Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
LECIE DEMONSTRATIV
V IE ATI C R LE NST O
INTRODUCERE
V simii atras de fenomenul japonez reprezentat de mbinarea perfect a tradiionalului cu modernul? Manga, anime, jdrama, jrock, kabuki, ikebana, sado, samuraii sau haiku v pasioneaz i ai dori s v putei exprima n limba lui Murakami? La Eurocor avei aceast ans mulumit cursului de Japonez pentru nceptori. Rezultatele nu vor ntrzia s apar: n scurt timp v vei nsui scrierea, citirea i abilitatea de a conversa n limba cu cea mai mare cutare n mediul de afaceri. nvai comod! Primii acas, la cel mai apropiat oficiu potal sau direct la birou pachetele de curs, pe care le parcurgei cnd vrei! Studiai fr stres, n confortul propriului cmin, n weekenduri, dup program, vara sau iarna... cnd i unde dorii! nvai prin ascultare! Pe lng caietele de curs avei la dispoziie CD-uri nregistrate cu vorbitori nativi. Acestea v vor ajuta s dobndii o pronunie excelent! Putei asculta vorbitorii nativi de limb japonez n timp ce desfurai alte activiti gtii, facei sport, v plimbai, n pauza de mas, cnd suntei prini n trafic... cnd vrei! Opional, putei studia i online! Avei la dispoziie aplicaia de nvare online MultiMedia Plus! Aceasta v ajut s avei o pronunie excelent, o gramatic perfect i un vocabular de invidiat nvnd cu ajutorul calculatorului. Beneciai de numeroase tipuri de exerciii interactive, nsoite de ilustraii atractive i nregistrri audio. Studiai rapid i ntr-un mod plcut! V vei bucura de o atenie deosebit! Beneciai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care poate contactat prin coresponden potal sau online. Vei avea cu siguran mai multe oportuniti de angajare n companiile multinaionale reuind s conversai n japonez! Mult succes! LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele i metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta reprezint aproximativ jumtate din coninutul unui caiet de curs. V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem, selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.
2
LECIE DEMONSTRATIV
STRUCTURA LECIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 20 de caiete. Informaiile importante sunt prezentate ntr-un mod atractiv, astfel nct procesul de nvare devine simplu i rapid! Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grace special concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor. Scenariile unor situaii uzuale v ajut s v perfecionai uor vocabularul. V autoverificai imediat cu ajutorul filtrului rou. Textul scris cu rou se acoper cu filtrul din plastic. Dup rezolvarea exerciiilor propuse, comparai rezultatele dvs. cu textul corect scris cu rou n caietul de curs. nregistrrile cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile ce nsoesc caietele de curs v vor facilita nvarea pronuniei corecte.
PRIMIREA CURSULUI La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dvs. ce alegei? 1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de minimum 22x30x1 cm.). 2. La serviciu. 3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s fie cea din buletin).
CONTUL DE CURSANT Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i nregistrate. Din contul de cursant se pot accesa i aplicaiile TemeOnline sau PlataOnline.
ABSOLVIREA Odat cu expedierea ultimului pachet de curs prin coresponden, vei primi i testul de evaluare final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de absolvire Eurocor.
LECIE DEMONSTRATIV
Programa cursului
LECIE DEMONSTRATIV
LECIE DEMONSTRATIV
A1
Gramatica
Bifai
Fiecare lecie ncepe cu o prezentare a obiectivelor, astfel nct s tii de la bun nceput ce vei ajunge s asimilai la sfritul leciei.
despre adjectivele japoneze n i i n na; forma negativ politicoas a adjectivelor la timpul prezent-viitor; rolul altor particule n fraze; utilizarea difereniat a verbelor existeniale; cum se poate indica locaia.
n primul dialog al acestei lecii, Ana discut cu vecinul ei, domnul Kobayashi. Vei afla dac Anei i place viaa n Japonia i ce crede domnul Kobayashi despre serviciul su. nainte de a asculta dialogul, nvai cuvintele pe care o s le ntlnii n text:
seikatsu naremasu (nareru) totemo tanoshii shinsetsu (na) tabemono oishii muzukashii amari yasashii d ymei (na) ga isogashii omoshiroi
via a se obinui, a se deprinde cu foarte plcut, vesel amabil, drgu mncare, alimente gustos dificil nu prea, nu foarte uor, simplu cum? ce fel de?; Cum e cu...? cunoscut, faimos, renumit dar (conjuncie) ocupat interesant
LECIE DEMONSTRATIV
Este momentul s aflai mai multe detalii despre eroii cursului nostru (cum arat, ce trsturi de caracter au etc.). Repetai apoi fiecare enun cu voce tare dup profesor:
Cuvintele i expresiile noi sunt prezentate n dialoguri i texte, disponibile i pe suportul audio.
