PROIECT DE LECIE

Profesor : Ilie Ion

coala : Morteni
Data : 14.05.2015
Obiectul : Geografia
Clasa : a VII a
Subiectul leciei : Brazilia
Tipul leciei : mixta
Competene generale :
C1 dobndirea de cunotine cu privire la geografia Braziliei
C2 - dezvoltarea capacitilor cognitive , de nelegere ,analiz , comparaie , generalizare i evaluare ,
C3 cultivarea unei atitudini active i pozitive fa de cunoatere , cultur i civilizaie
Competene specifice . La sfritul leciei elevii vor fi capabili :
C1- s precizeze poziia geografic i limitele Braziliei , n condiiile utilizrii hrii fizice a Americii de Sud,
C2- s caracterizeze cadrul natural al Braziliei , citind i interpretnd harta Braziliei ,
C3- s expun informaii generale privitoare la populaia i aezrile omeneti din Brazilia , utiliznd imagini i harta Braziliei ,
C4- s prezinte caracteristicele generale privind resursele i economia Braziliei , fcnd uz de imagini i harta Braziliei,
Strategia : dirijat , cognitiv ,euristic.
Metode :ciorchinele, expunere i explicaia , conversaia , comparaia , problematizarea , lucrul cu harta .
Material didactic : Harta fizico-geografic a Americii de Sud , atlase , reviste , dvd
Material bibliografic : Nicolae Ilinca -Didactica geografiei Ed.Corint , Ion Marin i coordonatorii America de Sud , Deagostini- Atlas Magazin
, Manualele de geografie cls .a VII a : Octavian Mndru ( Ed. Corint ) ,Silviu Negu , Gabriela Apostol ( Ed. Humanitas )

Obiective
Dozare Momentele
operaionale min
leciei
1
Organizarea
clasei
10-15 Verificarea
cunotinelor
anterioare

1-2

C1

20-25

Pregtirea
aperceptiv

Dirijarea
predriinvrii

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Atenioneaz elevii asupra momentelor

leciei
Adreseaz interogaii de control
privitoare la coninuturile predate i
nvate anterior
Se verific lecia : S.U.A

Pregtirea caietelor i a
documentelor colare
Ascult , analizeaz ,
gndesc i formuleaz
rspunsurile ateptate , fiind
ndrumai de profesor

Cere elevilor s observe harta Americii

de Sud i ntreab care este cel mai
ntins stat din America de Sud.

Observ i rspund : Cel mai

ntins stat din America de
Sud este Brazilia .

Conversai
aeuristic

Citesc pe harta din atlasul

geografic sau din manualul
colar i formuleaz
rspunsurile sub ndrumarea
profesorului.
Metoda Ciorchinele

Descoperir
ea,
observaia

Este al 5 lea stat ca mrime de pe Glob

( dup Federaia Rus , Canada , Sua,
China ),
Cel mai mare din America de Sud
datorit acestui fapt i se mai spune ,,
subcontinentul Brazilia ,,
S citim harta Americii de Sud i s
precizm dou fapte geografice :
poziia Braziliei pe continent i vecinii
si.

Se nvecineaz cu toate
statele din America de Sud n
afar de Chile , are o larg

Strategii
didactice
Observarea
Dialogul

Evaluare
Atenionare
aprecieri
Analiza
rspunsurilor
Stimularea
elevilor i
evaluarea
rezultatelor
nvrii
Observarea
comportamentului
elevilor ,
stimularea
participrii
elevilor la
formularea
rspunsurilor.
Provoac
participarea
tuturor elevilor i
i determin s
dialogheze , s se
autoevalueze sau
s evalueze
rspunsurile date
de ali colegi

C2

S citim harta fizic a Americii de

Sud ,S identificm innd cont de
semnele convenionale prezentate la
legend , formele i unitile de relief
Cadrul natural :
- are un relief monoton i cu altitudini
reduse , principalele unitai de relief
Pd.Guyanelor i Brazilian sunt resturi
din vechiul continent Gondwana , Pd.
Brazilian are altitudini medii reduse
300-600 m i atitudinii mai ridicate n
S i E de 2000-2900 .Pd Guyanelor
cele mai mari nalimi de pe teritoriul
rii de 3014 Pico de Neblina .
Cp.Amazonului ocup partea de nord a
rii , este cea mai mare cmpie
aluvial.
Clima : se difereniaz de la N la S
fiind intersectat de Ecuator i Tropicul
Capricornului are o clim cald i
umed : ecuatorial n Amazonia ,
subecuatorial , tropical i
subtropical n S. Este influenat de
curentul cald al Braziliei.
Reeaua hidragrafic bogat : fluviile
Amazon ( 7025 km ), Parana ,
Paraguay, Sao Francisco , cascada
Iguacu. Vegetaia este reprezentat de

ieire la Oceanul Atlantic .

