Sunteți pe pagina 1din 13

ABORDAREA EXPERIMENTAL A NVRII

1. Introducere.
nvarea poate fi definit ca o schimbare relativ constant la nivelul cunotinelor sau a
comportamentului determinat de acumularea de experien prin exerciiu. Dup Atkinson (2002)
pot fi difereniate urmtoarele tipuri d nvare: adaptarea, condiionarea clasic, condiionarea
operant i nvarea complex. Aceste aspecte sunt n acelai timp principalele teme pe care le
vom aborda n acest curs. Al. Roca (1971) distinge urmtoarele forme de nvare: condiionare
clasic, operant, nvare perceptaual- motric, nvare verbal i nvare inteligent.
nvarea este prezent n toate procesele cognitive abordate experimental n cursurile trecute,
ncepnd cu sensibilitatea, cu percepia i ncheind cu memoria sau gndirea. Faptul c
experimentele din domeniul nvrii sunt prezentate separat de cele ale memoriei are la baz
raiuni didactite.
1.1. Cum s abordai eficient acest curs. Rmn valabile recomandrile nprecedente.
1.2. Obiectivele cursului
La finele acestui curs vei fi capabili:
S imaginai i s desfurai o serie de experimente pentru verificarea ipotezelor proprii privind
un aspect sau altul legat de nvare.
S nelegei mai bine importana studierii nvrii, n diferite domenii ale vieii, ca forma cea mai
nalt de adaptare.
S nelegei n articulaiile sale eseniale oricare cercetare efectuat asupra nvrii i s estimai
critic valoarea de cunoatere pe care aceasta o aduce.
2. Modele experimentale privind condiionarea clasic.
Au fost efectuate att pe animale ct i pe oameni. Conceptele care asigur nelegerea acestor
experimente sunt: stimul condiionat, stimul necondiionat, rspuns condiionat, rspuns
necondiionat, condiionare de nalt ordin, generalizarea i discriminarea stimulului condiionat,
stingerea rspunsului necondiionat.
n mai toate modelele experimentale stimulul condiionat (SC) precede apariia stimulului
necondiionat (SN). Funcie de distana n timp ntre SC i SN exist urmtoarele tipuri de reflexe
condiionate: vestigial (SC a fost ntrerupt nainte de apariia SN),de ntrziere (SC este prelungit
pn cnd apare SN), de coinciden ( SC acioneaz simultan cu SN dup ce anterior l-a precedat
cu cteva secunde).
n aceste experimente variabila independent este reprezentat de stimul care capt dou
aspecte: condiionat-necondiionat iar variabila dependent este constituit de diferite modificri
adaptative ale comportamentului nglobate n termenul generic de nvare. Indicii acestor
comportamente sunt o serie de modificri interne (modificri ale rezistenei electrice a pielii,
salivaie, etc. sau care in de comportamentul extern cum sunt reaciile de rspuns, motor, verbal,
etc.
-Experimentele pe oameni utiliznd ca indice al modificrilor variabilei dependente salivaia au fost
efectuate de S. Razran.
n prima faz a experimentului se produce asocierea stimulului necondiionat alimentar (subiecii
mestec gum sau consum o cantitate mic de alimente) cu stimulul condiionat care poate fi o
lumin sau un sunet. ntre fiecare asociere se interpune o pauz de 5-7 minute, timp n care se
determin cantitatea de saliv. n acest scop sunt utilizate o serie de rulouri de vat hidrofil care
se introduc sub limba subiecilor implicai n experiment, nainte i dup fiecare condiionare i care
se cntresc riguros nainte i dup utilizare pentru a se determina cantitatea de saliv secretat ca
urmare a apariiei stimulului condiionat.
-Un procedeu mai riguros, care nltur o serie d deficiene ale metodei precedente, utilizeaz
salivmetrul. Acesta este un dispozitiv format din dou camere circulare concentrice, una avnd ca
destinaie fixarea pe glanda de salivaie printr-un sistem de vidare, cealalt fiind utilizat pentru
colectarea salivei care este condus printr-un racord flexibil la un parat de msurare.
-Un alt model experimental utilizeaz ca variabil dependent reacia motric de retragere a minii
sau a piciorului pentru evitarea unei stimulri negative, de obicei un oc electric care nu este
periculos pentru sntatea subiectului. Se utilizeaz un dispozitiv care simultan produce ocul i
nregistreaz reacia de retragere. Acest dispozitiv este format dintr-un postament pe care
subiectul aeaz mna cu palma n jos. Pe degetul mare se aeaz un dispozitiv semicircular care
mbrac transversal acest deget. Orice micare a acestuia va fi transmis printr-un ax vertical, unui
tambur cu membran elastic. Acesta transform micarea de retragere n variaii de presiune care
vor determina deplasarea acului inscriptor a unui dispozitiv de nregistrare pe o band de hrtie
mobil. Vrfului degetului astfel fixat i se aplic un numr de 20 de ocuri electrice, precedate n
mod riguros, la cteva fraciuni de secund, de un semnal neutru (condiionat), sunetul unei
sonerii. n faza a doua a experimentului se administreaz, la fel ca la celelalte experimente de
condiionare clasic, stimulul neutru fr s fie urmat de SN. Se nregistreaz reacia condiionat

de retragere configurat pe banda de hrtie.


-Alte modaliti de nregistrare a nvrii prin condiionare clasic se bazeaz pe nregistrarea
efectului palpebral, reacia electrodermal, reacia visceral etc.
O serie de autori menioneaz c reflexele condiionate viscerale se formeaz mai greu dect cele
de condiionare la stimuli externi, pentru primele fiind nevoie de 6-10 asocieri SC-SN, fa de
numai 2-4 ct necesit ultimele (Al. Roca, 1971)
n legtur cu utilizarea condiionrii clasice n ameliorarea diferitelor aspecte ale
comportamentului i ale vieii n general sunt de menionat cercetrile lui J. Garcia (1974) privind
condiionarea lupilor la o serie de substane alimentare care determin inbolnvirea lor temporar,
substane ingerate odat cu carnea oilor atacate. Este vorba de ceea ce se numete condiionare
de un ordin mai nalt care const n utilizarea n calitate de stimul declanator nu a unui stimul
necondiionat ci a unui stimul care anterior a fost asociat la un rspuns necondiionat.
Ali cercettori (Ilene Bernstein, 1991) s-au interesat de ameliorarea prin condiionare clasic a
comportamentului alimentar al subiecilor bolnavi de cancer care urmeaz programul
chimioterapeutic cu citostatice. S- a constatat c n timpul acestor tratamente are loc o reducere a
poftei de mncare, o scdere considerabil n greutate care diminueaz capacitatea de lupt
mpotriva bolii. Studiul a mprit subiecii bolnavi, copii n trei loturi: primului grup i s-a dat s
consume ngheat cu o arom nou i diferit naintea fiecrei edine cu citostatice, celui de-al
doilea grup i s-a dat s consume nainte de cur acelai tip de ngheat iar ultimului nu i s-a dat
deloc ngheat. S-a constatat c senzaia de ru specific chimioterapiei a fost mai bine
condiionat de stimulii alimentari noi dect de cei vechi.
Ipoteza comun a acestor cercetri este c dac pur i simplu stimulul necondiionat este precedat
de SC, adic dac pur i simplu ntre cei doi stimuli exist o relaie de contiguitate nvarea sub
forma condiionrii clasice va avea loc, adic stimulul condiionat va declana reflexul
necondiionat. O serie de cercetri experimentale efectuate dintr-o perspectiv cognitivist pe
animale de R. Rescrola (1968) i col. au dovedit c de fapt condiionarea va avea loc numai dac
SC este un indiciu sigur c va fi urmat de ctre SN. Intervin cu alte cuvinte o serie de mecanisme
interne cu caracter evaluativ care cresc sau mresc probabilitatea subiectiv a relaiei SC-SN.
3. Studiul experimental al nvrii prin condiionare operant (instrumental)
Dac n condiionarea clasic accentul se pune pe asocierea SC cu SN, n condiionarea operant
modelul experimental utilizeaz ca paradigm relaia dintre un comportament (adoptat mai mult
sau mai puin ntmpltor i consecina acestui comportament).
Modelul experimental comun marii majoriti a studiilor care au fost realizate pe animale, obolani
sau porumbei se bazeaz pe crearea unei stri de deficit intern (foame) i prin blocarea accesului
animalului la sursa de hran. La nceput printr-un comportament prin ncercare i eroare animalul
reuete s deblocheze accesul la sursa de hran. Prin ntrirea repetat a reaciei care a fost
urmat de succes are loc consolidarea acesteia.
N.I. Krasnogorski a utilizat ca semnal neutru ndoirea labei piciorului cinelui ori de cte ori acesta
primea hran. Dup mai multe ncercri ori de cte ori avea senzaia de foame ndoia piciorul.
Thorndike i apoi Skinner au extins aceste experimente. Thorndike a pus n eviden prin
experimentele sale efectuate la nceput pe pui apoi pe pisici ntroduse n puzzle box aa numita
lege a efectului ( un comportament urmat de satisfacerea unei nevoi va fi ntrit, sau slbit dac
este urmat de lipsa acestei satisfaceri). Animalele introduse ntr-un dispozitiv labirintic reueau s
nvee fie drumul corect care le facilita accesul la hran fie acionarea corect a unei pedale care
lsa liber accesul la sursa de hran.
Cercetrile au oferit un suport experimental riguros metodei de instruire programat care se bizuie
pe efectul de ntrire pe care l are asupra comportamentului de nvare faptul c persoanei care
nva i sunt oferite feedback-uri privitoare la secvena de nvare deja parcurs.
Conceptele de baz ale acestor experimente sunt: legea efectului, contingen comportamental
(relaia dintre comportament i consecinele sale care pot avea valoare de ntrire pozitiv,
negativ, valoare de stingere, sau de pedeaps), principiul Premark ( David Premark a descoperit
n 1965 c un comportament cu mare probabilitate poate fi utilizat ca pentru ntrirea altuia mai
slab. De exemplu comportamentul de nvare, poate fi condiionat de vizionarea de ctre copil a
emisiunilor la TV., sau de jocul pe computer), programele de ntrire (programe, scheme care
stabilesc regimul de acordare a ntririlor pentru reaciile de rspuns dezirabile. Aceste programe
pot fi: continue n care este ntrit fiecare rspuns; pariale n care sunt ntrite doar unele
rspunsuri astfel: dup un numr fix de rspunsuri sau dup un numr variabil de rspunsuri
corecte; cu intervale fixe de timp ntre un numr de rspunsuri corecte i ntrire sau cu intervale
variabile. Un alt concept este acela de stingere care desemneaz dispariia gradual a unui
comportament de rspuns nvat dac mult timp nu este urmat de ntrire.