Ana-san wa se ga takakute, Ana este nalt i zvelt. yasete imasu. Kami ga nagakute, kinpatsu Are pr lung, blond. desu. Ana-san no me wa aokute, Ochii Anei sunt albatri i mari. kii desu. Kanojo wa kirei de, atama Ea este frumoas i inteligent. ga ii desu. Soshite, omoshiroi hito desu. Pe lng toate astea, este i o persoan interesant. Yamada-san wa me to kami Dl. Yamada are prul i ochii ga kurokute, hansamu desu. negri i este chipe. Totemo shinsetsuna hito Este o persoan foarte desu. amabil. Wan-san wa se ga hikui desu. Wang este scund (de nlime). Kami ga nagakute, kuroi desu. Are prul lung, negru. Megane o kakete imasu. Poart ochelari. Totemo akarui hito desu. Este o persoan foarte sociabil. Kimu-san no kami wa Prul lui Kim este scurt i mijikakute, kuroi desu. negru. Yamada-san hodo se ga Nu este la fel de nalt ca takakunai desu ga, kare mo dl. Yamada, dar i el este hansamu desu. chipe. Soshite, majimena hito n plus, este o persoan desu. serioas.
2
n text s-a repetat de cteva ori o construcie folosit pentru descrierea caracteristicilor unui lucru sau a nsuirilor unei persoane: substantiv 1 + wa + substantiv 2 + ga + adjectiv
Un simbol aparte indic necesitatea ascultrii nregistrrii audio. Numrul v ajut s gsii respectivul fragment pe suportul audio.
de ex.:
n exemple, particula
Ana-san wa se ga takai desu. Ana este nalt. Yamada-san wa me ga kuroi desu. Dl. Yamada are ochii negri.
wa indic tema propoziiei (substantivul 1), iar particula ga indic lucrul sau persoana (caracteristica) descris de adjectiv (substantivul 2), adic subiectul propoziiei.
LECIE DEMONSTRATIV
n enunurile politicoase la formele simple, de dicionar, ale adjectivelor cu funcie de predicat adjectival se adaug desu, de ex.:
Nihon no tabemono wa Mncarea japonez este oishii desu. gustoas. Nihonjin wa shinsetsu desu. Japonezii sunt amabili.
Exerciiul 1
Traducei urmtoarele propoziii n limba romn:
interesant.
Ano hito wa ymei desu. > Cellalt om este cunoscut. Watashi wa isogashii desu. > Sunt ocupat. Kono hon wa omoshiroi desu. > Cartea aceasta este
Pentru crearea formei negative politicoase a timpului prezent-viitor al adjectivelor n -i este nevoie de forma kunai (care nlocuiete desinena i) i de copula desu, de ex.:
Pe de alt parte, pentru crearea formei negative politicoase a timpului prezent-viitor al adjectivelor n -na ne folosim de copula desu la forma negativ, adic ja arimasen, de ex.:
Explicaiile gramaticale sau lexicale noi sunt semnalate distinct de-a lungul ntregului material de studiu.
LECIE DEMONSTRATIV
Sp wa konbini yori ti Supermarketul e mai departe desu ga, yasui desu. dect minimarketul, dar
este mai ieftin. Propoziia care conine o comparaie are urmtoarea structur: substantiv 1 wa substantiv 2 yori adjectivul 1] este mai [adjectiv] dect [substantiv 2].
desu. [Substantiv
n comparaii forma adjectivului nu sufer modificri, dar raportul dintre substantivele comparate este indicat de particula yori dect, fa de.
