LP5.

PROGRAM GENERAL
DE ERGOTERAPIE IN
AFECTIUNILE PSIHICE
REINTEGRAREA PROFESIONALA A PERSOANELOR
CU DIZABILITATI:

Motto: De la disabilitate la abilitate !
angajarea asistata ; mit/ ideal sau realitate ?

-Obisnuit persoanele cu disabilitati sunt orientate
spre institutii in care isi pot recupera partial sau total
capacitatile restante si unde pot desfasura activitati
utile, conform posibilitatilor lor. (Centre de Integrare
prin Terapie Ocupationala).
-Dintre persoanele cu handicap:
-o parte pot fi recuperate si integrate in societate (au
handicap usor si mediu)
-o mica parte a celor cu handicap accentuat (ex.
nevazatorii) pot fi integrati (angajare asistata)
-multe persoane cu disabilitati sunt institutionalizate,
fara insertie sociala ulterioara.
TENDINTE MODERNAE ACTUALE
-NON-INSTITUTIONALIZAREA/ DEZ-INSTITUTIONALIZAREA
-INTEGRAREA NATURALA SI DURABILA A PERSOANELOR CU
DISABILITATI IN COMUNITATE/SOCIETATE

-DREPTURI EGALE(EGALITATE DE SANSE) PENTRU
PERSOANELE CU HANDICAP(amendamente ONU):
-Respectarea si recunoasterea valorii fiecarei fiinte umane si
valorizarea ei , indiferent de handicap (hand in cap: mana
(destinul) care extrage lozul necastigator).
-Respectarea demnitatii umane
-Dreptul la asigurarea autonomiei
-Dreptul asigurarii intimitatii
-Asigurarea dreptului la munca in functie de restantul
morfofunctional
-Asigurarea principiului remunerarii echitabile in functie de
munca depusa
-Abordare individualizata a persoanelor cu handicap
-Principiul implicarii active si depline a persoanei cu handicap
in societate, familie, munca
-Dreptul la asociere, parteneriate, cooperare, intemeierea unei
familii
SCOLARIZARE / ORIENTARE
PROFESIONALA

Pregatire teoretica si practica in
clasele/atelierele scoala de profil:
Absolvire cursuri de calificare in
profesii/meserii :
-croitorie, confectii textile
-coafura-frizerie
-tesatorie, impletituri, tehnici artizanale
-bucatarie-patiserie
-electronica-electrotehnica
ANGAJAREA ASISTATA :CONDITII:

-programe coordonate de specialisti in domeniu
-contributia statului (facilitati, stimulente si masuri legislative
care sa favorizeze angajarea)
Mecanisme principale elaborate de guvernul Romaniei:
-sistemul cota de angajare a persoanelor cu handicap in
unitatile economice, in unitati/locuri de munca protejate
-angajarea asistata este un model de actiune sociala (se
recunoaste ca persoanele cu disabilitati au nevoie de asistenta
aditionala, iar angajatorii au nevoie de sprijin pentru asumarea
raspunderii si acceptarea rolului persoanei cu handicap in
intreprinderile lor).
-nevoile de asistenta sunt strict individuale si pot fi acordate in
multiple feluri.
ANGAJAREA ASISTATA NECESITA PARCURGEREA
URM. ETAPE;

-initierea si continuarea colaborarii pe durate nelimitate cu
AJOFM(Oficiul Fortelor de Munca Judetean)
-identificarea potentialilor beneficiari
-testarea persoanelor cu disabilitati si a aptitudinilor lor
-selectarea si intocmirea profilului vocational
-consilierea si instruirea pentru locul de munca in raport cu
capacitatile restante morfo-functionale, profilul vocational, potrivirea
lui cu locurile de munca existente sau care sunt preconizate sa apara
in viitorul apropiat
-reorientarea profesionala a celor a caror meserii nu mai corespund
(schimbari pe piata muncii)
-identificarea locurilor de munca existente care se potrivesc
persoanelor avute in evidenta
-abordarea potentialilor angajatori
-adaptarea beneficiarului la locul de munca ales
-negocierea locului de munca
-pregatirea la locul de munca
-monitorizarea si consilierea post-angajare
-dezvoltarea carierei

.Ergoterapia in sindromul Down
Sindromul Down ( mongolismul): persoana se naste cu
trasaturi fizice distincte, de exemplu facies aplatizat, gat scurt
si un grad de intarziere mintala (retard psihic). Desi Sindromul
Down este permanent, majoritatea pacientilor pot duce o viata
normala, activa. Beneficiind de ingrijirea adecvata si ajutorul
de care au nevoie, copiii cu sindrom Down pot avea o
crestere si o dezvoltare spectaculoase si pot deveni adulti
adaptati si fericiti.

