Analiza unei situatii de conflict

1.Descrierea situatiei conflictuale Situatie pe care am sa descriu, sau mai bine spus conflictul se intilneste deseori in familii.Neintelegere intre adolescentul si parinte.Deseori vedem cum parintii se implica in viata adolescentului.Daca sa vorbim de o situatie concreta, atunci am sa prezint cazul unor cunsocuti. Sunt 4 in familie(mama, tata, fiul si fiica). Copii sunt de aceesi virsta de 18 ani. E ultimul an la scoala si parintii impun parerea sa referitor la alegerea profesiei si universitati, neascultind parerea copiilor si dorintele lor. 2.Determinarea frontierilor conflictului a.Temporale, perioada in care a avut loc este septembrie 2013 pina in prezent b.Teritoriale este casa in care locuiesc. 3.Determinarea participantilor la conflict Sunt prezenti 4 persoane, care sunt implicate in acest conflict: Mama, Tata, fiul si fiica. 4.Determinarea tipului de conflict conform mai multor criteria

Criterii de clasificare 1. Sfera de apariie

Aspectele coninutului a Economice

Caracteristica general La baz stau contradiciile economice La baz stau contradiciile vizuale Contradiciile sociale Contradiciile comportamentului familial Apare n baza personalitii Social-psihologice, ce se sferelor

conflictului Ideologice Sfera social Sfera familial

2.

Durata conflictelor

Impetuozitatea conflictelor

disting prin agresivitate Conflicte neptoare Exprimri mediocre Apar prin prezena contradiciilor interioare Legate de anumite cauze, legate episodic de caracterul

3.

Subiecii conflictului de Conflicte interiorizate. interaciune Interpersonalitatea conflictualitii Conflictele grup

Ciocnirea de contradicii a motivelor conflictuale Subiecii conflictului au personaliti puternice

personalitate- Subiecii conflictului pe de o parte, personalitatea, pe de alt parte grupa

(microgrup) Intergrupe conflictuale Subiecii conflictuali in de mici Consecinele sociale grupe sociale sau

microgrupe 4. Conflicte constructive Tinde obiectivelor contrazicerea ce duc la

dezvoltarea organizaiei Conflicte distructive in de cauze subiective. Ele creeaz i ncordare duc la social

distrugerea social 5. Obiectivul conflictului Conflicte (obiective) Conflicte (neobiective)

sistemului

realiste Au un bun obiectiv precis

nerealiste Nu au obiectiv, sau avndu-l nu prezint interes pentru unul sau pentru ambii subieci al conflictului

- interiorizat, ce reflect lupta dintre motive, nzuine, interese personale, de o putere aproximativ egal; - interpersonal, caracterizat prin faptul, c participanii ncearc s realizeze n activitatea sa nite scopuri ce se exclud reciproc, n calitate de pri antrenate n conflict apar grupri sociale, ce urmresc nite scopuri incompatibile ce se exclud reciproc pe parcursul realizrii lor;

- personal - grupal - apare in caz de incompatibilitate dintre comportamentul unei persoane i normele existente n grupul din care fac parte.
5.Determinarea cauzelor conflictului - Cunoaterea insuficient a persoanei( valori si principii personale); - O nelegere greit a inteniilor sale; - O prere eronat despre prerile altei persoane; - O interpretare greit a motivelor efecturii anumitor fapte; - O apreciere imprecis dat atitudinii unei persoane fa de alta; - Diferenele de percepere existenta stereotipurilor; - Deficitul de resurse; - Nevoile/interesele umane;

6.Analiza structurii conflictului 1.Galtung Contradictia-este insasi situatia de conflict intre parinte si copil,si incopatibilitatea dintre scopuri. Scopul parintelui sa aleaga o profesie pentru el/ea , iar copilul doreste cu totul altceva. Atitudinea- emotiile sunt negative si respectiv fiecare are convingerile sale. Fiecare crede ca are dreptate si nu negocieaza. Comportamentul- Se cearta si ridica vocea. Deseori nu gasesc solutii pentru conflictul aparut. 2.Mayer Perceptia conflictului Fiecare participant din conflict intelege si evalueaza conflictul diferit, pentru ca decodifica datele in functie de grila de lectura, experienta anterioara, cunsotintele pe care le detine etc. Respectiv parintii au o experienta mai bogata si doresc doar bienele copiilor. Afectivitatea in conflict- Emotiile pot fi diferite, furia, disperarea,negatia, cit si din partea parintilor atit si din partea copiilor, care pot fi emotional instabili. Actiune comportamentului in conflict- are 2 roluri principale. In cazul nostru este exprimarea conflictului a emotiilor pe care are copilul, aratind dezacordul si desigur satisfacerea nevoilor aratind caracterul si principii proprii pe care le poseda. Exact aceleasi emotii si nevoi au si parintii. 7. Descrierea dinamicii conflictului ( pe etape) 1.Latent-este cea prima faza cind parintii inca mai devreme( posibil cu citeva ani inainte) iti spun doar