Exerciiul 1
Traducei enunurile urmtoare n limba romn:
Niku wa sakana yori takai > Carnea este mai scump desu. dect petele. Yasai wa kudamono yori i > Sunt mai multe legume dect desu. fructe. Nihon ryri wa Kankoku > Mncarea japonez este ryri yori oishii desu. mai gustoas dect cea coreean.
Vei regsi i informaii suplimentare din domeniul gramaticii, vocabularului sau foneticii.
n text ai ntlnit, de asemenea, propoziii n care substantivul este descris cu ajutorul unui adjectiv la superlativ:
Depto wa ichiban kii Centrul comercial este cel desu. mai mare. Depto wa ichiban mono La centrul comercial ga i desu ga, konbini wa sunt cele mai multe articole, ichiban sukunai desu. iar la minimarket, cele mai puine.
Structura unei asemenea propoziii se prezint succint dup cum urmeaz: substantiv wa ichiban adjectiv [Substantiv] este cel mai [adjectiv].
desu.
Exerciiul 2
ncercai s traducei urmtoarele enunuri n limba japonez: Japoneza este cea mai dificil. >
24
LECIE DEMONSTRATIV
O serie de tabele speciale v ajut s deprindei scrierea fiecrui caracter i s exersai citirea cuvintelor.
> naifu cuit tenis caiac-canoe cravat caiet > tenisu > kan > nekutai > nto
> hto > hitto > gorufu > herumetto > hoteru
22
10
LECIE DEMONSTRATIV
Noile semne kanji sunt prezentate n tabele distincte, cu explicaii detaliate. Pn la finalul cursului vei nva 274 de kanji.
20
Vom ncheia aceast seciune, aa cum ne-am obinuit deja, cu un exerciiu de fonetic. Printre consoanele limbii japoneze exist multe care se pronun la fel ca n limba romn, de ex.: k, s, t, p, m, b, d, n.
Exerciiul 6
Exersai pronunia ctorva cuvinte care conin consoanele amintite anterior: k naka m migi, mado s sutbu, tansu b beddo t toire d doa, daidokoro, hidari p apto n neko
30
11
LECIE DEMONSTRATIV
Exerciiul 3
Completai cu particulele care lipsesc: 1. 2.
.......... .......... Nihon .......... yama .......... i desu. 5. .......... Haru, sakura .......... sakimasu.
4.
Exerciiul 4
Rspundei la ntrebri cu ajutorul adjectivelor la timpul trecut:
Kyto wa d deshita ka? .................................... Totemo (kirei) .................................... . 2. Chgoku ryri wa d deshita ka? .................................... (Oishii) .................................... . 3. Eiga wa d deshita ka? .................................... Zenzen (omoshirokunai) ......
1. .............................. .
Tenki wa d deshita ka? .................................... Amari (yokunai) .................................... . 5. Shukudai wa d deshita ka? .................................... Totemo (muzukashii) .......................... .
4.
11
12
LECIE DEMONSTRATIV
C3
Exerciiul 1
Finalizai enunurile: 1. 2. 3.
.........................................................
Watashi wa ashita jikan ga attara, ............................................................. .
......................................................
Watashi wa ashita tenki ga yokattara, ........................................................ .
..................................................................
Watashi wa ashita hima dattara, ................................................................. .
Exerciiul 2
Schimbai forma verbelor din parantez: 1. 2. 3. 4.
...............................................
Konban denwa o (kakemasu) ........................................... mash ka?
...............................................
Ashita tetsudai ni (kimasu) ........................................... mash ka?
...............................................
Mado o (akemasu) ........................................... mash ka?
...............................................
Nimotsu o (hakobimasu) ........................................... mash ka?
Exerciiul 3
Ascultai enunurile nregistrate i notai-le: 1. .................................................................................... 2. ................................................................................... 3. ................................................................................... 4. .................................................................................. 5. .................................................................................
Exerciiul 4
Formulai propoziii cu ajutorul cuvintelor indicate: 1.
13
LECIE DEMONSTRATIV
Exerciiul 5
Traducei enunurile n limba japonez: La var m voi duce n China. > Natsu Chgoku e ikimasu. Primvara nfloresc piersicii i cireii.> to sakura ga sakimasu. Toamna vin ntotdeauna taifunuri. > taif ga kimasu.
