule, note muzicale, scheme, grafice
o Ioan Cerghit, 1988
II. Mijloace didactice de exersare şi de formare a priceperilor şi deprinderilor
o Jocuri de exersare/softuri de exersare
o Instrumente de laborator/cabinet/atelier
III. Mijloace didactice care sporesc rapiditatea unor activităţi:
o Hărţi pt.contur
o Tablă electronică
IV. Mijloace didactice de evaluare a rezulatatelor şcolare
o Teste docimologic
o Grile de apreciere
o Softuri de evaluare

Important!
o eficienta oricarui mijloc de învăţământ presupune asigurarea caracterului
complementar al predarii - învăţării -evaluării

Funcţiile mijloacelor de învăţământ

1. Funcţia stimulativă de dezvoltare a motivaţiei interne pentru studiu

2. Funcţia formativă de dezvoltare a gândirii şi a operaţiilor acesteia
3. Funcţia informativă de comunicare de informaţii
4. Funcţia ilustrativ-demonstrativă de exemplificare şi sprijinire a predării-învăţării

5. Funcţia de investigare şi de formare priceperi-deprinderi intelectuale şi/sau practice -de

modelare a spiritului experimental şi de formare priceperi-deprinderi
6. Funcţia ergonomică -de raţionalizare şi eficientizare a demersurilor actorilor
educaţionali
7. Funcţia substitutivă -de facilitare a medierii instruirii şi învăţării în absenţa obiectului
cunoaşterii
-de facilitare a învăţământului la distanţă
8. Funcţia de evaluare -de verficare, măsurare, notare a rezultatelor şcolare
9. Funcţia estetică -de cultivare a capacităţii de înţelegere şi apreciere a frumosului
10. Funcţia de orientare a intereselor elevilor -de oferire informaţii descrieri, comentarii despre
profesiuni, statusuri