4. Invarea perceptiv
nvarea perceptiv se refer la creterea capacitii de discriminare a stimulilor ca urmare a
apariiei lor repetate. Aa cum remarc Al. Roca (1971) are loc o scdere a pragurilor senzoriale
prin exersri repetate fapt care amelioreaz performana n sarcini de discriminare a unor stimuli
cu mare grad de similaritate. Modelul experimental obinuit utilizeaz stimuli a cror ambiguitate
este variat funcie de poziia de prezentare sau de gradul de luminozitate. Experimente de acest
tip, conduse de vartz au utilizat ca indicator de recunoatere a literelor gradul minim de
luminozitate necesar acestei activiti. Utiliznd mai multe tipuri de ntrire cercettorul a constatat
c ntrirea dat de comunicarea performanelor a fost superioar prin efectele ei ntririi negative
iar aceasta a fost superioar situaiilor cnd nu s-a dat nici un tip de ntrire. (Vezi n detaliu Al.
Roca, p.197).
5. nvarea perceptiv motorie
Paradigma experimental comun mai multor tipuri de experimente este administrarea repetat a
unei sarcini de coordonare oculo-motorie sau doar motorie i, pe baza valorilor variabilei
independente, trasarea curbei nvrii. Variabila dependent poate fi exprimat prin: durata
nvrii sarcinii (atingerea unor standarde de calitate i cantitate), numrul de erori, etc.
Se utilizeaz urmtoarele metode (aparate) care sunt descrise pe larg n Al. Roca (1971, p.198205): desenul n oglind, persecvometrul, metoda labirintului, aparatul de disociere manual,
sinusoida Bonnardel i metoda sortrii.
Aceste metode i aparate i-au gsit o larg aplicabilitate n laboratoarele de psihologie aplicat
pentru evaluarea unor aptitudini psihomotorii (coordonarea micrii braelor funcie de informaia
vizual, precizia micrilor minii i / sau braului, etc.) care s-au dovedit a avea valoare predictiv
pentru reuita n diferite profesiuni.
6. nvarea de nalt ordin (nvarea complex).
O serie de cercetri experimentale efectuate ndeosebi pe animale au sugerat c nvarea,
ndeosebi la primate i la om, se efectueaz nu doar prin asociaii dup modelul condiionrii clasice
sau operante ci i prin angajarea unor reprezentri mentale despre stimuli i situaii cu un anumit
grad de generalitate i de abstractizare. Mai recent nvarea este abordat mai puin ca o
schimbare a comportamentului extern i mai mult ca o achiziie de noi cunotine (Greeno, 1980
citat de L., Sdorow, 1993).
Aceste cercetri au fost efectuate din perspectiva psihologiei cognitive. Edward Tolman dovedise
nc n deceniul al patrulea al sec. trecut, n experienele sale efectuate pe obolani, c n
condiionarea clasic determinant pentru nvare nu este relaia de contiguitate dintre stimulul
condiionat i cel necondiionat ci achiziia unor noi cunotine despre relaiile dintre cei doi stimuli
(Atkinson, 20002). n condiionarea operant relaia extern dintre rspuns i consecina sa deine
rolul esenial n nvare. Din perspectiva cognitiv, dimpotriv un rol esenial n nvarea prin
condiionare l au factorii interni care in de modul n care subiectul uman sau animal percepe,
interpreteaz relaia dintre ntrire i rspuns. Experimentele ntreprinse de Tolman pe obolani au
avut la baz urmtorul model experimental: subiecii trebuiau s parcurg un traseu labirintic
pentru a obine hrana. obolanii din grupul experimental, spre deosebire de cei din grupul de
control, au beneficiat de o explorare preexperimental a labirintului. Dei aceast explorare nu a
fost ntrit, s-a constatat c n experimentul propriu-zis obolanii din grupul experimental au gsit
mai repede ieirea din labirint, comparativ cu cei din grupul de control. Tolman a considerat c
aceste rezultate susin ideea c n cursul explorrilor nentrite obolanii din grupul experimental
i-au format o schem cognitiv (cognitive maps), adic o reprezentare mental a traseului
labirintic. nvarea s-a produs deci pe un fond de cunotine anterioare. Referindu-se la subieci
umani Ausubell _(198**) accentueaz n mod deosebit rolul factorilor interni considernd nvarea
ca pe un proces de generare de noi cunotine i comportamente prin restructurarea n adncime a
sistemului de cunotine deja achiziionate. Rezultatele acestei cercetri sunt susceptibile de a fi
interpretate i din perspectiva noiunii de nvare latent concept introdus, de asemenea, de
Tolman, mpreun cu Honzic (1931)..
Experimentul care a confirmat ipoteza unei nvri latente a fost efectuat astfel: trei grupuri de
obolani au strbtut un labirint, timp de mai multe zile, o dat pe zi. Primul grup a primit ntrire
dup fiecare reuit i a reuit s reduc progresiv numrul de erori n gsirea ieirii din labirint.
Curba erorilor de-a lungul celor peste 22 de zile arat o scdere abrupt a erorilor care ncepe cu
prima zi i continu pn n a 13 zi cnd curba se aplatizeaz, ceea ce echivaleaz cu definitivarea
procesului de nvare. Celelalte dou grupuri au nregistrat o curb a erorilor care se menine la un
nivel crescut pn n a 11 zi, ceea ce echivaleaz cu lipsa nvrii. ncepnd cu a 11 zi aceste
grupuri au primit ntrire. Drept consecin curba erorilor cade brusc i se aplatizeaz nu dup
treisprezece zile ca n cazul primului grup ci dup numai dou zile. Crui fapt se datoreaz aceast
scurtare a duratei procesului de nvare prin condiionare operant? Rspunsul este c a avut loc o
nvare latent, dar neexteriorizat n comportamentul observabil. Imediat ce a fost dat ntrirea
acest nvare i-a fcut simit prezena n comportamentul exterior al obolanilor.