Haru momo
Aki itsumo
Exerciiul 6
Completai spaiile din enunurile urmtoare, pentru a exersa noile cuvinte: Japonia este o ar insular. > Nihon wa > shimaguni desu.
Pentru rezolvarea unor exerciii, vei folosi filtrul rou, ideal pentru studiul individual.
Frunzele roii de arar > sunt frumoase. > Momiji ga kirei desu. Sunt puine cmpii. > > Heiya ga > sukunai desu. Nu sunt nici ruri lungi. > > > Nagai > kawa mo arimasen. V prezentm acum cteva semne kanji noi:
14
LECIE DEMONSTRATIV
LECIA 10 La cumprturi
PARTEA A DOUA
Vei ntlni i exerciii recapitulative, care v vor ajuta s v sistematizai cunotinele dobndite.
A4
Exerciii recapitulative
Exerciiul 1
Completai tabelul cu formele adjectivale la timpul trecut i cu semnificaia lor: Semnificaie Forma afirmativ la timpul trecut Forma negativ la timpul trecut
ieftin
Exerciiul 2
Ascultai ntrebrile nregistrate, notai-le i rspundei la ele oral i n scris: ntrebri: 1. ................................................................................................................................... 2. ................................................................................................................................... 3. .................................................................................................................................... Rspunsuri: 1. ................................................................................................................................... 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................
Exerciiul 3
Pe baza rspunsurilor urmtoare, completai ntrebrile cu cuvintele interogative care lipsesc: 1. 2. 3. 4.
31
15
LECIE DEMONSTRATIV
CHEIA EXERCIIILOR
C1
Exerciiul 1 1. 2. 3. 4. 5.
Iie, tanoshikunakatta desu. Hai, genki deshita. Iie, shizuka ja arimasen deshita. Hai, yokatta desu. Iie, isogashikunakatta desu.
Exerciiul 2 Dialogul 1 A: Kin hajimete osushi o tabemashita. B: D deshita ka? A: Totemo oishikatta desu. Dialogul 2 A: Kin hajimete Kyto e ikimashita. B: Kyto kenbutsu wa d deshita ka? A: Totemo omoshirokatta desu. Exerciiul 3 1. no, ni, ka 2. e 3. wa 4. wa, ga 5. ga Exerciiul 4 1. 2. 3. 4. 5.
Totemo kirei deshita. Oishikatta desu. Zenzen omoshirokunakatta desu. Amari yokunakatta desu. Totemo muzukashikatta desu.
C2
Exerciiul 1
Tky kara
Kamakura made dono kurai kakarimasu ka?
16
LECIE DEMONSTRATIV
Urmtorul text vorbete despre Natsume Sseki, unul dintre cei mai strlucii i mai apreciai scriitori japonezi. Popularitatea sa este confirmat de faptul c, n anul 1984, chipul su a fost imprimat pe bancnota de o mie de yeni. Ascultai nregistrarea i apoi repetai fiecare enun dup profesor:
Natsume Sseki wa, Nihon no Natsume Sseki este ymei na shsetsuka desu. un celebru scriitor japonez.
Kare wa sen happyaku S-a nscut n anul rokujnananen ni Tky 1867 la Tokio. de umaremashita. Nijsansai no toki, Tky La vrsta de 23 ani a intrat daigaku ni haitte, eigo o la Universitatea din Tokio benky shimashita. i a studiat limba englez.
Daigaku o dete kara, gakk Dup terminarea de eigo o oshiemashita. universitii, a predat
limba englez n coli.
Sen kyhyakunen ni Igirisu n anul 1900 a plecat e rygaku shimashita. la studii n Anglia.
Sen kyhyaku sannen ni n anul 1903 s-a Nihon e kaerimashita. ntors n Japonia.
Sorekara Tky daigaku de Apoi a predat eibungaku o oshiemashita. literatura englez la Universitatea din Tokio. Sanjhassai no toki, hajimete La vrsta de 38 ani a scris shsetsu Wagahai wa neko primul su roman, de aru o kakimashita. Eu, motanul.
Kyshi o yamete, Asahi Apoi a renunat la shinbunsha ni nysha shite, munca de profesor, shsetsuka ni narimashita. s-a angajat la redacia ziarului Asahi i a devenit
romancier.
