Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Disonana cognitiv a fost explicat pentru prima oara n 1957 de ctre profesorul
de psihologie de la Universitatea Standford, Leon Festinger n lucrarea A Theory of
Cognitive Dissonance. Ulterior ea a fost studiat i prelucrat i de ctre ali psihologi
precum Baron i Byrne.
Noiunea de disonan cognitiv desemneaz un disconfort psihologic produs de
existena a cel puin dou elemente cognitive (informaii, comportamente, opinii, senzaii
etc.), care se neag sau se contrazic reciproc. Baron & Byrne (2004) definesc disonaa
cognitiv ca pe o stare intern de disconfort ce apare atunci cnd indivizii observ
inconsecven ntre dou sau mai multe atitudini sau ntre atitudini i comportament.
Festinger numete disonan cognitiv lipsa consensului ntre opiniile, atitudinile,
cunotinele i valorile unei persoane (1957, p. 260).
Conform Dicionarului de Psihologie Social publicat de Editura tiinific i
Enciclopedic n 1981, disonan cognitiv desemneaz discordan sau contradicie n
cunoatere, pricinuit de informaii contradictorii privitoare la acelai obiect, situaie sau
eveniment i care este trit de subiect tensional, ca stare de dezechilibru cognitiv, de
nelinite psihic (L.Festinger, 1957). De asemenea, aceast disonan cognitiv se mai
poate manifsta ca un dezacord ntre atitudine i realitate (R. Pinto, 1969). Disonana
cognitiv creeaz tendina i nevoia subiectului de a reduce starea tensional i a realiza
echilibrul cognitiv necesar, fie prin obinerea uneor noi informaii congruente cu
cunoaterea iniial (C. E. Osgood, P. F. Tannenbaum, 1955), fie prin schimbarea
atitudinii subiectului fa de obiectul, situaia, evenimentul dat. n consecin, i
schimbarea de atitudini se poate provoca prin crearea unei disonane cognitive la nceput,
iar apoi prin suplimentare de informaii n direcia echilibrului cognitiv dorit (F. Heider,
1946). n activitatea de cunoatere starea de disonan poate avea un rol motivaional: de
mobilizare a individului n direcia suplimentrii informaiilor, a stabilizrii lor ori a
reconsiderrii unor cunotine i idei n raport cu noile date primite. (A. B. T.)
Psihologul Leon Festinger a propus aceast teorie n 1957 dup ce a publicat cartea
When Prophecy Fails (Cnd profeia d gre), observnd persistena credinei
contraintuitive a membrilor unui cult UFO al Apocalipsei i creterea numrului de
convertiri dup ce profeia liderului a fost infirmat. Presupusul mesaj trimis de
extrateretrii, unei femei n 1956, ce prevestea ditrugerea pmntului, a devenit o
ateptare infirmat care a crescut disonana dintre cogniii, astfel determinnd majoritatea
membrilor cultului s reduc disonana acceptnd o nou profeie: aceea c extrateretrii
au cruat planeta datorit credinei respectivului cult.
Au fost utilizate mai multe metode experimentale pentru a dovedi existena
disonanei cognitive, cum ar fi:
Studii de complezen indus (acord forat), n care participanii erau
rugai s se comporte contrar atitudinilor lor (Festinger&Carlsmith,
1959; Harmon-Jones, Brehm, Greenberg, Simon&Nelson, 1996);
Studii postdecizionale, n care sunt studiate alternativele respinse ale
unei decizii (Brehm,1956; Harmon-Jones & Harmon-Jones,2002;
Egan, Santos & Bloom, 2007);
Acest fenomen poate fi explicat prin disonan cognitiv: a se orienta spre optiuni
respinse anterior ar fi provocat o disona ntre cogniiile Eu am ales altceva. i Prefer
cealalt opiune..
Teoria disonanei cognitive privete cunoaterea i relaiile ntre cunotine. Dupa
Leon Festinger elementele de cunoatere trebuie analizate cu ajutorul a ceea ce el
numete implicaie psihologic.
Implicaia psihologic se refer la o legatur optim, din punctul de vedere al
individului, ntre dou cunotine luate separat, prezena uneia implicnd ntr-un fel
prezena celeilalte.
Implicaia psihologic permite definirea a trei tipuri de relaii ntre cunotine:
consonan, disonan, neutralitate.
Consonana cognitiv ntre dou elemente de cunoatere presupune c unul dintre
ele poate fi obinut prin implicare psihologic a celuilalt. Exemplu: mi-e sete" - beau
apa".
Disonana ntre dou elemente cognitive apare atunci cnd unul se opune celuilalt
prin implicaia psihologic. De exemplu: mi-e sete" - trebuie s nu beau".
Exist o relaie de neutralitate atunci cnd dou cunotine intrnd n registre
diferite nu pot fi analizate cu ajutorul implicrii psihologice, nici una neimplicnd-o pe
cealalt.
La fel ca n teoriile echilibrului, Festinger consider c o persoan care are n
universul su cognitiv dou elemente ce nu sunt n acord, nu va putea menine acest
dezacord (disonan), ci va ncerca s-l reduc, modificnd unul dintre aceste elemente
pentru a-l face s se potriveasc cu celelalte. Astfel, dac persoanei i este sete i tie c
nu trebuie s bea ap, ii va spune c de fapt nu-i este chiar att de sete n fond. Persoana
caut deci motive susceptibile s-i justifice aciunea de a nu bea.
Disonana produs prin dezacordul ntre dou elemente de cunoatere este greu de
suportat, genernd o tensiune care va determina o dinamic cognitiv orientat exclusiv
spre reducerea disonanei. Reducerea disonanei - spune Festinger - constituie o rsplat,
la fel ca mncatul atunci cand i-e foame".
Fora dinamicii cognitive depinde de mrimea disonanei. Cu ct disonana este mai
mare, cu att efortul de reducere va fi mai intens.
Teoria disonanei cognitive se refer la mijloacele de schimbare a atitudinilor. Acest
lucru se ntampl ca o consecin a faptului c un individ determinat s realizeze un
comportament contrar convingerilor lui, i transform opiniile n direcia acestui
comportament.
Fenomenele persuasive sunt o ilustrare a teoriei lui Festinger care d seama de efectele
inconsistenei cognitive. Aceasta poate avea patru surse:
- logic (incongruena ntre dou idei sau credine)
- cultural (incongruena ntre un comportament i o norm)
- raport ntre particular i general (incongruena ntre o opinie sau un comportament i o
serie de opinii i comportamente ale aceleiai persoane)
- raport ntre experiena trecut i cea prezent (incongruena ntre ateptri i fapte)
Bibliografie
***
www.Wikipedia.com