COALA PENTRU DEFICIENI DE AUZ - O NOU ABORDARE -

Profesor psiholog - Adriana Conea, Director la Centrul colar pentru Educaie Incluziv nr. 2 Sibiu

CENTRUL COLAR PENTRU EDUCAIE INCLUZIV NR. 2 SIBIU

Str. Andrei aguna nr. 8. RO 550009 Sibiu Tel: 0040-269-218243 Fax:0040-269-218425 Email: defauz@easynet.ro Internet: http://www.deficientdeauz.ro

Scopuri

Scopurile noastre: protezare corect, imediat dup nscrierea copilului n coal prin executarea de audiograme corecte i reglarea aparatelor auditive funcie de audiograme; realizarea de olive n laboratorul de confecionat olive al colii; educarea auzulu;i formarea i dezvoltarea competenelor de comunicare; urmrirea evoluiei receptrii mesajelor verbale i a dezvoltrii limbajulu;i dezvoltarea ntregii personaliti n vederea integrrii sociale i profesionale ulterioare; grdiniele/colile de mas.

- activiti de sprijin petru copiii/elevii integrai n

Copiii notri vin din toat ara...

Oferta colii

Structur

Structura Centrului

Ce nseamn intervenia timpurie n coala noastr?

Scopul interveniei timpurii: crearea unor premise care s permit ca dezvoltarea copilului deficient de auz s fie ct mai apropiat de dezvoltarea copilului auzitor de aceeai vrst; Cnd vorbim de premise, se face referire la: depistarea i diagnosticarea timpurie a hipoacuziei; protezarea corect; includerea copilului deficient de auz ntr-un program de intervenie;

Intervenie timpurie
Presupune: consilierea prinilor pe teme legate de implantare i reabilitarea copilului cu deficien auditiv; testarea auzului prin audiometrie comportamental; antrenament auditiv; dezvoltarea ritmului; dezvoltarea simurilor (pentru compensare); intervenia timpurie n dezvoltarea limbajului; oferirea unor modele pentru instrucia i educarea copilului deficient de auz; folosirea unor modele naturale de lucru;

Grdinia
Cuprinde: - 3 grupe de copii, cu vrste cuprinse ntre 3 7 ani; - 1 grup de copii cu tulburri din spectrul autist; asigur dezvoltarea normal fizic i psihic a copilului i, totodat satisface nevoile vitale ale precolarului, prin variate forme i procedee de activitate n contextul relaiilor interpersonale de tipul: - educatoare copil - copil educatoare - copil copil pregtete copilul pentru etapa urmtoare coal, apoi pentru via;

n cadrul grdiniei, se desfoar: Activiti de compensare; Activiti de cunoatere; Activiti de expresie; Autonomie personal i social; Activiti ludice de educaie i compensare; Activiti realizate cu prinii;

coala

cuprinde elevii din clasele I-VIII; activitile defurate n cadrul colii urmresc: protezarea corect; formarea i dezvoltarea competenelor de comunicare; urmrirea evoluiei receptrii mesajelor verbale i a dezvoltrii limbajului; dezvoltarea ntregii personaliti a elevilor, n vederea integrrii sociale i profesionale ulterioare;

nvmntul de sprijin

A fost implementat n coal din anul colar 2009-2010, la cererea prinilor/tutorilor legali ai copiilor deficieni de auz ntegrai n grdiniele/colile de mas; Are n vedere urmtoarele obiective: corectarea i dezvoltarea comunicrii orale, n vederea exprimrii clare i expresive; formarea priceperilor i deprinderilor de pronunie corect; formarea priceperilor i deprinderilor de difereniere a sunetelor n cuvinte; realizarea unei vorbiri corecte din punct de vedere articulator, fonetic i gramatical.

Dotare Centrului
Cabinet audiometrie; Laborator confecionat olive; Sli de clas dotate cu sisteme FM; Cabinete pentru activiti individuale; Sal de sport i cabinet C F M; Cabinet informatic; Sal multimedia pentru petrecerea timpului liber al copiilor; Cabinet medical; Internat i cantin;

Cabinetul psihologic

Rolul psihologului este acela de a: cunoate caracteristicile de dezvoltare psihic ale copiilor de diferite vrste; surprinde aspecte particulare n evoluia psihic individual a copiilor; utiliza cele mai eficiente metode de intervenie n vederea unei ct mai bune integrri sociale. Evaluarea psihologic se face innd seama de 4 domenii de comportament: motor, cognitiv, verbal i social-afectiv.

Cabinetul de audiologie
Activitile din cadrul cabinetului de audiologie au ca scop evaluarea corect a: tipului pierderii de auz; gradului pierderii de auz prin: audiometrie comportamental; audiometrie n cmp deschis; audiometrie verbal; i de a aduce informaii utile pentru dezvoltarea unui program ulterior de recuperare.

Centrul de reglare a implantelor cohleare

ncepnd din anul colar 2007-2008, n cadrul Centrului colar pentru Educaie Incluziv nr. 2 Sibiu, s-a nceput activitatea de reglare a implantelor cohleare ale copiilor fie nscrii n intervenie timpurie/grdin/coala noastr, fie din afara ei; Activitatea de reglare a implantelor cohleare presupune urmtorii pai: realizarea de audiograme la cabinetul de audiometrie, de ctre un specialist n domeniul audiometriei; realizarea reglajului implantului cohlear pe baza audiogramei, de ctre un inginer specialist n reglarea implantelor; consilierea prinilor copiilor purttori de implant cohlear pe probleme legate de implantare i alte probleme specifice deficientului de auz, de ctre specialiti n probleme de deficien de auz;

Alte activiti n coal

Parteneriate

Instituii de invamnt special i de mas din jude i din ar; Universitatea Lucian Blaga Sibiu; Asociaia Paten des Taubstummenheims Germania , prin reprezentantul acesteai, doamna Antje Schmidt-Classen;, care sprijin financiar i matrial unitatea noastr; Asociaia Ascult viaa!; Alte instituii de cultur din localitate: Biblioteca Astra; Muzeul Brukenthal; Teatru de Ppui Gong;

Perspective...
Centrul colar pentru Educaie Incluziv Nr. 2 Sibiu i propune: meninerea legturilor profesionale cu alte instituii similare din ar prin realizarea de schimburi profesionale; continuarea activitilor din cadrul programelor de recuperarecompensare, n care prinii s fie partenerii cadrului didactic; continuarea nvmntului de sprijin la cererea prinilor; continuarea activitilor de consilierea a prinilor pe probleme legate de: - deficiena auditiv i implantare; - modaliti de abordare a copilului deficient de auz; - alte probleme speciale, funcie de fiecare caz n parte;

Acte necesare nscrierii n unitatea noastr

Certificat de exepertiz i orientare emis de Direcia pentru Protecia Drepturilor Copilului din localitatea de domiciliu a copilului/jude; Certificat de handicap; Copii dup: Certificat natere copil; B.I. (C.I) prini; Fia medical a copilului;