dorintele sale referitor la meseria pe care o doresc pentru tine. In asa cazuri nu spui nimic,dar esti sigur ca nu vei alege ceea ce au spus. 2.Perceput- este atunci cind parintii deja repet sistematic dorintele sale referitor la meseria, iti dau niste articole de citit si iti propune sa alegi unviersitatea in cea tara in care nu doresti sa inveti. Atunci cind spui ca nu te intereseaza si deja ai ales ceea ce doresti, iti spun ca esti inca mic si nu stii de ce ai nevoie, ei stiu mai bine. Apar sentimente neplacute. 3.Simtit-deja apare tensiune intre copii si parinte, agresivitatea din ambele parti. Copii discuta si birfeaza cu colegii sai din scoala cit de rai sunt parintii, ca nu-i inteleg si nu vor sa-i intaleaga. 4.Manifest- deseori copii pot sa baicoteze, sau sa fuga din casa. Parintii incearca sa colaboreze, sau din contra ii pedepsesc si pun niste limite. 5.Aparitia consecintelor-parintele si copilul gasesc un numitor comun. Ambii incep sa colaboreze si apar emotii pozitive si coeziunea intre copii si parinti. 8.Elaborarea hartii conflcitului Sunt 3 pasi: 1. Care este problema? Alegerea profesiei 2. Cine este implicat in conflict? Parintele si copilul 3. Ce vor cei aflati in conflict? Sa fie auziti si intelesi de dorinta si parerea pe care o au. Harta conflictului: NEVOILE COPILULUI - Alegerea personala a profesiei. - De a fi auzit de catre parinti, si a avea suportul din partea lor - Sa mentina relatii bune cu parintii. - De a arata ca e destul de mare de a lua decizii. NEVOILE PARINTILOR - Asigurarea vietii mai bune decit au avut ei. - De un ajutor financiar mai tirziu. - Ascultarea si intelegerea din partea copiilor . - Cooperare si comunicare cu copii. TEMERILE COPILULUI - De a se simti ignorant si nerespectat. - Neintelegerea cu parintii si parasirea casei parintesti. - De izolare . - Sa invete ceea ce nu doreste.

TEMERILE PARINTILOR - De a nu-si pierde relatii cu copii. - Copiii ar putea alege o profesie, care nu va aduce venit. - Alegerea gresita poate duce la depresia , cit la copii atit si la parinti - Complicatii cu copii, ostilitatea din partea lor.

9.Concluzii

Mai sus am reprezentat stiluri de solutionare a conflictului. Si in concluzie as dori sa mentionez, ca orice conflict si anume conflictul pe care eu l-am reprezentat mai bine de rezolvat prin colaborare, pentru ca in asa caz ambele parti vor cistiga! In cazul nostru eu consider ca cit si parintii atit si copilul trebuie sa-si expuna parerea si sa vina la un numitor comun prin negocieri. Fiecare trebuie sa auda nevoile pe care au si temerile sale. Sunt convinsa ferm ca va rezolva acest conflict fara forta. Sunt sigura ca in acest caz copilul nu trebuie sa acomodeze la interesul oponentului sau sa-l evite in general. O alta solutie posibil ar fi compromis din partea ambilor parti. 10.Recomandari In acest caz recomandarea mea ar fi fost consilierea pentru parinti. Posibil si pe ei parintii au impus la alegerea profesiei, sau deloc nu s-au implicat la alegerea acestuia. Aflarea cauzei aparitiei a unei personalitati autoritare in casa si hipertutilarea asupra copiilor. La fel si consilierea pentru elev, catre psihologui scolar, care ar putea sa aplice niste teste referitor la abilitatile profesionale a elevului,si prezentarea rezultatului parintilor si elevului.

Lucrul individual la Conflictologie Analiza unei situatii de conflict

A realizat: Dou Iulia gr 3.1 A controlat: Russu Inga

Chisinau 2014