PROIECT DE LECIE

Profesor

Florina - Oana Bub

Data

03.04.2015

Unitatea de nvmnt

Liceul Hercules Bile Herculane

Clasa

a XII-a A

Aria curricular

Limb i comunicare

Disciplina de nvmnt

Limba i literatura romn

Subiectul leciei

POSTMODERNISMUL. GEORGICA a IV-a , de Mircea

Tipul leciei

Crtrescu

Competene generale

Consolidare de cunotine
- Comprehensiunea i interpretarea textelor.
- Situarea n context a textelor studiate prin raportare la epoc sau la
curente culturale/ literare.

Competene specifice

3.3. Analiza unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal;

3.2. Integrarea cunotinelor privind limba i literatura romn ntr-o
viziune coerent asupra culturii romneti;
2.2. Compararea, pe baza unor criterii clar formulate, a unor viziuni
despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n textele
studiate;
O1 s identifice trsturile postmodernismului n textul citat;

Obiective operaionale

O2 s recunoasc i s exemplifice particularitile operei literare

studiate;
O3 s comenteze textul citat prin ncadrarea lui n postmodernism;
O4 s identifice trsturile de limbaj i expresivitate ale acestui text;
O5 s realizeze un eseu structurat.
conversaia euristic, problematizarea, explicaia, exerciiul

Strategii didactice
Metode i procedee
didactice:

activitatea frontal combinat cu activitatea individual i pe grupe

Forme de organizare a
activitii elevilor:
Mijloace didactice:

Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de limba i literatura

Material bibliografic

romn, C.N.C. 2002

F. Ioni, M:N: Lascr, A. Svoiu -Limba i literatura romn, manual

pentru calasa a XII-a, Ed. Art, 2013

Simion, Eugen, Scriitori romni de azi, Ed. Cartea Romneasc,
Bucureti, 1978

Evenimentele
leciei

Ob.

Elemente de coninut

Strategie didactic
Metode i mijloace de nvmnt
Tip de
nv.

Evaluare
Org.nv.
C

1. Evaluare curent

C- verificarea trsturilor Conversaia, exerciiul

Postmodernismului
- se rememoreaz
Postmodernismului

trsturile

2.Captarea
ateniei

C- familiarizarea cu subiectul Conversaia

leciei
- se prezint o fraz ncurcat spre
rezolvare

3. Anunarea
subiectului i a
obiectivelor

C-anunarea subiectului i a Conversaia

obiectivelor
- se anun subiectul leciei i
competenele
specifice

POSTMODERNISMUL.
GEORGICA a IV-a, de Mircea
Crtrescu

R
E
P
R
O
D
U
C
T
I
V

O
P
E
R
A

I
O
N
A
L

R
E
C
E
P
T
I
V

D
I
R
I
J
A
T

Barem:
- din oficiu - 1p
- tipologie 4p
- caracteristici 5p

D
I
R
I
J
A
T

D
I
R
I
J
A
T

4. Aplicarea
cunotinelor

5. Feed-back

6. Asigurarea
reteniei

4.1.
4.5.

Conversaia, explicaia, exerciiul

C1 prezentarea textului
-se prezint textul poetic i se insist
C2 - familiarizarea cu textul pe citirea acestuia
C3 identificare trsturilor -rezolvarea sarcinilor de lucru pe fie
ce ncadreaz opera n
postmodernism
C4 comentarea textului citat
C5
desprinderea
caracteristicilor de limbaj i
expresivitate
C6 elemente de prozodie

R
E
C
E
P
T
I
V

D
I
R
I
J
A
T

O
P
E
R
A

I
O
N
A
L

D
I
R
I
J
A
T

C3- verificarea noiunilor Conversaia

introduse prin completarea - verificare soluiilor propuse de
unei fie de lucru
elevi

C
R
E
A
T
I
V
A
R
E
C
E
P
T
I
V

D
I
R
I
J
A
T

realizare
structurat

eseului Conversaia, explicaia, exerciiul

-se realizeaz eseul structurat prin
care se comenteaz textul propus
spre studiu

D
I
R
I
J
A
T

BAREM:
-1 p din oficiu;
-rezolvarea corect a
cerinelor 7p;
-punctuaie
i
ortografie 2p

7. Concluzii i
aprecieri

C - aprecierea individual

Conversaia

i colectiv

-se fac aprecieri

colective

individuale

R
E
C
E
P
T
I
V

D
I
R
I
J
A
T