O serie de cercetri mai recente menionate de Atkinson i col. (op. cit), efectuate tot pe obolani
au confirmat ipoteza cognitivist c animalele de experiment se orienteaz n trasee labirint pe
baza elaborrii unor scheme cognitive. Dispozitivul pentru experimentare const din opt trasee
identice dispuse radial. Sobolanii trebuie s nvee s caute mncarea, pus la captul fiecrui
traseu astfel nct s nu revin niciodat pe un traseu deja parcurs. Dup aproximativ 20 de
ncercri animalele nva s nu mai caute mncarea n locurile deja vizitate. Olton, autorul
acestor cercetri consider c obolanii ajung s marcheze mental fiecare bra parcurs astfel nct,
fr a proceda ca oamenii, fr s verifice n succesiune fiecare traseu, ei procedeaz n mod
aleatoriu , dar pe baza unei scheme mentale, a unei reprezentri.
O alternativ la considerarea contiguitii temporale drept condiie esenial a condiionrii clasice o
constituie ipoteza nivelului de predictibilitate al SN pe baza frecvenei de apariie a SC (stimulului
condiionat).
Rescorla (1967) verific aceast ipotez ntr-un experiment efectuat pe cini. Lotului experimental
i-au fost administrai stimuli sonori (SC) care aveau un nalt nivel de predictibilitate pentru stimulii
necondiionai reprezentai de ocurile electrice (nici unui SN nu i lipsea anticiparea printr-un
sunet). Dimpotriv lotului de control i s-a administrat acelai numr de stimuli necondiionai
(ocuri electrice) dar fiind slab (rareori) anticipai de SC. S-a constata c reflexul condiionat a
aprut rapid la lotul experimental i nu a aprut deloc la lotul de control.
Faptul c organismul interpreteaz, adic are o anumit percepie a relaiei dintre SC i SN sau
dintre ntrire (operant) i rspuns, reprezentare mental care condiioneaz nvarea ntr-un grad
mai nalt dect relaia lor de apropiere n timp este adeverit de experimentele ntreprinse de Maier
i Seligman (1976). Autorii au testat ipoteza c subiecii, i de aceast dat tot cini, nva prin
condiionare operant numai dac ei percep c ntrirea care este o consecin a comportamentului
se afl sub controlul lor. Cinii au fost grupai n perechi. n prima faz a experimentului, la
anumite intervale, cinilor li se aplicau ocuri electrice. Cinii erau astfel legai nct nu puteau
evita aceste ocuri. Totui un cine din fiecare pereche putea ntrerupe ocul prin apsarea cu nasul
a unui buton. Toi cinii care aveau aceast posibilitate formau grupul de control. Grupul
experimental era format din animalele care nu puteau evita ocul datorit unui anumit sistem de
nhmare. Ori de cte ori cinele de control ntrerupea ocul, acesta se ntrerupea i pentru cinele
experimental.
n a doua faz a experimentului, care era unul de condiionare clasic, cinii erau introdui, pe
rnd, ntr-o cuc format din dou compartimente desprite printr-o barier . Ei primeau ocuri
electrice precedate de sunete avertizoare. Odat cu recepia stimulului condiionat trebuiau s evite
ocul (stimulul necondiionat) srind bariera i trecnd n compartimentul fr pericol. S-a
constatat c animalele de control care au avut experiena anterioar a controlului ocurilor prin
propriul comportament au nvat repede s evite ocurile electrice. La grupul experimental reflexul
condiionat de evitare a stimulului nociv nu s-a format. Pe msura aplicrii stimulilor aceti cini
deveneau tot mai pasivi i n loc s sar bariera ltrau a neputin.
7. nvarea bazat pe reprezentarea mental a sarcinii
Dei studierea nvrii complexe pe specii inferioare furnizeaz suficiente dovezi n sprijinul ei,
acest tip de nvare este mult mai specific speciilor evoluate, adic primatelor i ndeosebi omului.
Cercetrile efectuate de Wolfgang Khler se deosebesc, de altele, prin dizainul experimental
utilizat. n primul rnd multe din concluziile sale se bazeaz pe observarea comportamentului de
nvare al unui singur subiect, cimpanzeul Sultan.
Situaiile experimentale constau n etalarea la vedere a hranei dar ntr-o poziie care este
inaccesibil animalului. Sarcina experimental se bazeaz pe nelegere. Soluia gsit are dup
Atkinson (op.cit.) urmtoarele caracteristici: este spontan (apare brusc, dup o lung pauz care
urmeaz unei ncercri nereuite, timp n care animalul pare s reflecteze la datele problemei),
disponibilitatea ulterioar i transferabilitatea la alte situaii problematice similare. n perioada de
pauz se pare c cimpanzeul i formeaz o reprezentare mental a datelor problemei pe care le
proceseaz pn la gsirea soluiei. Aceast soluie este apoi tradus n fapt. nvarea complex,
aa cum apare din experimentele lui Khler pare s se desfoare n dou faze: n prima faz este
identificat soluia la situaia problematic iar n faza a doua soluia stocat n memorie este
actualizat ori de cte ori apare o situaie similar. Transferul soluiei la alt situaie problematic
este posibil deoarece reprezentarea ei este suficient de abstract pentru a acoperi un domeniu larg
de posibiliti.
Legat de nvarea latent este aa- zisa nvare observaional teoretizat de A. Bandura ca
stnd la baza nsuirii comportamentelor sociale. Este un tip de nvare prin vicariere (vicarios
reinforcement) care se produce n absena ntririi reale, subiectul observnd cum comportamentul
manifestat de model este ntrit. n primele sale studii Bandura a confirmat ipoteza c agresivitatea
este un comportament social pe care copii l nva prin asistarea la diferite scene violente. Trei
grupe de copii au urmrit un film n care o ppu Doll era btut de un adult model. La fie grup

