Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.

2010


CENTRUL NAIONAL
DE EVALUARE
I EXAMINARE
DIRECIA GENERAL
EDUCAIE I NVARE
PE TOT PARCURSUL VIEII











CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR
DIDACTICE/ CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/ REZERVATE N NVMNTUL
PREUNIVERSITAR




PROGRAMA
PENTRU




KINETOTERAPIE














- Bucureti -
2010

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010


2
A. NOTA DE PREZENTARE

Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice pentru Kinetoterapie este
elaborat pentru a veni n sprijinul candidailor la concursul de ocupare a posturilor didactice
vacante din nvmntul preuniversitar, care au absolvit faculti/ secii de acest profil, asigurnd
anse egale de reuit candidailor, indiferent de centrul universitar de provenien.
Aceast program rspunde deci cerinelor profilului absolventului de nvmnt superior,
care urmeaz s fie incadrat pe un post didactic n nvmntul preuniversitar - profesor de
kinetoterapie.
Acest profil presupune cunoaterea coninuturilor tiinifice fundamentale domeniului
Kinetoterapiei, a tendinelor noi n evoluia disciplinei, aplicarea noilor direcii ale didacticii
specifice, contribuind la ndeplinirea dezideratului prezentei programe - ocuparea posturilor
didactice n specializarea Kinetoterapie cu cadre didactice competente n aprecierea gradului
deficienelor fizice, tulburrilor psihoneuromotorii i senzoriale, precum i a disfunciilor cardio-
vasculare, respiratorii i endocrine, prin examinri antropometrice, somato-funcionale i teste
speciale.
De asemenea, presupune probarea capacitilor necesare pentru proiectarea, realizarea i
evaluarea activitilor didactice, demonstrarea abilitilor de comunicare, empatice i de cooperare.
Tematica tiinific, tematica pentru didactica specific Kinetoterapiei i bibliografia
obligatorie, aferent celor dou tipuri de tematici, constituie un reper pentru candidai - absolveni ai
nvmntului superior de profil - n demersul susinerii Concursului pentru ocuparea posturilor
didactice/ catedrelor declarate vacante/ rezervate n nvmntul preuniversitar.
Programa de Kinetoterapie pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice n
nvmntul preuniversitar este elaborat n acord cu specificul activitilor desfurate n unitile
de nvmnt special.
n proiectarea activitilor didactice i pe parcursul desfurrii acestora, cadrul didactic
trebuie s in cont de particularitile de dezvoltare psihoneuromotorie, de vrsta elevilor, tipul
deficienei i de resursele materiale i umane de care dispune.


B. COMPETENELE SPECIFICE CADRULUI DIDACTIC CU SPECIALIZAREA
KINETOTERAPIE

Competenele specifice cadrului didactice cu specializarea Kinetoterapie, pe care trebuie s
le dovedeasc n procesul de predare-nvare-evaluare i care vor fi dezvoltate pe tot parcursul
activitii profesionale, sunt:
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010


3

Analizarea coninuturilor tiinifice ale disciplinei Kinetoterapie;
Utilizarea i interpretarea informaiei provenite din teoria i didactica disciplinei;
Utilizarea adecvat a conceptelor din domeniul Kinetoterapiei;
nelegerea principiilor didacticii specifice Kinetoterapiei;
Utilizarea competent a documentelor colare reglatoare;
Proiectarea coninuturilor instruirii i organizarea corespunztoare a activitilor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii n vederea mbuntirii comunicrii, susinerii pregtirii i
optimizrii performanelor didactice;
Cunoaterea legilor creterii i dezvoltrii, a legilor micrii, n vederea adecvrii
demersurilor didactice la particularitile legate de vrst, sex, nivel de dezvoltare
psihomotorie, grad al deficienei, nivel de pregtire a elevilor i la condiiile materiale;
Construirea unui climat educativ interactiv, de cooperare, stimulativ, cu scopul creterii
eficienei rezultatelor activitilor didactice;
nelegerea aspectelor de ordin legislativ ale activitii sale, drepturile legale ale elevilor i
prinilor, propriile sale drepturi i responsabiliti;
Cunoaterea criteriilor de evaluare a activitii sale i integrarea acestora n conceperea i
realizarea activitii didactice.