rmurile sunt puin
articulate i ca urmare exist
puine locuri favorabile
amplasrii de porturi.
Citesc harta fizic inclus n
atlasul geografic sau n
manualul colar
Localizeaz fiecare unitate
de relief i precizeaz
principalele ruri

Conversai idem
a
,problemati
zare ,
descoperire
a
comparaia
Lucrul cu
harta

C3

pdurea amazonian( selvasul ) cu o

mare diversitate arboricol , savane ,
savana uscat caatinga iar n S pduri
subtropicale cu Araucaria .
S citim harta i s urmrim repartiia
populaiei i a oraelor , s identificm
deosebirile date de densitatea
populaiei , mrimea oraelor

Brazilia ocup locul 5 pe glob ca

populaie dup : china , India , Sua ,
Indonezia
-capitala : Brasilia-din 1960 ,
-megalopolisul brazilian : Rio de
Janeiro , Sao Paulo , Belo Horizonte .
Sao Paulo cel mai mare ora al rii
-10 mil. loc , Rio Janeiro al 2 lea ora
al rii fost capital , 10 mil .loc ,
Bello Horizonte -3,5 mil .loc
- religia : catolic , protestant ,
- alctuit din 24 state , 3 teritorii , un
district federal
Brazilia a fost descoperit de
navigatorul portughez Alvares Cabral
n 1500 cnd a nceput i colonizarea
teritoriului , preoces ce adurat 3
secole , i-a ctigat independena n
1822 iar n 1891 a devenit republic
federal . Numele rii provine de la
arborele Caeselpina echinata aa
numitul pau brasil .n sec XXI Brazilia

Citesc documentele expuse

spre analiz , localizeaz ,
reflecteaz , sub ndrumarea
profesorului elevii explic
faptele sesizate , le
menioneaz i aplic n alte
situaii cunotinele nvate .

idem

idem

C4

ar putea deveni unul din cele mai

industrializate state ale lumii dar se
confrunt cu probleme sociale , rat
ridicat a criminalitii.
S citim harta resurselor naturale i s
precizm cteva bogii.
Resurse : pdurea amazonian ,
terenuri arabile , potenial
hidroenergetic ( hidrocentrala Itaipu a
nceput s funcioneze din 1984,
minereuri de fe , neferoase .
- cel mai mare productor de energie
electric , siderurgie :Tubarao , mare
productor de Sn , Al ,
- productor de automobile ,
-industria textil , alimentar.
Agricultura dezvoltat pentru export se
remarc :
- cafea i trestie de zahr :loc 1 pe
glob,
- cacao , soia , tutun ,
-citrice ( portocali , bananieri
Iar pentru consumul intern : fasole ,
porumb , cartofi , orez .
Reeaua cilor de comunicaie este
diversificat dar nu acoper dect S i
S-E, Transportul rutier beneficiaz de
autostrada Transbrazilianul -176 km ce
leag Belem de Brasilia , autostrada
Transamazonia -544o km leag rmul
estic Recife de rmul vestic.
Mari porturi : Santos , Rio de Janeiro .
Turismul dezvoltat : Rio de Janeiro cu

Sub ndrumarea profesorului

rspund.

cel mai celebru carnaval din lume ,

plaja Copacabana ,
- cascada Iguacu , orasele Brasilia ,
Sao Paulo
Explicai diversitatea faptelor
geografice din Brazilia

3-4

Atingerea
feedbackului

4-5

Obinerea
performanei

Propune rezolvarea unei situaii

geografice : Ce elemente geografice
determin contrastele dintre S-E i N-V
Braziliei.

2-3

Asigurarea i
intensificarea
reteniei i
transferului
de cunotine
Precizarea
activitilor
pe care elevii
le vor
desfura
acas

Completai fia de evaluare cu

informaiile corespunztoare

Selecteaz informaiile
pentru completarea schiei de
hart i formularea corect a
rspunsurilor

Comunic sugestiile i coninuturile ce

vor fi parcurse spre studiu

Ascult i noteaz

1-2

Reanalizeaz , sintetizeaz i
explic varietatea geografic
n funcie de suprafaa ,
diversitatea reliefului , a
condiiilor de clim ,
vegetaie , a modului de
populare a teritoriului.
Analizeaz , argumenteaz

Exerciii
geografice

Problemati
zarea
Interogaiil
e de
control

Stimularea
participrii
elevilor , analiza
rspunsurilor i
evaluarea prin
note

Anim
participarea
elevilor i
evalueaz
rspunsurile
formulate de
elevi.
Interogaile Evaluarea final
de control
i dialogul
Explicarea

FIA DE LUCRU

1. Brazilia se afl situat n America : a) de Sud ; b) Central ; c) de Nord.

2. Hidrografia este reprezentat n principal de fluviul : a) Nil ; b) Amazon ; c) Volga.

3. Limba oficial vorbit n Brazilia este : a) spaniola ; b) franceza ; c) portugheza.

4. Resursele subsolului sunt reprezentate n principal de.

5. Brazilia se afl pe primul loc n lume n ceea ce privete culturile dei.