condiiile experimentale erau oarecum diferite. n filmul urmrit de primul grup modelul era
rspltit pentru comportamentul su agresiv cu laude i dulciuri, in filmul prezentat celui de-al
doilea grup modelul era pedepsit de un alt adult printr-un comportament violent, iar n cazul celui
de-al treilea grup modelul nu primea nici un fel de ntrire. ntr-o a doua faz a experimentului
copii celor trei grupuri erau observai n timp ce se jucau cu aceeai ppu Doll. Copii din primul
grup au manifestat un nivel de anxietate mult superior celor dou grupuri.
Nu putem ncheia fr a meniona unele limite biologice ale nvrii pe care cercetrile efectuate
din perspectiv etologic le leag de experiena adaptativ stocat n bagajul ereditar al speciei. n
cazul animalelor nvarea pare s se conformeze unei matrie comportamentale determinat
genetic. Acest fapt are consecine extrem de importante asupra proiectrii experimentelor pe
animale asupra nvrii, deoarece, se pare c nu orice SC poate fi asociat cu oricare SN aa cum
postuleaz teoriile nvrii prin condiionare clasic.
Garcia i Koelling (1966) au efectuat un experiment extrem de interesant desfurat n trei etape
n prima etap obolanilor din grupul experimental li se ddeau doi stimuli, unul luminos, i unul
sonor ori cte ori gustau dintr-o soluie aromat. n al doilea stadiu al experimentului obolanii
erau mbolnvii dndu-li-se o substan nociv. n ce-a de-a treia etap era testat stimulul
condiionat care va fi asociat de obolani cu mbolnvirea. n toate etapele recipientul cu soluie era
acelai. n ultima etap soluia din recipient era fie aceeai cu cea din prima etap dar nensoit
de sunet i lumin, fie alt soluie (cu alt gust) dar nsoit de cele doi stimuli condiionai.
obolanii au evitat soluia care avea un gust cunoscut dar nu i soluia nsoit de sunet i lumin.
Aceste rezultate confirm ipoteza c graie unei relaii ntiprite genetic, boala este asociat cu
gustul i nu cu lumina sau sunetul. Ali autori au artat, ntr-o manier asemntoare c asocierea
reaciei de evitare a ocului electric se realizeaz n raport cu sunetul i lumina i nu cu gustul
alimentelor. Deoarece spre deosebire de obolani care identific hrana prin gust, psrile asociaz
hrana mai degrab cu informaiile vizuale, acestea din urm vor evita alimentele nocive prin
asocierea lor cu stimuli condiionai vizuali dect cu stimuli gustativi.
Rezumat
Au fost parcurse principalele modele ale nvrii mpreun cu experimentele adiacente: nvarea
clasic, operant, de nalt ordin, perceptiv i social.
n mai toate modelele experimentale de condiionare clasic stimulul necondiionat (SC) precede
apariia stimulului necondiionat. Experimentele pe oameni utiliznd ca indice al modificrilor
variabilei dependente salivaia au fost efectuate de S. Razran. Aceste experimente constau n
asocierea stimulului necondiionat alimentar. Cantitatea de saliv ca variabil dependent este
determinat cu ajutorul unor rulouri de vat hidrofil care se introduc sub limba subiecilor implicai
n experiment.
Cercetri mai recente (Ilene Bernstein, 1991) s-au interesat de ameliorarea prin condiionare
clasic a comportamentului alimentar al subiecilor bolnavi de cancer care urmeaz programul
chimioterapeutic cu citostatice.
Modelul experimental comun marii majoriti a studiilor de condiionare instrumental au fost
realizate pe animale, obolani sau porumbei. Ele se bazeaz pe crearea unei stri de deficit intern
(foame) i prin blocarea accesului animalului la sursa de hran. La nceput printr-un comportament
prin ncercare i eroare animalul reuete s deblocheze accesul la sursa de hran. Prin ntrirea
repetat a reaciei care a fost urmat de succes are loc consolidarea acesteia.
David Premark a descoperit n 1965 c un comportament cu mare probabilitate poate fi utilizat
pentru ntrirea altuia mai slab. De exemplu comportamentul de nvare, poate fi condiionat de
vizionarea de ctre copil a emisiunilor la TV., sau de jocul pe computer.
n nvarea perceptiv paradigma experimental comun mai multor tipuri de experimente este
administrarea repetat a unei sarcini de coordonare oculo-motorie sau doar motorie i, pe baza
valorilor variabilei independente, trasarea curbei nvrii. Variabila dependent poate fi exprimat
prin: durata nvrii sarcinii (atingerea unor standarde de calitate i cantitate), numrul de erori,
etc.
Se utilizeaz urmtoarele metode: desenul n oglind, persecvometrul, metoda labirintului, aparatul
de disociere manual, sinusoida Bonnardel i metoda sortrii.
Rescorla (1967) verific aceast ipotez a nvrii latente ca un indiciu al unei nvri mai
complexe.
Legat de nvarea latent este aa- zisa nvare observaional teoretizat de A. Bandura ca
stnd la baza nsuirii comportamentelor sociale
ntrebri pentru autoevaluare
Care este modelul experimental al condiionrii reflexului salivar ?
Care sunt asemnrile i deosebirile dintre modelul experimental al coniionrii clasice i cel al
condiionrii operante ?

La ce concluzii conduc experimentele lui Rescorla ?


Ce este nvarea prin vicariere i care experimente au confirmat-o ?
Care sunt dovezile experimentale ale nvrii prin reprezentarea mental a sarcinii la animale ?
Care este validitatea ecologic a experimentelor pe animale cu privire la nvare ?

ABORDAREA EXPERIMENTAL A PROCESELOR SENZORIALE


1. Introducere
Abordarea experimental a proceselor senzoriale i perceptive prezint nu doar un interes istoric i
didactic dar i un interes tiinific att paradigmatic dar i direct pentru c multe din modelele i
tehnicile experimentale utilizate la nceputurile psihologiei experimentale sunt valabile i astzi.
Enunarea unora din legile sensibilitii sau verificarea lor experimental este legat de aceste
metode i tehnici.
Cursul trecut ne-a familiarizat cu metoda experimental dintr-o perspectiv static i n acelai
timp descriptiv. ncepnd cu acest curs metoda experimental este prezentat la lucru, n
domeniul stabilirii pragurilor senzoriale. Regulile privind elaborarea ipotezei de lucru, desfurarea
experimentului, controlul variabilelor, prelucrarea i interpretarea datelor rezultate din experiment,
prezentate n cursul precedent, prescriu cadrul de desfurare a acestor experimente.
Vor fi prezentate metodele de determinare a pragurilor senzoriale precum i cele mai
reprezentative modele experimentale i tehnici utilizate n cercetarea sensibilitii interne, vizuale,
olfactive i auditive.
Actualizarea unor chestiuni teoretice de la disciplina Fundamentele psihologiei este absolut
necesar nainte de a trece la metodele propriuzise.
1.1 Cum s abordai eficient aceast tem
Reactualizai informaiile de la cursul precedent ajutndu-v de rezumatul su. Parcurgei
coninutul vignietelor de la nceputul paragrafelor care v ajut s v amintii noiunile care sunt
operaionalizate n experimentele prezentate.
Antrenai-v cu procedurile propriuzise de prelucrare i interpretare a datelor rezultate din
experimentele, utiliznd exemplele parcurse n orele de laborator sau exemplele coninute n
lucrrile recomandate mai jos.
ntrebrile care urmeaz v vor ajuta s v facei o prere n legtur cu calitatea informaiilor de
care dispunei n prezent i pe baza crorara se vor produce noile dumneavoastr achiziii :
Cte modaliti senzoriale cunoatei ?
Cum definii senzaia ?
Care sunt etapele unui experiment tiinific ?
Ce sunt senzaiile kinestezice ?
Ce fel de senzaii ne dau analizatorii din aparatul vestibular ?
ntre ce limite de frecven radiaia luminoas determin senzaii vizuale ?
1.2. Obiectivele cursului
Odat cu aceast tem vei dobndi urmtoarele competene:
-Cunoaterea metodelor de determinare a pragurilor senzoriale;
-Familiarizarea cu metodele i tehnicile de experimentare n domeniul senzaiilor.
2. Pragurile senzoriale
Domeniul a fost dezvoltat de Th. Fechner sub denumirea de psihofizic. Cercetrile de acest gen au
nu doar valoare teoretic dar i practic deoarece sunt relevate limitele capacititii umane de a
sesiza stimulii semnificativi n utilizarea unor echipamente de nalt complexitate: radar, camere de
comand, bordul aeronavelor, etc
2.1. Prag senzorial absolut (psa)= cea mai mic (c.m.m.) valoare a unui stimul care poate fi
perceput., care poate determina un rspuns (la adult este o reacie verbal sau motorie; la
animale i copii este o reacie condiionat). Valoarea pragului este o mrime statistic (= rezult
din prelucrarea statistic a unei colecii de valori diferite ale aceluiai stimul aplicat i resimit ca
atare de un subiect) i exprim mrimea sa cea mai probabil. (La seriile crescnde pragul este
mai ridicat dect la seriile descresctoare de stimuli.)
2.2. Prag diferenial (sau minimal absolut - pd)=c.m.m. diferen ntre dou valori ale aceleiai
stimulri care poate determina o experien senzorial diferit, manifestat printr-un rspuns
discriminativ. Este i ea o valoare statistic. De aceea pentru a se obine valori reprezentative
pentru psa i pd trebuie s se repete msurtorile (50 -100 de ori n cercetri i ntre 10-20 de ori

cu scop demonstrativ). n acest caz pragul = (psa, pd) valoarea sau diferena care va produce un
rspuns n 50 sau 75% din ncercri.
2.3 Prag terminal (sau maximal absolut) = mrimea cea mai ridicat a unui stimul care poate fi
perceput nainte de a se transforma n reacie, senzaie dureroas sau de a nu mai produce nici o
senzaie ca n cazul stimulilor sonori de peste 20.mii cicli pe sec.
Factori care produc varierea pragului de la o msurtoare la alta sunt:
fluctuaiile ateniei ;
variaia strii funcionale a analizatorului ;
oboseal;
condiii spaiale sau temporale ale prezentrii stimulilor; pot fi neutralizate prin
contrabalansare ;
Problemele legate de stabilirea pragurilor senzoriale ale diverselor modaliti senzoriale au fost
abordate n legtur cu legea intensitii, n formularea pe care i-a dat-o Fechner:

Cercetrile ulterioare (Thursthone, Stevens, Zapan) au restrns aria de aplicabilitate a acestei legi
la intensitatea medie a stimulilor. Exist deci o zon optimal de recepie care cuprinde nivelul de
intensitate al stimulilor cei mai frecveni.
3. Metode de determinare a pragurilor
3.1. Metoda limitelor. Aceast metod de experimentare a pragurilor senzoriale utilizeaz o scar
de valori discrete ale intensitii stimulului, aa cum sunt valorile n decibeli ale intensitii unui
stimul auditiv. Limitele inferioare i superioare ale domeniului de variaie se stabilesc fie prin
tatonare fie pe baza unor cercetri anterioare.
3.1.1. Determinarea psa. Const n varierea stimulului n sus i n jos pn subiectul spune c nu l
mai percepe sau c l percepe. Pentru a contracara efectul de acomodare se variaz de cteva ori
lungimea seriilor de stimuli. Pentru a evita monotonia se va aplica o valoare a stimulului care nu
este la locul ei n serie. Pragul absolut este dat de media aritmetic a ultimei valori percepute i a
primei valori nepercepute (pentru seriile descresctoare), i invers, pentru seriile cresctoare. (Vezi
Roca 1971,p.46).
3.1.2. Determinarea pd. Stimulul este variat peste i dedesubtul unei valori etalon n serii
cresctoare i descresctoare. Subiectul trebuie s spun cnd i se pare c stimulul este mai mic
(-), egal (=), sau mai mare (+) dect stimulul etalon. (Vezi Roca 1971, p.47). Se determin
pentru fiecare serie: un prag diferenial inferior egal (pentru seriile ascendente) cu media
aritmetic a ultimei valori notate cu minus i a primei valori notate cu semnul egal; un prag
diferenial superior egal (pentru seriile ascendente) cu media aritmetic a ultimei valori notate cu
semnul egal i a primei valori notate cu semnul plus. Pentru seriile descendente se procedeaz
invers.
3.2. Metoda scar este o variant a metodei limitelor. Se prezint un stimul la o valoare bnuit a fi
apropiat de prag. Dac nu este perceput l cretem cu o unitate determinat. Dac acum este
perceput l scdem cu o unitate. De un numr determinat de ori l cretem cnd nu este perceput i
l scdem cnd este perceput. Pragul se afl ntre valorile percepute i cele neprcepute.
3.3. Metoda stimulilor constani
Este mai precis dar i mai laborioas dect metoda limitelor.
3.3.1. Determinarea pragului absolut. Valorile minime (majoritatea cazurilor cnd stimulul nu este
perceput) i maxime (majoritatea cazurilor cnd stimulul este perceput ca prezent) ale stimulilor se
stabilesc prin ncercri preliminare. Se utilizeaz 4-10 valori date, fiecare n serie de 10-20 pentru
demonstraie i 50-100 pentru determinarea exact a pragului. Valorile care sunt percepute
ntotdeauna sau niciodat se elimin la urmtoarele ncercri. La fel, se pot aduga stimuli de valori
sub' sau supraliminare dac este nevoie. (Vezi Roca 1971, p.49).
Pe fiecare valoare se noteaz perceprea (+) sau neperceperea stimulului. Se face frecvena lui + pe
ficare valoare i se calculeaz procentajul. Pragul absolut se situeaz n zona imediat stabilit: 1)
prin interpolare linear dac distribuia rezultatelor este normal sau 2) prin interpolare grafic,
punnd valorile cercetate ale stimulului pe orizontal i procentajul perceperii stimulului pe
vertical.
3.3.2. Determinarea pragului diferenial se experimenteaz ntr-un mod asemntor. Sunt
prezentai aleator stimuli deasupra i dedesubtul unei valori etalon. Se determin pragul diferenial
inferior i superior, prin interpolare linear sau prin interpolare grafic unde rezult dou curbe
sigmoidale (ogive normale). Valoarea pragului diferenial = (prag sup - prag inf.)/2.
3.3. Metoda erorii medii

Se prezint subiectului un stimul etalon (de exemplu un segment de dreapt) pe care trebuie s-l
reproduc. Se repet de 20 de ori. Se msoar deferenele cu + i - . Se stabilete media sau
mediana care reprezint punctul egalitii subiective.
Metoda se folosete pentru msurarea iluziilor optice:
-iluzia orizontal-verical (o linie orizontal tras de subiect va fi mai mare dect etalonul vertical);
- iluzia Mller-Lyer cu un dispozitiv pe care l putei realiza i dv. (vezi Roca, 1971, p.52)
4. METODE i TEHNICI DE CERCETARE A SENZAIILOR
O serie de cercetri cu caracter experimental sunt focalizate pe estimarea probabilitii de detecie
a semnalului (stimulului), probabilitate care este condiionat nu numai capacitatea (sensibilitatea)
analizatorului dar i de informaiile asupra semnalului, de ateptarea i motivaia subiectului.
4.1.Cercetarea experimental a interorecepiei
Experimentul lui Cannon i Washburn reprezint un punct de referin pentru toate cercetrile
ntreprinse n acest domeniu. Ei au experimentat pe sine introducndu-i n stomac o par de
cauciuc care n calitate de element sensibil prelua micrile peristaltice i le transforma n variaii
de presiune pe care le transmitea unui aparat nregistrator prin intermediul unui furtun flexibil. n
adevr micrile erau sinconizate cu prezena stimulilor alimentari.
Ipoteza existenei unei astfel de modaliti senzoriale care transmite la scoar informaii despre
starea mediului intern a fost verificat experimental de i de ctre K.M. Bkov (citat de Al. Roca,
op.cit.). Datele obinute relev faptul c modificrile care au loc n interiorul organismului sunt
semnalizate n scoara cerebral de numeroi analizatori interni, ai cror receptori se gsesc n
pereii vaselor i n diferite organe i esuturi interne. Aceti analizatori rspund la diferite excitaii
mecanice, chimice, termice, dar cu o intensitate mai mare dect n exterorecepie, iar scoara
difereniaz cu o destul de mare precizie aceste semnale provenite din mediul intern.
E.. Airapetian i V.L.Balakina au irigat mucoasa stomacului unui cine cu ap la temp. de 38C,
stimulent nsoit de ntrire alimentar, i cu ap la 26C fr ntrire. Dup 16 combinri s-a
obinut diferenierea: salivaie puternic la apa de 38C i nici un efect la stimulul de 26C. Pentru
controlul acestor date s-a adugat la fiecare tip de stimul sunetul puternic al unui fluier. Drept
consecin diferenirea a fost inhibat pentru c stimulul de 26C + sunet a fost nsoit de salivaie
puternic iar stimulul de 38C + sunet a dat un efect aproape nul.
Vasilieva, o colaboratoare a lui Bkov, a obinut rezultate asemntoare n privina diferenierii apei
de robinet i a unei soluii de 0,2% acid clorhidric + ntrire alimentar sau sunet dureros.
Informaiile provenite din mediul intern se pot conecta la nivelul scoarei cu cele provenite din
exterior determinnd posibilitatea modificrii strii funcionale a organelor interne prin influene
exteroreceptive. S-a obinut astfel modificarea pe cale reflex-condiionat a schimburilor
respiratorii la om. S-a mai constatat, tot prin cercetri conduse de Bkov, c metabolismul bazal se
modific funcie de faptul dac omul se afl acas, la serviciu sau este n uzin, n zilele de lucru
sau n zilele de repaos.
Cercetri de acest tip au adus n discuie ipoteza biofeedback-ului (posibilitatea controlului prin
exerciiu al unor funcii i procese fiziologice, ncepnd cu ritmurile cerebrale i terminnd cu
indicatorii de funcionalitate ai SNV) care a determinat multe cercetri dar al cror rezultate sunt
contradictorii.
Analizatorii interni i externi formeaz o unitate funcional. Cercetrile experimentale au relevat o
serie de deosebiri: impresiile provenite de la interoreceptori sunt vagi i imprecis localizate, pe
cnd cele care vin de la exteroreceptori sunt mai clare, mai bogate, mai variate. De asemenea
reflexele condiionate la stimulii interoreceptivi se formeaz mai greu (6-10 stimulri) comparativ
cu cele formate la stimuli externi (2-4 stimulri).
4.2. Experimente n domeniul senzaiilor kinestezice i de echilibru
Avem senzaii kinestezice odat cu: ridicarea greutilor, tragerea obiectelor, apsarea unui resort.
Sunt foarte numeroase probele de aprecire a greutilor :
4.2.1. Metode
Proba Klemm. Subiectului i sunt prezentate 10 piese cilindrice; fiecare difer cu 1/30 (+ -) fa de
cele nvecinate. Ordinea este codificat pe partea bazal a greutilor (219...100). Subiectul are ca
sarcin s ordoneze greutile dup rang (de la cea mai grea la cea mai uoar, i invers). Se
stabilete diferena de rang a fiecrei piese i se face suma. Cota subiectului=suma diferenelor.
ordinea real 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ordinea stabilit de subiect 2 3 1 4 6 5 9 8 7 10
diferena de rang 1 1 2 0 1 1 2 0 2 =10
4.2.2. Greutile Gilbert i Whiple. ntr-o variant se dau greuttile 80.5 -81 - 81.5 - 82 - 82.5 -