Soshite, Botchan ya, Apoi a scris multe romane, Kokoro ya, Meian nado, printre altele: Botchan, takusan no shsetsu Zbuciumul inimii i o kakimashita. Lumin i ntuneric.
Sen kyhyaku jrokunen ni n anul 1916 s-a byki ni natte, yonjkysai mbolnvit i a murit la de nakunarimashita. vrsta de 49 ani. ni senensatsu ni kare no kao su a fost tiprit pe ga norimashita. bancnota de o mie de yeni.
15
17
LECIE DEMONSTRATIV
RECAPITULARE LECIA 18
1. Atributul recapitulare n limba japonez cuvntul sau cuvintele care sunt determinani stau ntotdeauna naintea cuvntului determinat, de ex.:
a) substantiv
watashi ga tsukutta kki prjitura pe care am fcut-o (Subiectul unei propoziii atributive este introdus de particula ga.)
2. Verbele: a purta, a pune, a mbrca, a fi mbrcat n folosirea verbelor a purta, a pune, a mbrca, a fi mbrcat n depinde n limba japonez de piesa de vestimentaie vizat: a)
kaburu
b) kiru a pune n partea de sus a corpului (cma, bluz, pulover, sacou, hain, palton) c) haku a pune n partea de jos a corpului (fust, pantaloni, ciorapi, pantofi) 3.
made, made ni pn..., pn la... Cu made se leag verbe desemnnd aciuni i stri care dureaz ceva timp, n schimb, cu
made ni indic punctul din timp pn la care trebuie svrit aciunea descris de verb, de ex.:
Ashita made Tky Voi fi la Tokio pn mine. ni imasu. Kin`ybi made ni Pn vineri trebuie s restitui hon o kaesanakereba cartea. narimasen. 4. Verbul la forma RYK yasui uor (de fcut) + nikui dificil (de fcut) wakariyasui uor de neles wakarinikui dificil de neles 5. sugimasu (sugiru) a depi, a ntrece msura, a merge prea
departe; prea... Cu verbul sugiru se leag verbe i adjective: a) verbe la forma RYK:
18
LECIE DEMONSTRATIV
ntre, printre ngheat luminos, clar, limpede nu prea, nu foarte (folosit la forma negativ a verbului) american (-c) apartament nou, proaspt pat comod, convenabil, avantajos video literatur mic aproape n apropiere bilet puin, o clip buctrie foarte iubit (cu funcia de predicat se traduce n limba romn cu ajutorul verbului a-i plcea mult) numai, doar imposibil; nu e voie dans coal de dans cum? ce fel de?; Cum e cu...? u ce fel de?, cum? film limba englez
Dicionarul de la finalul fiecrui caiet cuprinde toate cuvintele noi din cele dou lecii (aproximativ 100 de cuvinte noi) i traducerea lor.
aisukurmu akarui amari Amerikajin apto atarashii beddo benri (na) bideo bungaku chiisai chikaku chikaku ni chiketto chotto daidokoro daisuki (na)
41
19
LECIE DEMONSTRATIV
1.
.......................................................................
2.
.......................................................................
3.
.......................................................................
4.
.......................................................................
Exerciiul 3 Traducei urmtoarele propoziii n limba japonez: 1. Dintre mncrurile japoneze cel mai mult mi place gydon. 2. Ct dureaz (pe jos) de acas pn la banc?
3. 4.
Limba romn este mai grea dect japoneza. Cte fotografii ai fcut?
34
20
LECIE DEMONSTRATIV
Cunoaterea limbii japoneze v poate ajuta att n viaa personal, ct i n carier! Cu siguran vei atrage atenia reuind s conversai ntr-o limb exotic, rar, dar tot mai cutat n mediul de afaceri! De asemenea, vei descoperi treptat o cultur fascinant, cu tradiiile ei milenare! ncepei chiar astzi cursul Eurocor de JAPONEZ PENTRU NCEPTORI! O lume de poveste v ateapt s o descoperii! (Mult succes!)
EX
www.eurocor.ro
EM
Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate n caiet (dac se trimit spre corectare prin pot) sau online, n contul de cursant de pe site-ul www.eurocor.ro. Un profesor personal v ndrum pe toat durata studiului.
PL