Echipa multidisciplinara:
psiholog, terapeut ocupational, medic pediatru,
kinetoterapeutul.
Terapiile ocupaionale semnificative:
-ludoterapia, arteterapia, meloterapia terapia
prin dans, ergoterapia etc.
Ergoterapia sau activitatile de tip lucrativ, sunt un mijloc
de exprimare, permitand persoanelor cu handicap
sa transpuna in realitate ceea ce au vazut, trait sau
imaginat.
Activitatile ergoterapeutice implica gandire, planificare,
alegere, executie, pentru ca la finalul activitatii, persoana
cu handicap sa constientizeze valoarea creatiei, sa fie
mandra de produsul obtinut: o jucarie, un panou
decorativ sau oricare alt obiect util.

Activitatile ergoterapeutice (executie obisnuita
cu ajutorul uneltelor) ajuta la dezvoltarea
membrelor superioare si contribuie la
progresul capacitatilor de coordonare
individuale.
Obiectivele programelor de ergoterapie sunt:
dezvoltarea deprinderilor manuale
dezvoltarea respectului fata de rezultatele muncii lor
consolidarea deprinderilor tehnice (ex. taiat, lipit, indoit, bobinat,
insurubat si formarea unor noi deprinderi- impletitul, imbinarea
consolidarea abilitatilor de a finaliza lucrul inceput si disciplina
pastrarii materialelor in ordine
educarea rabdarii, respectarii regulei, cooperarea cu alte persoane in
vederea realizarii unor lucrari de grup
familiarizarea persoanelor cu dizabilitati cu diferite materiale, pe care
incep sa le analizeze in timp ce le folosesc: forma, marime, culoare,
consistenta.



In sala de ergoterapie, activitatile se desfasoara zilnic, dupa un
program stabilit, cu pauze recreative si o durata medie de 45 minute
sedinta. . Activitatile ergoterapeutice pun accentul pe reeducarea
gestualitatii, a indemanarii, invatarea unor deprinderi noi,
dezvoltarea expresivitatii, readaptarea/ adaptarea la efort.
Activitati ca desenul, pictura, modelajul sunt foarte importante in
dezvoltarea proceselor gandirii, pentru o mai buna coordonare
oculara si manuala, pentru dezvoltarea motricitatii fine (ex.dactilo-
pictura si modelaj).
Persoana cu dizabilitati, membra a serviciului de ergoterapie, poate
dezvolta deprinderi specifice prin manuirea materialelor folosite :
creioane, pensule, betisoare, plastilina, lipici, materiale din natura care
imbunatatesc memoria vizuala si imaginatia.

Progresul invatarii se realizeaza in etape si cu pasi mici.

Ergoterapia reprezinta un tip de activitate originala, placuta, care ajuta
la intarirea eului si contribuie la restabilirea echilibrului psihic si la
intarirea personalitatii copilului.


Scopul ergoterapiei :
de a le oferi copiilor un tip de activitate practica,
utila,
de a stimula capacitatile lor creatoare, dezvoltarea
unor deprinderi practice noi,
valoare prospectiva de integrare sau/si de
socializare.
valoarea educativ-morala a ergoterapiei: se
cultiva interesul si respectul pentru activitate,
pretuirea rezultatelor activitatii,
redarea increderii in sine si in fortele proprii.

Copilul isi recapata demnitatea precum si
capacitatea de a se opune evolutiei bolii sau
prezentei handicapului.


Consilierea permanenta se concentreaza pe
aspecte privind autocunoasterea si dezvoltarea
optima a resurselor proprii.
Consilierul il ajuta pe client sa controleze o
situatie de criza si il asista in gasirea unei solutii
la problema cu care se confrunta.