83 - 83.5 - 84 - 84.5 - 85 86- 87 - 88 - 89 - 90 - 92 - 94 - 96 - 98 - 100 -105 - 120 grame,


precum i o greutatate ETALON de 80 grame. Subiectul trebuie s compare fiecare greutate cu
etalonul i s spun dac este mai uoar, mai grea, sau egal. Cota subiectului este egal cu
numrul de rspunsuri corecte.
ntr-o alt situaie experimental subiectul compar greutile cu etalonul. Se stabilete care este
diferena de greutate de la care, n sus sau n jos, subiectul nu mai greete. Astfel se stabilete
pragul diferenial al senzaiei kinestezice (etalonul tebuie s fie de valoare mijlocie).
Un alt tip de experiment este destinat determinrii fenomenului de ancoraj cu aj. greutilor (nivel
de adaptare sau cadru de referin). Experimentul se desfoar n dou faze : n prima faz, fr
ancoraj, se dau subiectului 5 greuti, n ordine ntmpltoare, fiecare de cinci ori. El trebuie s s
i atribuie o valoare dup o scar, cu 5, 7, sau 9 trepte (de la foarte uoar la foarte grea).
n faza cu ancoraj, subiectului i se d o greutate ancor. (Ea trebuie s fie mai grea dect cea mai
grea sau mai uoar dect cea mai uoar din serie). nainte de a aprecia o greutate subiectul
ridic greutatea ancor. Greutatea mijlocie se va deplasa ctre valorile mari, dac greutatea ancor
este mai grea, sau spre valorile uoare dac greutatea ancor este mai uoar (40 gr) dect
oricare din serie. Media geometric fr ancor va fi = ; media geometric cu ancor = unde x este
greutatea ancor.
4.2.3. Aparate pentru determinarea senzaiilor kinestezice
Artrometrul Kern. Este un dispozitiv format din dou prghii, montate ntr-un cadru, fiecare avnd
la unul dintre capete o greutate.
Cele dou prghii pot fi reglate prin rotaie, astfel nct, dac sunt ridicate de subiect s fie egale
ca greutate (Vezi Roca, 1971, p. 58). La nceput prghiile sunt net diferite ca greutate. Subiectul
le face egale prin rotirea uneia dintre ele, dup indicaiile experimentatorului. Se citete diferena
pe scala gradat. Proba se repet.
Artrometrul Moede. Este bazat pe aprecierea rezistenei de nvrtire a unui urub (sensibilitatea
articular). nvrtirea urubului se face cu ntreaga mn sau cu numai dou sau trei degete.
Subiectul trebuie s aduc acul la poziia iniial (o anumit valoare indicat pe ecran, unde acul a
fost condus de subiect ntr-o prim faz) pn simte aceeai rezisten. Se citete valoarea i se
face diferena. n aceast prob, ca de altfel n toate probele unde stimulii comparai nu sunt
simultani) intervine memoria kinestezic. Subiectul poate numra rotaiile manivelei, de aceea
experimentatorul l las s o manevreze doar n apropierea valorii alese, apoi i spune s
nvrteasc pn simte aceeai greutate.
Kinestezimetrul Michotte (varianta Univ. Cluj). Subiectul are ochelari opaci. Experimentatorul i
duce mna, care a prins cursorul ntre degetul mare i arttor, pn la un obstacol fixat la 30 cm.
Subiectul duce cursorul acolo unde l-a ntlnit prima dat. Se opereaz cu distanele 30, 25, 15 i
40 cm. Se fac 10 msurtori pentru 4 lungimi de patru ori.
4.3. Experimente privind senzaiile statice -dinamice (=de echilibru sau de accelearie, Ananiev).

Sensibilitatatea analizatorului vestibular este cercetat cu ajutorul a diverse aparate i tehnici care
permit deplasarea subiectului cu o vitez determinat, n sens rectiliniu sau circular sau care dau
corpului ori capului diferite nclinri. Un rol important se acord experimentelor privind adaptarea
analizatorilor vestibulari la accelrrile brute, n zborurile piloilor sau ale cosmonauilor.
Capacitile analizatorului vestibular pot fi depite de divrse tipuri de solicitri, de unde cerina ca
piloii s se orienteze dup informaiile aparaturii de bord, i mai puin dup informaiile acestui
analizator care, n astfel de condiii, pot fi eronate. Funcia acestui analizator poate fi antrenat.
4.4. Experimente n domeniul senzaiilor vizuale
4.4.1. Cercetri experimentale bazate pe electroretinograme. Experimentatorul fixeaz un electrod
pe cornee i altul pe tmpl sau pe cavitatea bucal. Electrozii sunt conectai la un
electrogalvanometru sau oscilograf:
n timpul creterii intensitii luminoase a stimulului vizual scade timpul de laten al fenomenelor
electrice din retin. Electroretinograma reproduce ritmicitatea cu care este aprins i stins lumina
stimul. Rspunsul electric este mai amplu pentru ochiul mai bine adaptat la ntuneric.
4.4.2. Determinarea acuitatii vizuale. Se realizeaz cu ajutorul optotipului, tehnic elaborat de
Snell, mbuntit de Lowell i adaptat pentru copii mici i analfabei de ctre Cohn, Mc Callies i