C. CONINUTURILE PROGRAMEI

C.I. TEMATICA TIINIFIC - NOIUNI TEORETICE DIN KINETOTERAPIE

1. Obiectivele generale i specifice Kinetoterapiei.
2. Particularitile si principiile Kinetoterapiei.
3. Adaptrile fiziologice i morfologice ale structurilor sistemului nervos, aparatului locomotor,
aparatului respirator i cardio-vascular la efort.
4. Aliniamentul corect al corpului: prevenirea i corectarea deficienelor fizice la elevi (coloana
vertebral, membre, torace, abdomen).
5. Controlul motor: cortexul senzorio-motor i structurile supramedulare cu rol n controlul
motor. Formarea controlului motor: controlul muscular, coordonarea i echilibrul, reflexe i reacii
motorii.
6. Dezvoltarea psihoneuromotorie a copilului: aptitudinile motrice, deprinderile i priceperile
motrice, deprinderile atitudinale.
7. Tulburrile funciei respiratorii.
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010


4
8. Kinetoterapia n tratamentul sechelelor post-traumatice i post-operatorii; afeciunile
reumatologice; afeciunile neurologice centrale i periferice.
9. Kinetoproflaxia primar i secundar.
10. Clasificarea exerciiilor fizice, componentele de baz ale exerciiului fizic terapeutic.
11. Parametrii efortului fizic n kinetoterapie.



C.II. TEMATICA PENTRU METODICA PREDRII DIDACTICA
KINETOTERAPIEI

1. Sistemul principiilor didactice. Principii metodice de baz n aplicarea exerciiului fizic n
Kinetoprofilaxie i Kinetoterapie.
2. Procedee i metode de corectare a posturii i aliniamentului corporal i de reeducare
neuromotorie.
3. Metodele speciale n Kinetoterapie (scripetoterapia, suspensoterapia, terapia ocupaional,
hidrokinetoterapia, tehnici de relaxare, sportul terapeutic).
4. Mijloacele de nvmnt-suport al activitii didactice. Mijloace de investigare i de
recuperare utilizate n Kinetoterapie.
5. Corectarea deficienelor fizice ale elevilor, tratament corectiv complex.
6. Funciile proiectrii didactice. Organizarea, proiectarea i conducerea activitii n
Kinetoterapie.
7. Metode i tehnici de evaluare n Kinetoterapie.





D. BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE


1. Baciu C. i colab., 1981, Kinetoterapie pre - i postoperatorie, Bucureti, Editura Sport - Turism
2. Bota C., 1999, Fiziologia educaiei fizice i sportului, Bucureti, Editura MTS
3. Cordun M., 1999, Kinetologie medical, Bucureti, Editura AXA
4. Cordun M., 2009, Kinantropometrie, Bucureti, Editura CD Press
5. Drgan I., 1994, Medicina sportiv aplicat, Bucureti, Editura Editis
6. Drgan I., 2002, Medicin sportiv aplicat, Bucureti, Editura Medical
7. Fozza C. A., 2002, ndrumar pentru corectarea deficienelor fizice, Bucureti, Editura Fundaia
Romnia de mine
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010


5
8. Kiss I., 1999, Fiziokinetoterapia i recuperarea medical n afeciunile aparatului locomotor,
Bucureti, Editura Medical
9. Marcu V., 1995, Bazele teoretice ale exerciiului fizic n kinetoterapie, Oradea , Editura
Universitii
10. Plas F., Hargon E., 2001, Kinetoterapie activ. Exerciii terapeutice, Editura Polirom
11. Robnescu N., 1999, Reeducarea neuromotorie, Bucureti, Editura Medical
12. Sbenghe T., 1999, Bazele teoretice i practice ale kinetoterapiei, Bucureti, Editura Medical
13. Sbenghe T., 1996, Recuperarea medical la domiciliul bolnavului, Bucureti, Editura Medical
14. Sbenghe T., 1987, Kinetologie profilactic, terapeutic i de recuperare, Bucureti, Editura
Medical
15. Sbenghe T., 1981, Recuperarea medical a sechelelor posttraumatice ale membrelor, Bucureti,
Editura Medical
16. Sidenco E.L., 2003, Masajul n kinetoterapie, Editura Fundaiei Romnia de Mine
17. Sidenco E.L., 2005, Metodica recuperrii minii. Aplicaii n kinetoterapie i medicina sportiv,
Editura Fundaiei Romnia de Mine







Autori:

Cristina Ana Fozza Universitatea Ecologic Facultatea de Educaie Fizic i Sport
Mariana Cordun Universitatea Naional de Educaie Fizic i Sport
Elena Nely Avram MECTS - Centru Naional de Evaluare i Examinare