PLAN DE INTERVENIE PERSONALIZAT

NUME i PRENUME: XX
CLASA : a V-a
COALA cu clasele I-VIII Haghiac
Profesor Anca Negrii
1. INFORMATII DESPRE URMATOARELE DOMENII DE ACTIVITATE ALE ELEVULUI :
Cognitiv
- limbaj i comunicare: vocabular srac, posibiliti de exprimare reduse, vorbire rar, ezitant, ncetinit;
n scris apar omisiuni , inversiuni de litere.
Emoional / comportamental
- elevul are o atitudine prietenoas, s-a acomodat destul de repede unor reguli colare de grup, dezvoltnd
relaii interpersonale,ns n privina achiziiilor cognitive, progresele au fost minime. Se deplaseaz
insotit de mama de acas la coal i invers. Comunic foarte putin cu colegii i cu prietenii .
Fizic/senzorial
- elevul prezint o coordonare i o stabilitate a gesturilor i micrilor sale corespunztoare unei activiti
de nvare eficient, dar ntmpin dificulti n organizarea conduitelor i structurilor perceptiv-motrice
de spaiu, lucru ce duce la slaba nsuire a citit-scrisului. Schema corporal este structurat parial corect
iar lateralitatea fixat.
2. INFORMATII GENERALE
Familia manifest o atitudine pozitiv fa de activitatea colar, cere periodic informaii despre
evoluia copilului i este receptiv la sugestiile date de factorii educativi din coal.
DIAGNOSTIC: dificulti de nvare - nu face fa cerinelor educaionale; adaptare inferioar la
cerinele programei colare pentru clasa a-V-a i a curriculumului .
Elevul nu a mai beneficiat de un program de intervenie personalizat anterior, n nici un domeniu al
dezvoltrii sale.
3. INFORMATII EDUCATIONALE :
Evaluare iniial : observaia spontan i dirijat, convorbirea individual i de grup, , test scris, fia
psihopedagogic
PUNCTE TARI:
- Cunoate majoritatea literelor
- citete n ritm propriu (lent)
- realizeaz o parte din sarcinile din manual
DIFICULTATI CU CARE SE CONFRUNTA ELEVUL :
- nu reuete s scrie dup dictare
- omite anumite litere
- confund litere i grupurile de litere
DOMENIUL DE INTERVENTIE : cognitiv LIMBA ENGLEZA
OBIECTIVE PE TERMEN LUNG :
- dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral
- dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris (citirea)
- dezvoltarea capacitii de exprimare scris
- operarea cu cuvinte simple in limba engleza
- elevul va coopera cu colegii in realizareaunor sarcini, portofolii, proiecte.
1

OBIECTIVE PE TERMEN SCURT :

- s manifeste cooperare n diferite situaii de comunicare
- s citeasc propoziii scurte;
- s citeasc un text scurt la prima vedere;
- sa reuseasca sa transcrie din carte textele cat mai corect;
- dezvoltarea spiritului de autonomie si independenta.
METODE, PROCEDEE, STRATEGII
- exerciiul, conversaia, explicaia, prezentarea sarcinilor ntr-un ritm mai lent, cu pronunie clar,
articulat.
EVALUARE :
- fie de lucru individuale;
- probe orale;
- teste cu itemi pentru fiecare obiectiv n parte;
RESURSE umane : parintii ,medicul, profesor de sprijin