PROBA ,,PARULUI

DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE: Educarea limbajului

TEMA:,,Raspunde repede si bine
Mijloc de realizare: Joc didactic
Tipul activitatii : consolidare verificare a
cunotinelor
Scopul activitatii :
Verificarea i consolidarea cunotinelor copiilor despre
povetile lui Ion Creang ;
Educarea abilitii de a intra n relaie cu ceilali , a
deprinderilor de cooperare ntre partenerii de joc ;
Educarea spiritului competitiv.
Obiective operationale:
Cognitiv- informaionale
O1- S recunoasc povetile Capra cu trei iezi , Ursul pclit de vulpe ,
Pungua cu doi bani , Fata babei i fata moneagului i personajele acestora cu
ajutorul suportului intuitiv: imagini , descrieri , fragmente din poveste,
pantomim ;
O2 - S caracterizeze personaje din poveti preciznd cel puin o nsuire a
acestora ;
O3 S alctuiasc propoziii simple i dezvoltate cu sau fr suport intuitiv ;
O4 S gseasc cuvntul potrivit n completarea diminutivului ;
O5 S rezolve corect exerciii de analiz fonetic : desprire n silabe .
O6 S respecte linia melodica a cantecelor
Socio-afective
O6 - S respecte regulile de joc ;
O7 - S manifeste reacii adecvate fa de personajele din poveti ;

Psihomotorii
O8 S respecte miscarile din jocurile cu text si cant .
Sarcina jocului :
Formularea corect i prompt a raspunsurilor la
ntrebrile , cerinele educatoarei ;
Raspunsul la intrebarile omizilor de pe crengutele
personajelor care sunt pe cub , ce va constitui un element
de joc ;
Fiecare omida va avea cate o cerina surpriz la care
copiii celor trei echipe vor rspunde .
Regulile jocului:
Copiii sunt mprii n trei echipe ;
Fiecare copil de la cate o echip va rspunde la o ntrebare ;
Pentru fiecare rspuns corect , echipa primete o recompens ;
Dac un copil nu poate da rspunsul corect , poate fi ajutat de ceilali
copii din echipa sa;dac totui copiii de la o echip nu vor da rspunsul
corect , copiii de la echipa advers pot incerca sa dea raspunsul corect.
Elemente de joc:
ntrecerea , surpriza , cubul cu personaje , aplauze , recompense ;
ghicirea, imitarea personajelor din poveti, mnuirea materialelor;
Metode i procedee:
- Conversaia,
explicaia,
demonstraia,
problematizarea, cubul, piramida.

exerciiul,

jocul

Mijloace: ghicitori, calculator, jetoane cu personaje din povesti, imagini

cu scene din povesti, imagine cu portretul lui Ion Creanga, citate din
povestile cunoscute, ace, panou pentru afisare, cub cu feele colorate si cu
personaje iar pe crengutele parului omizi care vor avea cerine din poveti
, ecusoane pentru fiecare grup , recompense
Forma de organizare: frontal, individual, pe echipe.

Evenime
ntul
didactic

Continutul stiintific

Strategii
didactice
Meto Mijloa
de
ce

1.Organi Pregatesc materialele necesare bunei

desfasurari a activitatii.
zarea
activitatii Asigur linistea prin cerinte verbale
Aranjarea copiilor pe
cocosei, iezisori, ursuleti.

2.Captar
ea
atentiei

3.Anunta
rea
temei

4.Desfas
urarea
activitatii

echipe:

Aparitia ,,parului si rugamintea

acestuia de a fi curatat de omizi si
personajele care s-au urcat pe
crengutele lui

Par
incarc
at cu
omizi

Astazi, pentru a curata parul de

omizi ne vom juca jocul ,,Raspunde
Conve
repede si bine .

rsatia

a)Explicarea jocului

Explic

Tata omida va avea o prima atia

incercare . Daca vom trece de
aceasta incercare, vom putea trece
mai departe.
Omidutele vor avea fiecare dintre
ele cate o intrebare pentru voi, din
cele mai indragite povesti ale lui Ion
Creanga. Daca raspunsul va fi corect
atunci omidutele vor putea fi luate
de pe crengutele parului . Cubul cu
personaje ne va desemna crenguta
de pe care vom lua omiduta.
Apoi mama omida ne va pune si ea
la o ultima incercare. Daca
raspunsurile vor fi corecte vor pleca,

Evalua
re

iar voi ve-ti primi pentru fiecare

respuns corect cate un banut.