Ewing. Este compus din litere i cifre de 5-90 mm. n tablou se specific distana de la care poate fi
citit fiecare rnd de ctre ochiul normal. Acuitatea este dat de distana dintre tablou i subiect
raportat la distana ochiului normal. Se examineaz un singur ochi o dat, cellalt fiind acoperit.
4.4.3 Discriminarea pragului diferenial al luminozitii (nuanele de luminozitate de alb la negru).
Se efectueaz cu fotoesteziometrul. Cel mai cunoscut este aparatul conceput de Hering.
Dispozitivul este format dintr-o incint (cutie) n care pot fi nclinate dou plci fa de o surs de
lumin. Plcile sunt vopsite n alb sau gri. nclinaia fa de sursa de lumin este proporional cu
luminozitatea (lumina reflectat). Subiectul se uit prin dou fante i regleaz nclinaia fiecrei
plci pn crede c le-a egalizat. Diferena este paragul senzorial.
Exist i alte variante mai perfecionate care pot programa o cretere discret a intensitii luminii.
4.4.4. Adaptarea la ntuneric(a).
A se cerceteaz cu adaptometrul Piron sau cu fotoesteziometrul Ulbricht. Adaptometrul Ulbricht
are 4 camere. Sursa de lumin este n cam I. Subiectul privete printr-o deschiztur dou ferestre
rotunde A (care da spre cam I) i D (care d spre camera IV). Ferestrele A i D sunt mate dar au i
un sistem de opacizare. Pe D se gsesc diverse forme, desene. Se variaz lumina de la 0 pn cnd
se vd formele de pe D. Cantitatea de lumin necesar este pragul absolut inferior. Persoanele fr
capcitate de vedere nocturn obin rezultate nesatisfctoare (Pentru detalii, vezi Roca, 1971,
p.97).
Tehnica este utilizat n msurarea timpului de orbire pentru selecia oferilor.
4.4.5. Frecvena critic de fuziune(f.c.f). Este frecvena la care licritul unei lumini plpinde
dispare. Cu ct fcf este mai mare cu att eficiena recepiei luminoase este mai mare. FCF coboar
cu vrsta i variaz odat cu oboseala, boli psihice, leziuni cerebrale. Intensitatea mare a stimulului
crete FCF. Ea scade la intensiti mici ale stimulului. Se determin cu episcotesterul sau
stroboscopul. Aceste aparate genereaz o lumin pulsatorie a crei frecven poate fi reglat i
citit pe un ecran cu diviziuni de fraciuni de Hz. Pragul critic se determin cu metoda scar
prezentat la paragraful 3.2.
Metoda are o larg aplicaie n studiile privind apariia oboselii n cursul diferitelor activiti.
4.4.5. Studiul experimental al vederii cromatice.
Vederea (sensib.) cromatic se testeaz cu firele colorate Holmgreen. Ca principiu acest test este
format din mnunchiuri de fire colorate. Subiectul trebuie s aleag din alte mnunchiuri
mprtiate pe o mas cenuie sau alb un mnunchi cu o culoare asemntoare. Sub. cu cecitate
cromatic sorteaz n loc de roz, albastrul i purpuriul sau mai rar cenuiul i verdele. Pentru rou
vor alege verdele i albastrul nchis. Se mai fol. planele pseudoizocromatice Stilling, Ishihara,
Polack
Metoda discurilor colorate utilizeaz dispozitive numite variatoare de culori sau aparate pentru
amestecul culorilor. Cel mai cunoscut este variatorul Zimmerman. Un motor rotete un disc variabil
dinspre centru. Subiectul st la un metru de aparat. ntr-un disc alb se introduce o culoare n
timpul rotaiei. Se citete cantitatea de culoare introdus dup ce subiectul a identificat culoarea.
Se poate lucra cu dou discuri diferit colorate care sunt egalizate pn cnd sub vede o singur
culoare. Variatoarele de culori mai sunt folosite n experimentele privind amestecul culorilor: - alb
+ negru dau prin amestec nuana cenuie; De asemenea cenuiul se obine prin amestecul (n
anumite proporii) culorilor complementare: galben i albastru, rou i verdele. Amestecul a dou
culori complementare d o culoare intermediar. Amestecul culorilor se mai face cu alte aparate
bazate pe alte principii (filtre de culoare).
4.4.6. Determinarea petei oarbe
Procedeul este simplu: Pe o foaie de hrtie se deseneaz un '' X '', un brad complet negrit i un
ptrat negru nscris ntr-un cerc, toate dispuse pe o linie orizontal.
ntre '' X '' i brad se las o distan de 5cm i 4 cm ntre brad i cercul exnscris ptratului. Cu
ochiul stng nchis, se privete cu ochiul drept, de la 20 cm., cruciulia X. Bradul nu va fi vzut
deoarece imaginea sa este localizat pe pata oarb.
4.4.7. Determinarea contrastului simultan i a imaginii consecutive
Dou culori complementare aezate una lng alta sau una (cu suprafa mai mic) peste alta se
ntresc reciproc.
Experimental, acest fapt se determin aeznd inele gri pe ase ptrate (colorate n rou, albastru,
galben, verde , negru, alb). Peste toate se aeaz un geam alb mat. Inelul de pe rou va fi vzut
verziu, cel de pe albastru, va fi glbui....etc. Acesta este contrastul simultan. Contrastul succesiv
este reprezentat de imaginea consecutiv negativ. Imaginea consecutiv negativ apare drept
rezultat al oboselii celulelor nervoase care au prelucrat imaginea colorat.
4.5. Experimente n domeniul senzaiilor auditive

Cercetarea experimental a senzaiilor auditive se realizeaz cu ajutorul unor aparate electronice


de producere a sunetelor i de control al caracteristicilor acestora. Prezint ns interes i o serie de
instrumente i dispozitive utilizate n trecut n laboratoarele de psihologie experimental.
4.5.1.Determinarea pragului auditiv absolut inferior al intensitii stimulului auditiv. Se realizeaz
cu ajutorul urmtoarelor instrumente i dispozitive:
diapazonul - acuitatea auditiv este dat de timpul mediu ct sub. aude sunetul. Se fac mai
multe determinri pentru o ureche cealalt fiind acoperit.
ciocanul acustic sunetul este produs de cderea de la o nlime variabil a unui
o ciocan pe o suprafa metalic;
Acuziestezimetre ( tipuri : Zoth, Toulouse i Vaschide, Foy, etc) care utilizeaz diferite principii
(mecanice, electromagnetice, electromecanice) de funcionare
Audiometrele . Sunt aparate electronice carer pot genera sunete de intensitate i frecven
reglabile. Subiectul st la o anumit distan i reacioneaz ntr-un mod prestabilit (prin
instructaj) cnd aude sunetele emise de aparat
4.5.2.Determinarea pragului auditiv diferenial al intensitii. Se realizeaz cu pendulele acustice.
Pendulul acustic dublu Fechner. Ca principiu dispozitivul are dou ciocane care cad sub unghiuri
variabile pe dou arcuri de cerc metalice i produc astfel sunete de intensiti diferite. Subiectul
trebuie s spun care dintre cele dou sunete auzite este mai puternic. Cnd nu este sigur va
rspunde n consecin, la fel, cnd sunt la fel. Se las s cad ciocanele sub urm unghiuri (n
grade)echivalente cu tot attea intensiti diferite:
32 - 50, 34 - 50, 36 - 50 etc
Pragul difereial este egal cu diferena la care subiectul d dou rspunsuri din trei ''nu sunt sigur''
sau ''sunt identice''. Experiena se continu cu seria descrescnd.
Se face media celor dou serii. Se continu experimentul cu cealalt ureche.
4.5.3. Determinarea pragului pentru frecvena (nlimea) sunetelor. Cu un dispozitiv special,
funcionnd pe principiul sirenei acustice ( de tip Cagniard sau Latour) experimentatorul poate
modifica frecvena sunetului generat, de la valori mici care dau un sunet asemntor unui suflu
discontinuu pn la valori mari (prag absolut inferior).
Pragul absolut superior al nlimii se stabilete cu un dispozitiv format din cilindtri metalici (Cilindrii
Koenig) care prin lovire, ntr-o anumit ordine, dau frecvene de 4096 la 32.760 cps. n acelai
scop este utilizat fluierul Galton sau varianta sa mbuntit Galton-Edelmann, care produce pn
la 43 de mii de vibraii simple.
Determinarea pragului diferenial pentru nlime se realizeaz i cu plcile (discurile) fonografice
Seashore care au fost destinate msurrii aptidunii muzicale. Proba este etalonat pe centile.
Progresele n domeniulul electronicii au permis construireea unor genereatoare de sunete cu care
se experimenteaz dup metoda modelrii: se d un ton continuu care se moduleaz fie dup
frecven., fie dup intensitate. Subiectul trebuie s spun dac aude un ton constant sau variabil.
Un astfel de generator poate da sunete de la 25 la 30 de mii cps. i de o intensitate variabil.
Obinerea unor tonuri pure se realizeaz prin filtre iar pentru controlul intensitii se folosesc
diferite atenuatoare. Se folosesc tuburi catodice care transpun sunetele n imagini optice.
Determinarea acuitii auditive se realizeaz cu audiometrul. El permite controlul tonului, frecvenei
i intensitii sunetului. Este folosit att n scopuri clinice ct i pentru experimentare. Dispune de
un dispozitiv care transmite oscilaiile sonore prin conducie osoas la urechea intern pentru
verificarea sistemului cohlear. Frecvena i intensitatea sunt reglabile. El are i o serie de frecvene
fixe care au valori de octave, n cps: 128, 236, 512, 1024, 2048, 4096, 8192. Se poate determina
pentru fiecare frecven declinul sensibilitii n dB, fa de un nivel normal, mediu. Reprezentarea
grafic a acestor determinri este audiograma.
Urechea mai bun se mascheaz cu un sunet cu 40dB deasupra pragului ei, pentru a elimina
posibilitatea ca sunetul dat urechii examinate s ajung prin conductibilitate osoas sau deoarece
urechea bun nu a fost bine etanat. Cercetrile efectuate n camere izolate fonic au dezvluit
dezavantajul c se aud zgomotele propriului corp. De aceea s-a emis ipoteza utilitii unui fond
sonor alb caree s suin taoate frecvenele audibile.
4.6. Modele i tehnici experimentale n domeniul recepiei olfactive
4.6.1. Metode de investigare a acuitii senzaiilor olfactive
Metoda Toulouse Pieron. Determinrile au loc ntr-o atmosfre inodor, calm, cu t=15C; se
folosesc flacoane coninnd soluii apoase de substane odorifice. Subiectului i se prezint flaconul,
dup scuturare, destupat, timp de 3 secunde. Subiectul inspir natural fr efort, cu o nar n timp