b)Spargerea ghetii

Demo

Tata omida va avea pentru fiecare

nstrat
echipa cateva imagini ca raspuns la
ia
intrebarile lui.
Proba tatalui omida
,,Povestea de o ghicesti si apoi o Proble
intregesti, mai departe o sa treci
matiz
,,Iedul cel mare si cel mijlociu area
erau obraznici de dadeau prin bat,
pe cand cel mic era tare cuminte si
harnic
(Capra cu trei iezi)
,,Baba avea o gaina iar mosul un
cucos (Punguta cu doi bani)
,,Si uite asa dragilor, ramase ursul
fara coada, pacalit de vulpea cea
sireata!...( Ursul pacalit de vulpe)
,,A babei era lenesa si rea la suflet,
pe cand a mosneagului era o
mandrete de fata... (Fata babei si
fata mosneagului)
Intregirea povestilor la panou.
Trecand de proba tatalui omida se va
trece la desfasurarea jocului

c)Jocul propriu-zis
Proba omidutelor
Se va desfasura cu ajutorul cubului
care va desemna copilul care va
raspunde si crenguta ce va fi curatata
cu ajutorul formulei:
,, Cubul se
la..........soseste

rostogoleste

si

Imagi
ni din
poves
ti ace
panou

Intrebarile
crengute :

omidutelor

de

pe

Crenguta ursuletului:
- Formuleaza o
cuvantul ,, vulpe?

propozitie

cu cubul

- Cati galbeni avea cocosul in

punguta?

cub cu
perso
naje

- Alinta cuvantul ied.

-

Ce a gasit fata mosului in ladita?

Crenguta caprei
- Desparte
mosneag.

in

silabe

cuvantul

- Cum canta lupul la usa iezisorilor?

- Alinta cuvantul cocos.
- Interpreteaza scena dintre fata
babei si par cand acesta a cerut sa il
curete.
Crenguta iezisorilor
-

Alinta cuvantul vulpe.

- Spune cu ce a rasplatit cuptorul

pe fata mosneagului?
- Alcatuieste
cuvantul lup.
-

propozitie

cu

Desparte in silabe cuvantul baba?

Crenguta lupului
- Desparte in silabe cuvantul capra si
formuleaza o propozitie.
- Canta impreuna cu colegii din
grupa o strofa din cantecul ,,Ursul
pacalit de vulpe.

Verific
area
orala

- In ce joc ati intalnit ursul. Jucati-l o

data cu celelalte echipe.
- Spune cum era fata mosneagului?
Crenguta vulpitei
- Cati iezi avea capra? Bate din
palme tot de atatea ori.
- In ce joc ati intalnit vulpea? Jucatil cu intreaga grupa.
- Cum striga cocosul dupa boier?
- Alinta cuvantul urs.
Crenguta babei
- Cu cine s-a intalnit in drumul sau
fata mosului?
- Desparte in silabe cuvantul cocos
si alcatuieste o propozitie.
- Ce fel de lada a ales fata babei?
- Stii vreun cantecel cu un alt final al
povestii Capra cu trei iezi? Canta-l
alaturi de intreaga grupa.

d)Complicarea jocului
Proba mamei omida
,,Personajul de-i ghici
Si in piramida il vei potrivi
Eu atunci voi pleca
Si tu un banut vei lua
Cine spune...
,,du-te la balta, aseaza-te pe un
pietroi, vara-ti coada in apa si stai

pirami
da

acolo cu rabdare
,,cu inima indoita, dorind sa-i faca
babei pe plac, isi goneste fata de
acasa...

Pirami
da

,,dragii mamei copilasi, iaca eu ma

duc in padure sa aduc de-ale
gurii

Verific
calcul are
ator
orala
si
Jetoan
practi
e
cu
ca
perso
najele
din
poves
ti

,,mai baba, ia da-mi si mie niste

oua ca sa-mi prind pofta...
,,fata ta nimic nu trabaluieste prin
casa asa ca cel mai bine ar fi s-o
alungi de la casa mea
,, auzit-am mamuca du-te fara
griji
,,deretica prin toata casa, pregati
bucate gustoase si se ingriji de
toate cele
,,daca ai pofta de oua bate-ti si tu
cucosul sa se oua...
,,he,he! Sa-ti fie de bine, cumatra
vulpe! Da buna masa ai aicea...
,,Cucurigu boieri mari / Da-ti
punguta cu doi bani
,,se uita-n oglinda cat era ziulica
de lunga, laudandu-se singura cat
ii de frumoasa
,, aha! Ghidi-ghidi, ghidus ce esti!
Aici mi-erai pardalnicule? Ia vin
la nanasu sa te pupe oleaca!
,,acum sui-te in podul casei si vei
gasi acolo o multime de lazi si
cufere.
,,mai, ia prinde cucosul cela si vezi
ce are in plisc!
,,Scris-a pentru voi copiii / Multe

ace

povesti indragite / Si de voi foarte

iubite

e)Obtinerea
performantei
Voi cere copiilor sa inchida ochii
timp in care eu voi muta cateva
personaje din piramida.
Copii vor denumi personajele mutate
si le vor aseza la locul lor in
piramida

f)Incheierea jocului
Voi aprecia participarea la activitate,
raspunsurile corecte.

5.Incheie
rea
activitatii Voi face aprecieri cu privire la
modul de participare a-l copiilor la
intreaga activitate.
Activitatea se incheie cu tranzitia
,,Daca vesel se traieste.