ce cealalt este astupat, i spune nu dac nu a simit nici un miros, dac nu-l poate determina
spune ''un miros'' sau l denumete dac dac l-a recunoscut. Flaconul trebuie inut cu vat pentru
a nu-i modifica temperatura. El trebuie s ating narina cu deschiztura. Dup trei patru
determinri se face o pauz de 2 min. pentru a preveni oboseala olfactiv.
Cnd se fac experimente cantitative se pune o cantitate determinat de substan odorific,
cunoscut ntr-o sticl de un litru. Stimulul se exprim n miligrame sau miimi de miligram de
substan odorific la litru de aer care este inhalat din sticla de 1 litru.
Pragul absolut (cea mai slab concentraie care poate fi simit) variaz foarte mult de la o
substan la alta.
4.6.2. Aparate pentru determinarea sensibilitii olfactive (exemple)
- Olfactomatrul Zwaademaker. Se gsete fie n varianta de stimulare dirhinic (stimulul se aplic
ambelor nri) fie n varianta monorhinic (stimulare simpl). Sunt variante care se in cu mna i
variante care se fixeaz de mas.
Modelul cu dubl stimulare este format din dou tuburi de sticl ce trec printr-un paravan de
aluminiu care mpiedic scprile de vapori de la cilindrii ceramici. Cele dou tuburi sunt uor
curbate la capetele care se introduc n narine. La captul opus aceste tuburi se introduc fiecare n
cte un tub de porelan poros care se mbib cu substana mirositoare. Cu ct tuburile de porelan
sunt trase mai n afara cu att se elibereaz o parte mai mare din suprafaa lor interioar
mbibat cu substana odorific de experiment. Deplasarea acestor cilindri este msurat cu nite
cursori care se deplaseaz pe o scar metalic gradat. Sensibilitatea se exprim numeric prin
distana de deplasare a cursorilor i este cu att mai mic cu ct cilindrul a fost scos mai mult.
Dezavantaj: cantitatea de vapori sau gaze odorifice inspirate variaz cu frecvena i intensitatea
inspiraiilor.
- Olfactometrul Elsberg-Levy elimin acest dezavantaj. Este format dintr-o sticl de 500cm cubi n
care se introduce substana odorific, lichid sau gazoas. ea are un tub de ieire i unul de
intrare. Cel de intrare este conectat la o seing hipodermic cu aj. creia se introduce n sticl un
volum determinat de aer. Tubul de ieiere este conectat printr-un tub de cauciuc la un dispozitiv
mono sau dirhinic. Tubul de cauciuc este trangulat cu o clam prin eliberarea creia este introdus
n nri volum de vapori sau gaze egal cu volumul aerului msurat cu seringa.
Dezavantaj: nu controleaz temperatura i puritatea gazului odorific. precum i gazele care pot
scpa involuntar din instalaie.
De aceea s-au proiectat cabine libere de orice scpri de mirosuri, n afara celor de experiment. O
astfel de cabin se numete olfactoriu, i este format din pereni etani i transpareni. Subiectul
face du i mbrac un costum special inodor n anticamera cabinei. Cabina are un dispozitiv
automat de purificare a aerului. Stmulii sunt controlai automat d.p.d.v. al umiditii, concentraiei,
temperaturii). Prin aceast metod se obin praguri olfactive mai sczute dect cu celelate
metode.
Msuri suplimentare: renunarea de ctre subiect la fumat i la guma de mestecat cu o or nainte
de experiment, acestea ridicnd pragurile olfactive.
Experimentattorul trebuie s controleze fenomenul de oboseal olfactiv i de adaptare. Un miros
slab aplicat continuu nceteaz s mai fie simit dup cteva minute. Creterea gradului de
concentraie a unui miros poate genera un miros diferit.
Rezumat
nceputurile metodei experimentale n psihologie sunt legate de primele cercetri efectuate n
domeniul proceselor psihice elementare senzaiile. Este oportun s ne interesm de metodele i
modelele utilizate de primii psihologi experimentaliti pentru c ele sunt nc actuale iar rezultatele
lor au aplicabilitate ntr-o serie de domenii ale vieii (alimentaie, cosmetice, supravegherea
instalaiilor automatizate complexe, transporturi, etc.).
Determinarea pragurilor senzoriale implic att modele experimentale consacrate (metoda limitelor,
metoda stimulilor constani, etc), ct i proceduri statistice de prelucare a determinrilor de
laborator.
Cecetarea sensibilitii interne (interorecepie) sau externe (exterorecepie), a senzaiilor auditive,
olfactive, vizuale, tactile, etc. reprezint arii interesante de experimentare ale sensibilitii.
ntrebri pentru autoevaluare
Explicai caracterul statistic al pragurilor senzoriale.
n ce const importana experimentelor privind interorecepia senzorial ?
Care sunt principalele aspecte studiate experimental n domeniul exterorecepiei?

PROBLEMELE EXPERIMENTALE ALE PERCEPIEI


1. Introducere.
Senzaiile, de care ne-am ocupat n cursul anterior, reprezint nivelul primar al lanului procesrilor
cognitive. Ele ne ofer informaii despre proprietile simple i separate ale lucruruilor i
fenomenelor. Percepia este procesul psihic de prelucrare i interpretare de un nivel mai complex a
informaiilor care ne parvin prin simuri. Desprirea senzaiilor de percepii este mai degrab
rezultatul unui demers analitic, propriu tiinei, prin care aceasta i adncete cunoaterea, pentru
c n realitate cele dou procese cognitive opereaz ca un tot unitar, rare fiind situaiile cnd avem
senzaii izolate.
Abordarea experimental a percepiei are cteva domenii devenite clasice. Acestea sunt:
capacitatea de aprehensiune, efectele consecutive figurale, oscilaiile percepiei, studiul micrilor
oculare n percepia vizual, fenomenele de constan n percepia mrimii, formei strlucirii i
adncimii, localizarea obiectelor n spaiu i orientarea spaial, percepia timpului a micrii,
cauzalitii, cercetarea rolului cuvntului i al contextului n percepie, aprrile perceptive. Asupra
experimentelor consacrate studierii acestor fenomene ne vom opri n continuare.
Percepia este un proces cognitiv complex i nu doar o sum de senzaii. V amintii de la istoria
psihologiei c gestaltitii au consacrat un mare volum de cercetri descifrrii legilor percepiei.
N. Martin